Bài giảng Nguyên tắc và phong cách giao tiếp

pdf 19 trang hapham 1640
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Nguyên tắc và phong cách giao tiếp", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pdfbai_giang_nguyen_tac_va_phong_cach_giao_tiep.pdf

Nội dung text: Bài giảng Nguyên tắc và phong cách giao tiếp

  1. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ế I. Nguyên tắ c giao ti ế p II. Phong cách giao tiế p 12/04/10 1
  2. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ợ I. Nguyên tắ c giao ti ế p 1. Khái niệ m 2. Tôn trọ ng nhân cách trong giao ti ế p 3. Có thiệ n chí trong giao ti ế p 4. Đồ ng c ả m, th ấ u c ả m trong giao ti ế p 5. Hai bên cùng có lợ i 12/04/10 2
  3. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ế I. Nguyên tắ c giao ti ế p 1. Khái niệ m Nguyên tắ c giao ti ế p là h ệ th ố ng nh ữ ng quan điể m ch ỉ đ ạ o, đ ị nh h ướ ng thái đ ộ hành vi ứ ng x ử , đồ ng th ờ i ch ỉ đ ạ o vi ệ c l ự a ch ọ n các ph ươ ng pháp, phươ ng ti ệ n giao ti ế p c ủ a cá nhân. - Nguyên tắ c giao ti ế p mang tính b ề n v ữ ng và tươ ng đ ố i ổ n đ ị nh. - Nguyên tắ c giao ti ế p đ ượ c hình thành t ừ thói quen và từ v ố n s ố ng kinh nghi ệ m cá nhân và đ ượ c rèn luyệ n trong th ự c t ế . 12/04/10 3
  4. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ự I. Nguyên tắ c giao ti ế p 2. Nguyên tắ c tôn tr ọ ng nhân cách đ ố i t ượ ng giao tiế p - Tôn trọ ng nhân cách c ủ a nhau - Tôn trọ ng ph ẩ m giá - Tôn trọ ng tâm t ư , nguy ệ n v ọ ng - Tôn trọ ng quy ề n con ng ườ i - Không ép buộ c nhau b ằ ng c ườ ng quy ề n, uy lự c. 12/04/10 4
  5. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ả I. Nguyên tắ c giao ti ế p 2. Nguyên tắ c tôn tr ọ ng nhân cách đ ố i t ượ ng giao ti ế p  Biể u hi ệ n - Biế t l ắ ng nghe ý ki ế n c ủ a đ ố i t ượ ng giao ti ế p - Có thái độ ân c ầ n, ni ề m n ở th ể hi ệ n các ph ả n ứng bi ể u c ả m c ủ a mình m ộ t cách chân thành, trung thự c - Biể u hi ệ n qua hành vi giao ti ế p có văn hóa - Biể u hi ệ n qua trang ph ụ c - Tôn trọ ng nhân cách c ủ a đ ố i t ượ ng giao ti ế p là tôn trọ ng chính b ả n thân mình. 12/04/10 5
  6. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ế I. Nguyên tắ c giao ti ế p 3. Nguyên tắ c có thi ệ n ý trong giao ti ế p - Thiệ n ý trong giao ti ế p là th ể hi ệ n đ ạ o đ ứ c c ủ a ngườ i tham gia giao ti ế p. - Thể hi ệ n “cái tâm”, lòng thi ệ n, tính thi ệ n, s ự nhân hậ u c ủ a ch ủ th ể . - Tin tưở ng đ ố i t ượ ng giao ti ế p - Dành tình cả m t ố t đ ẹ p và đem l ạ i ni ề m vui cho đố i t ượ ng giao ti ế p - Công bằ ng trong nh ậ n xét, đánh giá đ ồ ng th ờ i đánh giá mang tính độ ng viên, khuy ế n khích 12/04/10 6
