Giáo án Chính tả Lớp 3 - Hoàng Thị Hồng Nhung

Nội dung text: Giáo án Chính tả Lớp 3 - Hoàng Thị Hồng Nhung

1. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 1 Ngày tháng năm Tiết1 Tập chép: Cậu bé thông minh Phân biệt an/ang. Bảng chữ I/Mục tiêu: -Chép đúng không mắc lỗi đoạn Hôm sau để xẻ thịt chim trong bài Cậu bé thông minh . -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt an/ang. -Điền đúng và học thuộc 10 chữ đầu trong bảng. -Biết cách trình bày một đoạn văn đúng đẹp: II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả . -Tranh vẽ 3 đoạn của tiết kể chuyện . III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV treo tranh và hỏi : -Bức tranh ở bài tập đọc nào ? -Ơ bài tập đọc Cậu bé thông minh. -Nội dung nói về điều gì ? -chuyện cậu bé đưa cho sứ giả chiếc kim và Y/C vua rèn thành một con dao. Hoạt động 2 Hướng dẫn tập chép: Mục tiêu : -Giúp HS chép đúng không mắc lỗi đoạn Hôm sau để xẻ thịt chim trong bài Cậu bé thông minh . Biết cách trình bày -HS lắng nghe một đoạn văn đúng đẹp: -1HS đọc lại cả lớp theo dõi bài trên -GV đọc mẫu đoạn chép bảng. -Y/C 1 HS đọc lại. -Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . bé bằng cách làm ba mâm cỗ tà một con -Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? chim sẻ nhỏ. -HS trả lời. -Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào -Cậu bé nói như thế nào ? trường để luyện thành tài. -Cuối cùng nhà vua xử lí ra sao ? -Đoạn văn có 3 câu. -Đoạn văn có mấy câu ? -trong đoạn văn có lời nói của cậu bé. +HD HS trình bày -Lời nói của nhân vật được viết sau dấu -Trong đoạn văn có lời nói của ai ? hai chấm ,xuống dòng ,gạch đầu dòng . -Từ phải viết hoa Tên người:Đức và các Kế hoạch bi học: Chính Tả 1 Lớp 3
2. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -Lời nói của nhân vật được viết như thế nào chữ dầu câu Vua, Hôm, Cậu ,Xin. ? - chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ,xẻ,luyện -Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì Sao? -2-3 HS đọc các từ trên . + HD HS viết từ khó HS nhìn bảng chép bài. GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng HS đổi vở cho nhau để soát lỗi theo lời con .Y/C HS lên bảng viết . đọc của GV. -Y/C HS đọc các từ trên . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS chép bài HS nhìn bảng chép bài . GV đi từng bàn chỉnh sửa cho HS. GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống an/ ang 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài. 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT. 2 học sinh làm bài trên bảng, học sinh còn 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi lại làm bài vào giấy nháp. của mình. Chữa bài, nhận xét Bài 3 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT Y/C HS tự làm bài Y/C 3 HS lên bảng làm 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi bài HS của mình. -GV chữa bài sau đó cho HS đọc lại -GV xoá cột chữ và Y/C HS lên bảng viết lại và đọc lại nhiều lần cho thuộc. Hoạt động 4; Củng cố dặn dò NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài Chơi chuyền Kế hoạch bi học: Chính Tả 2 Lớp 3
3. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 1 Ng#y th#ng n#m 2006 Tiết 2 Chính tả (nghe viết): Chơi chuyền Phân biệt oa/oao, an/ang I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác bài thơ Chơi chuyền. -Biết viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng thơ. -Phân biệt các chữ có vần oa /oao, tìm đúng tiếng có âm đầu hoặc an/ang.theo nghĩa cho trước . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn chữ cái không ghi nội dung để KT -Bảng phụ viết BT2 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: Gọi 3 HS lên bảng, học sinh còn lại viết vào vở nháp các từ: lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa. GV chữa bài và cho điểm HS Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái ở tiết trước. GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác bài thơ Chơi chuyền,và biết viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng thơ. -GV đọc mẫu bài thơ Chơi chuyền -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - HS đọc to khổ thơ 1 và hỏi :Khổ thơ 1 cho em biết -Khổ thơ 1 cho em biết cáh chơi điều gì ? chuyền . - HS đọc to khổ thơ 2 và hỏi Khổ thơ 2 cho em biết Khổ thơ 2 nói chơi chuyền giúp điều gì ? các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lơn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy. +HD HS trình bày -Bài thơ có mấy dòng thơ ? -Bài thơ có 18 dòng thơ. - ở mỗidòng thơ có mấy chữ ? -Mỗi dòng thơ có ba chữ. -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? Chữ đầu dòng phải viết hoa . Các câu : “ Chuyền chuyền một Một ,một đôi Kế hoạch bi học: Chính Tả 3 Lớp 3