  7. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ắ I. Nguyên tắ c giao ti ế p 4. Đồ ng c ả m trong giao ti ế p - Biế t đ ặ t v ị trí c ủ a mình vào v ị trí c ủ a đ ố i t ượ ng giao tiế p - Chia sẻ c ả m xúc v ớ i đ ố i t ượ ng trong giao ti ế p - Đồ ng c ả m trong giao ti ế p t ạ o ra s ự g ầ n gũi, thân mậ t, t ạ o c ả m giác an toàn khi ti ế p xúc. - Đồ ng c ả m là c ơ s ở hình thành m ọ i hành vi ứ ng x ử nhân hậ u, đ ộ l ượ ng, khoan dung. - Đồ ng c ả m giúp con ng ườ i hi ể u bi ế t l ẫ n nhau và t ừ đó có ả nh h ưở ng, tác đ ộ ng qua l ạ i và rung c ả m l ẫ n nhau. - Ngượ c l ạ i v ớ i s ự đ ồ ng c ả m là cách gi ả i quy ế t c ứ ng nhắ c, duy ý chí. 12/04/10 7
  8. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ợ I. Nguyên tắ c giao ti ế p 5. Nguyên tắ c hai bên cùng có l ợ i - Bình đẳ ng trong giao ti ế p - Đố i tác ch ứ không ph ả i đ ố i th ủ - Quan tâm tớ i l ợ i ích c ủ a đ ố i tác - Chia sẻ ngu ồ n l ự c và quy ề n l ợ i 12/04/10 8
  9. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ợ II. Phong cách giao tiế p 1. Khái niệ m  Phong cách giao tiế p là toàn b ộ h ệ thố ng nh ữ ng ph ươ ng pháp, th ủ thu ậ t tiế p nh ậ n, ph ả n ứ ng hành đ ộ ng tươ ng đ ố i b ề n v ữ ng, ổ n đnh ị c ủ a ch ủ thể trong quá trình ti ế p xúc v ớ i đ ố i tượ ng. 12/04/10 9
  10. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ợ II. Phong cách giao tiế p 1. Khái niệ m Phong cách giao tiế p v ừ a có tính ổ n đ ị nh, t ươ ng đố i b ề n v ữ ng, v ừ a có tính linh ho ạ t, c ơ đ ộ ng.  Phầ n ổ n đ ị nh, t ươ ng đ ố i b ề n v ữ ng: nhữ ng phươ ng pháp, th ủ thu ậ t ti ế p nh ậ n, ph ả n ứ ng hành độ ng c ủ a ch ủ th ể giao ti ế p là t ươ ng đ ố i nh ư nhau trong nhữ ng tình hu ố ng khác nhau. Vì thế , phong cách giao ti ế p t ạ o nên nh ữ ng đ ặ c điể m khác bi ệ t gi ữ a các cá nhân. Dự a vào nh ữ ng d ấ u hi ệ u ổ n đ ị nh này mà các ch ủ thể giao ti ế p hi ể u và có nh ữ ng ph ả n ứ ng đáp l ạ i phù hợ p. 12/04/10 10
  11. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ử II. Phong cách giao tiế p 1. Khái niệ m  Phầ n linh ho ạ t, c ơ đ ộ ng: trong mộ t số tr ườ ng h ợ p, tình hu ố ng c ụ th ể nhữ ng ph ươ ng pháp, th ủ thu ậ t ti ế p nhậ n, ph ả n ứ ng hành đ ộ ng c ủ a ch ủ thể giao ti ế p có th ể thay đ ổ i đ ể thích ứng v ớ i hoàn c ả nh, tình hu ố ng c ụ thể đó. S khéo léo đ i x . 12/04/10 ự ố ử 11
  12. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ể II. Phong cách giao tiế p 2. Phong cách dân chủ  Biể u hi ệ n - Tôn trọ ng đ ặ c đi ể m tâm lý đ ố i t ượ ng giao ti ế p - Lắ ng nghe nguy ệ n v ọ ng, quan đi ể m, ý ki ế n c ủ a đố i t ượ ng giao ti ế p - Gầ n gũi, thân m ậ t v ớ i đ ố i t ượ ng giao ti ế p - Thể hi ệ n s ự t ự do t ư t ưở ng và quy ề n bình đ ẳ ng củ a con ng ườ i. - Dân chủ không có nghĩa là quá đ ề cao cá nhân hoặ c theo đu ổ i nh ữ ng đòi h ỏ i không xu ấ t phát t ừ lợ i ích t ậ p th ể . 12/04/10 12
  13. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ế II. Phong cách giao tiế p 2. Phong cách dân chủ  Ưu đi ể m - Tạ o cho đ ố i t ượ ng (c ấ p d ướ i trong qu ả n lý) tính độ c l ậ p, sáng t ạ o - Tạ o cho đ ố i t ượ ng th ấ y rõ đ ượ c v ị trí, vai trò c ủ a mình - Tạ o cho đ ố i t ượ ng (c ấ p d ướ i trong qu ả n lý) ý th ứ c tự giáo d ụ c, t ự rèn luy ệ n. - Chủ th ể có th ể d ự đoán t ươ ng đ ố i chính xác m ứ c độ ph ả n ứ ng c ủ a đ ố i t ượ ng giao ti ế p. 12/04/10 13
  14. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ể II. Phong cách giao tiế p 2. Phong cách dân chủ  Nhượ c đi ể m - Nế u quá dân ch ủ tính cá nhân ở c ấ p dướ i s ẽ n ổ i lên - Nế u quá dân ch ủ lợ i ích c ủ a t ậ p th ể có thể b ị xâm ph ạ m. - Xuấ t hi ệ n hi ệ n t ượ ng “Dân ch ủ quá tr ớ n” trong tậ p th ể . 12/04/10 14
  15. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ể II. Phong cách giao tiế p 3. Phong cách độ c đoán  Biể u hi ệ n - Xem nhẹ đ ặ c đi ể m tâm lý đ ố i t ượ ng giao ti ế p - Đặ t ra m ụ c đích giao ti ế p ch ủ y ế u xu ấ t phát t ừ mụ c đích công vi ệ c m ộ t cách thu ầ n túy và gi ớ i hạ n th ờ i gian th ự c hi ệ n c ứ ng nh ắ c. - Chủ th ể hay áp đ ặ t ý ch ủ quan đ ố i v ớ i đ ố i t ượ ng giao tiế p. - Chủ th ể giao ti ế p đánh giá, ứ ng x ử đ ơ n ph ươ ng, mộ t chi ề u. - Chủ th ể không xem xét đ ố i t ượ ng giao ti ế p trong tính toàn diệ n và phát tri ể n. 12/04/10 15
  16. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ạ II. Phong cách giao tiế p 3. Phong cách độ c đoán  Ưu đi ể m - Giả i quy ế t công vi ệ c nhanh g ọ n, d ứ t khoát - Phù hợ p v ớ i nh ữ ng cá nhân có tính th ẳ ng th ắ n và quyế t đoán.  Nhượ c đi ể m - Chủ th ể giao ti ế p th ườ ng v ụ ng v ề , thi ế u t ế nh ị trong giao tiế p. - Ấn t ượ ng c ủ a đ ố i t ượ ng giao ti ế p: ch ủ th ể khô khan, cứ ng nh ắ c. - Tính thuyế t ph ụ c, giáo d ụ c b ằ ng tình c ả m b ị m ờ nhạ t. 12/04/10 16
  17. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ợ II. Phong cách giao tiế p 4. Phong cách tự do  Biể u hi ệ n - Giáo viên dễ thay đ ổ i: + Mụ c đích + Nộ i dung. + Đố i t ượ ng 12/04/10 17
  18. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p ể II. Phong cách giao tiế p 4. Phong cách tự do  Ưu đi ể m - Mề m d ẻ o, linh h ọ at, xen l ẫ n khéo léo ứ ng x ử - Có trườ ng h ợ p phát huy đ ượ c tính đ ộ c l ậ p – sáng tạ o c ủ a đ ố i t ượ ng.  Nhượ c đi ể m - Phạ m vi giao ti ế p r ộ ng, h ờ i h ợ t, không sâu s ắ c. - Trong nhiề u tr ườ ng h ợ p, ch ủ th ể không làm ch ủ đượ c c ả m xúc c ủ a mình. - Đố i t ượ ng d ễ “nh ờ n, coi th ườ ng” ch ủ th ể . 12/04/10 18
  19. Chươ ng 3. Nguyên tắ c và phong cách giao ti ế p Ơ CẢƠ M N 12/04/10 19