4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Chuyền chuyền hai Hai, hai đôi” Trong bài thơ có những câu thơ nào đặt trong ngoặc Vì đó là những câu nói của các kép? Vì Sao? bạn khi chơi trò chơi này. -Khi viết bài này cho đẹp ta nên lùi vào mấy ô ? Ta nên lùi vào 4 ô đầu dòng bài thơ ở giữa trang giấy cho đẹp . + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Chuyền ,sáng ,mềm mại,dây,mỏi -Y/C HS viết các từ tìm được . , GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS 3 HS lên bảng viết + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS #ỉi vở cho nhau và dùng viết Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả chì để soát lỗi cho nhau. Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt các chữ có vần ao /oao ,tìm đúng tiếng có âm đầu an/ang.theo nghĩa cho trước . Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài 1HS đọc. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào GV kết luận và cho điểm HS. VBT 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa Y/C HS đọc đòng thanh . lỗi của mình. Bài 3 b Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao, Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . ngao ,ngán Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở 1HS đọc Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS làm vào vở. Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Ai HS theo dõi có lỗi Tuần 2 Ngày tháng năm 2006 Tiết 3 Chính tả (nghe viết): Ai có lỗi ? Phân biệt uêch/uyu ,s/x I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác bài thơ cơn giận lắng xuống. can đảm trong bài Ai có lỗi? -Biết viết đúng tên riêng người nước ngoài . Làm đúng các bài tập chính tả: tìm từ có tiếng chứa vần uêch ,uyu và phân biệt S/X II/Đồ dùng dạy- học: - -Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Kế hoạch bi học: Chính Tả 4 Lớp 3
5. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết . ngọt ngào , ngao ngán,cái đàn, hạng nhất ,đàng hoàng GV chữa bài và cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Nghe và viết lại chính xác bài thơ cơn giận lắng xuống can đảm trong bài Ai có lỗi ? -Biết viết đúng tên riêng người nước ngoài . -GV đọc mẫu đoạn văn -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . Đoạn văn nói tâm trạng của Ê-ri-cô thế nào ? -Đoạn văn nói tâm trạng hối hạn của En –ri -cô -Ê – ri- cô ân hận, rất muốn xin lỗi +HD HS trình bày bạn nhưng không đủ can Đoạn văn có mấy câu ? -Đoạn văn có 5 câu - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì - Các chữ đầu câu phải viết hoa là: sao? Cơm, tôi, Chắc ,Bỗng và tên riêng Cô -Tên riêng của người nước ngoài khi viết có gì đặc –rét- ti biệt? Có du gạch nối giữa các chữ . + HD HS viết từ khó Cô –rét- ti ,khuỷu tay, sứt chỉ ,xin lỗi GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con . .3 HS lên bảng viết -Y/C HS viết các từ tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS đọc HS đọc các từ vừa tìm được . HS nghe đọc viết đoạn văn + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đổi vở và dùng viết chì để soát lỗi GV đọc HS Soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả : tìm từ có tiến chứa vần uêch ,uyu và phân biệt S/X . Bài 2: 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài và mẫu : HS các tổ nối tiếp nhau lên viết ; Chia lớp làm 4 đội . HS chơi trò chơi tiếp sức .Trong Nguệch ngoạc ,rỗng tuếch ,bọc 5 phút tổ nào ghi được nhiều từ thì đội đó thắng . Kế hoạch bi học: Chính Tả 5 Lớp 3
6. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung GV cùng cả lớp sửa bài tuệch,khuếch khoác ,trống huyếch Y/C HS đọc lại các từ gạch chân. trống hoác 1HS đọc. Bài 3a. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc Y/C HS tự làm bài HS làm vào vở. -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. HS theo dõi NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Cô giáo tí hon. Kế hoạch bi học: Chính Tả 6 Lớp 3
7. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 2 Ngày tháng năm 2006 Tiết 4 Chính tả( nghe viết): Cô giáo tí hon Phân biệt s/x . I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn Bé treo nón ríu rít đánh vần theo trong bài Cô giáo tí hon -Phân biệt s/x, tìm đúng tiếng có âm đầu x/s trong bài II/Đồ dùng dạy- học: -8 tờ giấy khổ to,bút dạ. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết . nghuệch ngoạc – khuỷu tay, xấu hổ, cây sấu, cá sấu, xâu kim,xẻ gỗ, chim sẻ và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS-nhe và viết lại chính xác đoạn Bé treo nón ríu rít đánh vần theo trong bài Cô giáo tí hon -HS lắng nghe -GV đọc mẫu đoạn văn : Cô giáo tí hon -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Y/C 1 HS đọc lại. Bé bẻ một nhánh trâm bầu làm thước, +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . đưa mắt nhìn đám học trò đánh vần - tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo ? theo - Chúng chống hai tay nhìn chị ríu rít - Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghĩnh ? đánh vần theo. Đoạn văn có 5 câu +HD HS trình bày Chữ đầu câu phải viết hoa . -Đoạn văn có mấy câu ? Chữ Bé ,vì đó là tên riêng. -Chữ đầu câu viết như thế nào? -Ngoài các chữ đầu câu trong bài còn chữ nào phải viết hoa ? Vì sao + HD HS viết từ khó trâm bầu, chống tay, ríu rít, Bé . Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? 3 HS lên bảng viết -Y/C HSđọc và viết các từ tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS Kế hoạch bi học: Chính Tả 7 Lớp 3
8. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung + HS viết chính tả . HS nghe đọc viết lại đoạn văn . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi HS đoi vở cho nhau và dùng viết chì -GV thu 7-10 bài chấm và NX để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt s/x ,tìm đúng tiếng có âm đầu x/s trong bài Bài 2a 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Các nhóm lên dán bài của nhóm mình Phát giấy cho 8 nhóm và Y/C HS tìm từ trong 5 phút HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi .Nhóm nào tìm được nhiều từ đúng là nhóm thắng của mình. cuộc .GV theo dõi và hướng dẫn những nhóm gặp khó 1HS đọc khăn. HS làm vào vở. Y/C các nhóm dán bài của mình lên bảng ,kiểm tra từ ngữ của từng nhóm . KL nhóm thắng cuộc GV kết luận và cho điểm HS. HS theo dõi Y/C HS làm vào vở . Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Chiếc áo len Tuần 3 Ngày tháng năm 2006 Tiết 5 Chính tả ( nghe viết): Chiếc áo len Phân biệt tr/ch ; dấu hỏi /dấu ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn hai anh em trong bài Chiếc áo len. -Phân biệt tr/ch . điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT3 và lựa chọn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Kế hoạch bi học: Chính Tả 8 Lớp 3
9. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS vit: viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Nghe và viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn hai anh em trong bài Chiếc áo len. -GV đọc mẫu đoạn văn Chiếc áo len -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . Nghe và viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn hai anh em trong bài Chiếc áo len. HS trả lời Vì sao lan ân hận ? Để nói với mẹ rằng hãy mua áo cho cả -Lan mong trời mau sáng để làm gì ? cả hai anh em . +HD HS trình bày -Đoạn văn có năm câu. -Đoạn văn có mấy câu ? -Chữ Lan vì đó là tên riêng,chữ Nằm - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết ,Em ,Ap, Con ,Mẹ vì đó là từ đầu câu hoa ?Vì sao? Viết sau dấu hai chấm HS viết bảng con Lời Lan muốn nói với mẹ được viết như thế 3 HS lên bảng viết :cuộn tròn, xin lỗi, nào? xấu hổ,vờ ngủ. + HD HS viết từ khó HS đọc các từ trên 3HS GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại đoạn văn. -Y/C HS đọc từ vừa đã tìm được . + HS viết chính tả . HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C soát lỗi cho nhau. GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt các chữ có tr/ch. 1HS đọc. điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT trong bảng chữ cái 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Bài 2a của mình. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Kế hoạch bi học: Chính Tả 9 Lớp 3
10. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 1HS đọc GV kết luận và cho điểm HS. HS làm vào vở. Y/C HS đọc đồng thanh. Bài 3 3-5 HS đọc Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS viết vào vở Y/C HS tự làm bài HS theo dõi -GV chữa bài sau đó HS đọc lại. Xoá ht bảng Y/C HS đọc lại. Cả lớp viết vào vở 9 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự . Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Chị em. Tuần 3 Ngày thán năm 2006 Tiết 6 Chính tả( tập chép ) Chị em Phân biệt ăc /oăc,tr/ch.dấu hỏi /dấu ngã I/Mục tiêu: -Chép đúng ,không mắc lỗi bài thơ Chị em -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ăc /oăc, tr/ch ; thanh hỏi/thanh ngã. II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn bài thơ chị em -Bảng phụ viết BT2 4 băng giấy ,bút dạ. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết: thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp ,thi đỗ GV chữa bài và cho điểm HS Gọi 3 HS đọc, thứ tự 19 chữ cái đã học . GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS vit chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Chép đúng, không mắc lỗi Kế hoạch bi học: Chính Tả 10 Lớp 3
11. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung bài thơ Chi em -GV đọc mẫu bài thơ Chị em -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Người chị trong bài thơ làm những việc gì? Chị chải chiếu buông màn,ru em ngủ, quét thềm ,trong gà và ngủ cùng em +HD HS trình bày -thể thơ lục bát, dòng trên 6 chữ dòng -Bài thơ viết theo thể thơ gì ? dưới 8 chữ Cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát như Dòng 6 viết lùi vào 2 ô thế nào ? Dòng 8 viết lùi vào 1 ô -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? HS nêu : Cái ngủ ,trải chiếu ,ngoan,hát ru , + HD HS viết từ khó 3 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? con. -Y/C HS đọc và viết các từ tìm được . HS chép bài GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS chép chính tả . HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì HS nhìn bảng chép bài GV theo dõi và chỉnh để soát lỗi cho nhau. sửa lỗi cho HS GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch ; thanh hỏi/thanh ngã. Bài 2: 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 4 HS lên bảng làm bài HS làm vào GV đính 4 băng giấy ghi sẵn bài tập 2 lên bảng VBT lớp . cả lớp NX theo dõi và tự sửa lỗi của Y/C HS tự làm bài mình. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. Đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nghau ,dấu ngoặc đơn . GV kết luận và cho điểm HS. 1HS đọc HS trả lời Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . GV gợi ý vè nghĩa của từng từ cho HS nêu ttừ -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở HS theo dõi Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: người mẹ Kế hoạch bi học: Chính Tả 11 Lớp 3
12. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Kế hoạch bi học: Chính Tả 12 Lớp 3
13. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 4 Ng#y th#ng n#m 2006 Tiết 7 Chính tả ( nghe viết): Người mẹ Phân biệt d/gi /r ,ân / âng I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện người mẹ. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt d/r/ g ; ân /âng. II/Đồ dùng dạy- học: -4 tờ giấy to và bút dạ -Bảng phụ viết BT2 viết 3 lần trên bảng . III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết trung thành, chúc tục ngắc ngứ, ngoặc kép GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS vit chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện người mẹ -GV đọc mẫu doạn văn người mẹ -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -2HS đọc lại cả lớp theo dõi - Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ? Bà vượt qua bao nhieu khó khăn và hy - Thần chết ngạc nhiên về điều gì ? sinh dành lại dứa con dã mất . Thần chết ngạc nhiên vì người mẹ có thể làm tất cả vì con . +HD HS trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? -Đoạn văn có 4 câu . - Trog đoạn văn có những từ nào phải viết hoa Các từ:Thần Chết ,Thần đêm.Tối phải ?Vì sao? viết hoa vì là tên riêng .các từ Một, Nhớ,Thấy ,Thần Trong đoạn văn có dấu chấm phẩy -Trong đoạn văn có những dấu câu nào được sử ,dấu hai chấm được sử dụng . dụng ? HS nêu : Chỉ đường, hy sinh, giành lại + HD HS viết từ khó Kế hoạch bi học: Chính Tả 13 Lớp 3
14. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con . 3 HS lên bảng viết GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -Y/C HS đọc các từ vừa tìm được , + HS viết chính tả . HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đổ vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc HS Soát lỗi để soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng bài tập chính tả phân biệt d/r/ g ; ân /âng . Bài 2:a Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài 1HS đọc. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào GV kết luận và cho điểm HS. VBT 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Bài 3 của mình. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Chia lớp thành 8 nhóm và phát giấy ,bút dạ cho HS 1HS đọc Y/C các nhóm tự làm bài ,GV giúp đỡ nhóm HS nhận đồ dùng học tập . yếu. Tự làm bài trong nhóm. -GV gọi 1-2 nhóm lên trình bày bài của nhóm Cả lớp theo dõi . .các nhóm khác bổ sung . Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. HS theo dõi NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Ông ngoại Tuần 4 Ngày tháng năm 2006 Tiết 8 Chính tả ( nghe viết): Ông ngoại Vần oay .Phân biệt d/gi/r , ân /âng I/Mục tiêu: -Nghe và viết đúng ,đẹpp đoạn từ Trong cái vắng lặng của tôi sau này trong bài Ông ngoại -Tìm được những tiếng có vần oay và làm đúng các bài tập phân biệt d/r/gi: âng /âng II/Đồ dùng dạy- học: -Giấy khổ to và bút dạ -Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Kế hoạch bi học: Chính Tả 14 Lớp 3
15. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết hửa ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc. GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viết chính tả Mục tiêu : -Nghe và viết đúng ,đẹpp đoạn từ Trong cái vắng lặng của tôi sau này trong bài Ông ngoại -GV đọc mẫu bài thơ ông ngoại -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . Ông dân cậu lang thang khắp các lớp -Khi đến trường ông ngoại đã làm gì để cậu bé học ,cho cậu gõ tay vào chiếc tróng yêu trường hơn ? trường. -Trong đoạn văn có hình ảnh nào đẹp mà em -HS trả lời thích nhất đoạn văn có 3 câu .câu đầu đoạn văn +HD HS trình bày viết lùi vào 1 ô li. Đoạn văn có mấy câu ?Câu đầu đoạn văn viết Những chữ đầu câu là: Trong ,Ông, thế nào? Tiếng phải viết hoa. HS nêu : -Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao Vắng lặng, lang thang, căn lớp, loang ? lổ, trong trẻo. 3 HS lên bảng viết + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? HS nghe đọc viết lại bài thơ . HS đoi vở cho nhau và dùng viết chì -Y/C HS đọc và các từ vừa tìm được . để soát lỗi cho nhau. + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả 1HS đọc. Mục tiêu: -Giúp HS - Các nhóm nhận đồ dùng . Bài 2: -Tìm được những tiếng có vần oay và làm Tự làm trong nhóm . đúng các bài tập phân biệt d/r/gi: âng /âng cả lớp NX và tự sửa lỗi của mình. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài và đọc mẫu . Phát giấy và bút dạ cho 8 nhóm. Kế hoạch bi học: Chính Tả 15 Lớp 3
16. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ những nhóm khó khăn. 1HS đọc Y/C 2 nhóm trình bày bài của nhóm các nhóm 3 HS lên bảng làm .HS làm vào vở. khác bổ sung. GV ghi nghi nhanh lên bảng . GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3a Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS theo dõi Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Người lính dũng cảm. Tuần 5 Tiết 9 Chính tả ( nghe viết): Người lính dũng cảm Phân biệt l / n , en /eng .Bảng chữ I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn : Vien tướng khoát tay như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm trong bài Người lính dũng cảm -làm đúng các bài tạp chính tả phân biệt l / n ; en / eng -điền đúng và thuôc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái .ho trước . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ ghi BT 2 viết 3 lần trên bảng . -Viết BT3 vào giấy to 8 bản ,bút dạ. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .loay hoay ,gió xoáy ,nhẫn nại,nâng niu . GV chữa bài và cho điểm HS Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái đã học . GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn : Vien tướng khoát tay như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm trong bài Người lính Kế hoạch bi học: Chính Tả 16 Lớp 3
17. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung dũng cảm -HS lắng nghe -GV đọc mẫu đoạn văn Người lính dũng cảm -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -lớp tan học ,chú lính nhỏ rủ viên - Đoạn văn kể chuyện gì ? tướng ra sửa lại hàng rào ,viên +HD HS trình bày tướng không nghe và chú quả quyết bước về phía vườn trường ,mọi người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú . đoạn văn có 5 câu -Đoạn văn có mấy câu ? -các chữ đầu câu : Khi ,Ra ,Viên ,Về - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? ,Nhưng ,Nói ,Những ,Rồi phải viết Vì sao? hoa -lời của nhân vật viết sau dấu hai -Lời của các nhân vật được viết như thế nào ? chấm ,xuống dòng và dấu gạch ngang . Dấu chấm ,dấu phẩy ,dâu hai chấm ,dấu gạch ngang ,dấu chấm than -Trong đoạn văn có những dấu câu nào ? Quả quyết ,viên tướng ,sữnglại,vườn + HD HS viết từ khó trường ,dũng cảm. GV đọc các từ khó cho vào bảng con . HS đọc các từ trên bảng . -Y/C HS viết và đọc các từ trên GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS 3 HS lên bảng viết + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đổi vở cho nhau và dùng viết Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả chì để soát lỗi cho nhau. Mục tiêu: -Giúp HS-làm đúng các bài tạp chính tả phân biệt l / n ; en / eng-điền đúng và thuôc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái cho trước . Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Y/C HS tự làm bài 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào Y/C HS nhận xét bài trên bảng. VBT GV kết luận và cho điểm HS. HS làm vào vở. Y/C HS đọc lời giải. 3 HS đọc lại Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS đọc Y/C của bài Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các nhóm. HS nhận đồ dùng HT . Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ các nhóm gặp khó HS tự làm bài trong nhóm . khăn. Dán bài trên bảng . -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở HS bbổ sung lời giải. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS theo dõi Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết Kế hoạch bi học: Chính Tả 17 Lớp 3
18. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung bài: Ai có lỗi Tuần 5 Tiết 10 Chính tả ( tập chép): Mùa thu của em Vần oam Phân biẹt l / n .en / eng I/Mục tiêu: -Chép đúng ,không mắc lỗi bài thơ Mùa thu của em -Tìm được các tiếng có vần oan và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt e /n ,/en/eng -Trình bày đúng đẹp ,đúng hình thức thơ 4 chữ II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn bài thơ -Bảng phụ viết BT2 ba lần III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .bông sen ,cái xẻng, chen chúc,đèn sáng GV chữa bài và cho điểm HS Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái. GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Chép đúng ,không mắc lỗi bài thơ Mùa thu của em -GV đọc mẫu bài thơ Mùa thu của em -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Mùa thu thường gắn với những gì? -Mùa thu gắn với hoa cúc ,cốm mới ,rằm Trung thui và các bạn HS sắp đến trường . +HD HS trình bày -Bài thơ viết theo thể thơ nào ? Bài thơ viét theo thể thơ 4 chữ . -Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ ? Bài thơ có 4 khổ ,mỗi khổ có 4 -Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa ? dòng thơ . -Những chữ đầu câu phải viết hoa -Tên bài và chữ đầu câu viết như thé nào cho đẹp -tên bài viết giữa trang vở ,chữ đầu câu lùi vào 2 ô. Kế hoạch bi học: Chính Tả 18 Lớp 3
19. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? HS nêu : Nhìn ,mở, mùi hương ,ngôi trường -Y/C HS đọc vf viết các từ vừa tìm được . ,thân quên,lá sen. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS 3 HS lên bảng viết + HS chép chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS chép bài GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm được các tiếng có vần oan và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt e /n ,/en/eng -Trình bày đúng đẹp ,đúng hình thức thơ 4 chữ Bài 2: 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Y/C HS tự làm bài VBT Y/C HS nhận xét bài trên bảng. HS làm vào vở. GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3 b 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS làm vào VBT Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học HS theo dõi Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Ai có lỗi Tuần 6 Tiết 11 Chính tả ( nghe viết): Bài tập làm văn Phân biệt eo / oeo , s / x , đấu hỏi / đấu ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn -Viết đúng tên riêng người nước ngoài . -Phân biệt các chữ có vần eo /oeo s / x ;dấu hỏi / dấu ngã II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ hoặc giấy khổ to viét sẵn nội dung các bài tập chính tả. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Kế hoạch bi học: Chính Tả 19 Lớp 3
20. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .cái kẻng , thổi kèn, lời khen, dế mèn. GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn viết đúng tên người nước ngoài -GV đọc mẫu bài thơ Bài tập làm văn -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Cô – li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo bao giờ chưa ? -chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo Vì sao Cô –li- a lại vui vẻ đi giặt quần áo ? cả. -Vì đó là việc bạn nói dã làm trong bài tập làm văn. +HD HS trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? Đoạn văn có 4 câu Trong đoạn văn có những chữ nào phải viét hoa ?Vì Chữ cái đầu câu phải viết hoa tên sao? riêng phải viết hoa , -Chữ cái đầu tiên viết hoa ,có dấu Tên riêng của người nước ngoài phải viết như thế nào gạch nối giữa các tiếng là bộ phận ? của tên riêng. Cô-li-a ,quần áo ,vui vẻ,ngạc + HD HS viết từ khó nhiên Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? 3 HS lên bảng viết -Y/C HS đọc và viết các từ vừa nêu tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . HS nghe đọc viết lại đoạn văn GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi HS đổi vở cho nhau và dùng viết -GV thu 7-10 bài chấm và NX chì để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần eo /oeo s / x ;dấu hỏi / dấu ngã Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Kế hoạch bi học: Chính Tả 20 Lớp 3
21. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Y/C HS tự làm bài 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào Y/C HS nhận xét bài trên bảng. VBT GV kết luận và cho điểm HS. HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Y/C HS đọc đòng thanh . HS làm vào vở. Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài HS làm vào vở tập 2 HS leen bảng -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở làm Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học HS theo dõi Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: nhớ lại buổi đầu đi học Tuần 6 Tiết 12 Chính tả ( nghe viết): Nhớ lại buổi đầu đi học. Phân biệt eo / oeo ; ươn / ương I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi .cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học -Phân biệt các chữ có vần eo / oeo tìm đúng các từ có tiếng chứa s / x hoặc ươn / ương II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2-3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .lẻo khẻo , bỗng nhiên, nũng nịu ,khoẻ khoắn GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng như tôi Kế hoạch bi học: Chính Tả 21 Lớp 3
22. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung .cảnh lạ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học -GV đọc mẫu bài thơ Nhớ lại buổi đầu đi học -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào ? -Khổ thơ 1 cho em biết cáh chơi - Hình ảnh nào cho em biết điều đó ? chuyền . Khổ thơ 2 nói chơi chuyền giúp các bạn ting mắt ,nhanh nhẹn ,có sức dẻo +HD HS trình bày dai để mai này lơn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy. -Bài thơ có 18 dòng thơ. -Đoạn văn có mấy câu ? -Mỗi dòng thơ có ba chữ. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Chữ đầu dòng phải viết hoa . + HD HS viết từ khó Các câu : “ Chuyền chuyền một Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Một ,một đôi Chuyền chuyền hai Hai, hai đôi” Vì đó là những câu nói của các bạn -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . khi chơi trò chơi này. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS Ta nên lùi vào 4 ô đrrr bài thơ ở giữa + HS viết chính tả . trang giấy cho đẹp . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS nêu : GV đọc HS Soát lỗi Chuyền ,sáng ,mềm mại,dây,mỏi , -GV thu 7-10 bài chấm và NX 3 HS lên bảng viết Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả HS nghe đọc viết lại bài thơ . Mục tiêu: -Giúp HS -Phân biệt các chữ có vần eo / HS đổ vở cho nhau và dùng viết chì oeo tìm đúng các từ có tiếng chứa s / x hoặc ươn / để soát lỗi cho nhau. ương 1HS đọc. Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 1HS đọc GV kết luận và cho điểm HS. HS làm bài theo nhóm . Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Hs đọc lại bài Phát giấy bút cho HS làm bài theo nhóm . 2 nhóm trình bày bài của nhóm mình . -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở HS theo dõi Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Kế hoạch bi học: Chính Tả 22 Lớp 3
23. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài Trận bóng dưới lòng đường Kế hoạch bi học: Chính Tả 23 Lớp 3
24. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 7 Tiết 13 Chính tả ( tập chép) Trận bóng dưới lòng đường Phân biệt tr / ch ,iên /iêng ,bảng chữ cái I/Mục tiêu: -Chép lại chính xác đoạn từ Một chiếc xích lô xin lỗi cụ trong bài Trận bóng dưói lòng đưồng -Củng cách viết câu đối thoại . -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc iên / iêng . -điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn đoạn văn -Bảng phụ viết BT2 3 lần trên bảng . BT 3 viết vào giấy to 8 bản III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhà nghèo, ngọeo đầu ,cái gương ,vườn rau . GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu: giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Chép lại chính xác đoạn từ Một chiếc xích lô xin lỗi cụ trong bài Trận bóng dưói lòng đưồng -GV đọc mẫu bài thơ Trận bóng dưới lòng đường. -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc mình gây ra ? Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng của - Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn ông cụ giống ông nội mình. trên ? Quang chạy theo chiếc xích lô và -Lời các nhân vật được viết như thế nào ? mếu máo xin lỗi cụ . +HD HS trình bày Các chữ dầu câu phải viết hoa . -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì Dấu chấm ,dấu phảy ,dâu hai sao? chấm ,xuống dòng ,gạch đầu -Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn trên dòng. ? Lời cac nhân vật được viết sau dâu -Lời nhân vật được viết như thế nào ? hai chấm ,xuống dòng gạch đầu Kế hoạch bi học: Chính Tả 24 Lớp 3
25. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung + HD HS viết từ khó dòng GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con , 3 HS HS nêu xích lô ,quá quắt ,bỗng viết bảng lớp . - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS Y/C HS đọc lại các từ trên? 3 HS đọc các từ trên. + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS chép bài GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đổi vở cho nhau và dùng viết Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả chì để soát lỗi cho nhau. Mục tiêu: -Giúp HS-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc iên / iêng . -điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái .-điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái . Bài 2:b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Y/C HS tự làm bài 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào Y/C HS nhận xét bài trên bảng. VBT GV kết luận và cho điểm HS. cả lớp theo dõi và nhận xét và tự Bài 3 b sửa lỗi của mình. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Phát giấy chép sẵn bài và bút cho các nhóm . 1HS đọc Y/C HS tự làm bài HS làm theo nhóm -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học HS theo dõi Dặn do : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Bận Tuần 7 Tiết 14 Chính tả ( nghe viết): Bận Phân biệt en / oen ;tr / ch ; iên / iêng I/Mục tiêu: -Nghe và viết đúng đoạn từ Cô bận cấy lúa Góp vào đời chung trong bài thơ Bận -Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt en / oen ; tr / ch ; iên / iêng . -Trình bày đẹp bài thơ . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .giếng nước khiêng, viên phấn, thiên nhiên. Kế hoạch bi học: Chính Tả 25 Lớp 3
26. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung GV chữa bài và cho điểm HS Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác bài thơ Chơi chuyền,và biết viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng thơ. Trình bày đẹp bài thơ . -GV đọc mẫu bài thơ Chơi chuyền -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Bé bận gì ? Bé bận bú ,bận chơi ,bận khóc,bận - Vì sao tuy bận nhưng ai cũng vui ? cười ,bận nhìn ánh sáng +HD HS trình bày Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc -Đoạn thơ viét theo thể thơ nào ? đời chung vui hơn . - Đoạn thơ có mấy khổ thơ ?Mỗi khổ có mấy dòng thơ ? -đoạn thơ viết theo thể thơ 4 chữ Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa ? -đoạn thơ có 2 khổ ,có 14 dòng thơ -Tên bài và chữ đầu dòng thơ viết như thế nào cho ,khổ cuối có 8 dòng thơ . đẹp? Chữ đầu dòng phải viết hoa . Ta nên lùi vào 4 ô chữ đầucâu viết + HD HS viết từ khó lùi vào 2 ô . Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? HS nêu : -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . Thổi nấu, ánh sáng . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS 2 HS lên bảng viết cả lớp viết vào + HS viết chính tả . bảng con. GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi HS nghe đọc viết lại bài thơ . -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả HS đổi vở cho nhau và dùng viết Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng bài tập chính tả : Phân chì để soát lỗi cho nhau. biệt en / oen ; tr / ch ; iên / iêng . Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài 1HS đọc. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào Kế hoạch bi học: Chính Tả 26 Lớp 3
27. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung GV kết luận và cho điểm HS. VBT HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa Bài 3 b lỗi của mình. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Phát giáy bút cho các nhóm . 1HS đọc Y/C HS tự làm bài. HS nhận đồ dùng học tập làm bài Y/ Đại diên 2 nhóm lên trình bày kết bài làm của theo nhóm . nhóm HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở lỗi của mình Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học HS theo dõi Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: các em nhỏ và cụ già Tuần 8 Tiết15 Chính tả ( nghe viết): Các em nhỏ và cụ già Phân biệt d / gi / r , uôn /uông I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. -Tìm được những tiếng có âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông trước . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhoẻn cười ,hèn nhát ,trung kiên, kiêng nể . GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. -HS lắng nghe Kế hoạch bi học: Chính Tả 27 Lớp 3
28. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -GV đọc mẫu bài thơ các em nhỏ và cụ già -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà cụ - Đoạn này kể chuyện gì ? ốm nặng phải nằm viện ,khó qua khỏi .cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn ,các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn . +HD HS trình bày - Đoạn văn có 3 câu -Đoạn văn có mấy câu ? -Các chữ đầu câu . -Những chữ nò trong đoạn văn phải viết hoa ? Lời của cụ được viết sau dấu hai -Lời của ông cụ được viết như thế nào ? chấm .xuống dòng ,gạch đầu dòng ,viết lùi vào 1 ô li . + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi ,dẫu . -Y/C HS viết các từ tìm được . 3 HS lên bảng viết HS dứi lớp viết GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS bảng con. + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS nghe đọc viết lại đoạn văn. GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm được những tiếng có âm đầu r /gi /r hoặc có vần uôn /uông trước . Bài 2 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Y/C HS tự làm bài 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào Y/C HS nhận xét bài trên bảng. VBT GV kết luận và cho điểm HS. HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học. Lới chia làm hai nhóm ,viét từ NX tiết học theo hình thức tiếp nối ( mỗi Hs Trò chơ tìm các tiến có âm đầu r /d /gi hoặc uôn/ chỉ viết 1 từ ) trong 4 phute nhóm uông nào viết được nhiều từ đúng nhóm GV làm trọng tài . đó thắng Tổng kết cuộc thi ,tuyên dương nhóm thắng cuộc . Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng ru Kế hoạch bi học: Chính Tả 28 Lớp 3
29. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 8 Tiết 16 Chính tả ( Nhớ viết ): Tiếng ru Phân biệt d / gi / r , uôn /uông I/Mục tiêu: -Nhớ viết lại chính xác khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru -Làm đúng bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông. II/Đồ dùng dạy- học: -Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài 2 b III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết . buồn bã ,buông tay ,diễn tuồng,muôn tuổi GV GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Nhớ viết lại chính xác khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru -GV đọc mẫu 2 khổ thơ Tiếng ru -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Con ngời muốn sống phải làm gì ? -Con người muốn sống phải yêu thương đồng loại . - Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì ? Đoạn thơ khuyên chúng ta phải sống cùng cộng đòngvà yêu thương nhau +HD HS trình bày Y/C HS mở SGK -Bài thơ viét theo thể lục bát . -Bài thơ viết theo thể thơ gì ? -dòng 6 chữ lùi vào 1ô ,dòng 8 chữ viết - Trình bày theo thể này như thế nào cho đẹp? sát lề -Dòng thơ nào có dấu phẩy ? Dòng thứ 2. Dòng thơ nào có dấu gạch nối ? Dòng thứ 7. Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi? Dòng thứ 7. Dòng thơ nào có dấu chấm than ? Dòng thứ 8. Kế hoạch bi học: Chính Tả 29 Lớp 3
30. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Các chừ đầu dòng thơ viết như thế nào ? Các chữ đầu dòng phải viết hoa + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Chẳng, mùa vàng ,nhan gian . 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . con. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS Nhớ - viết chính tả . HS tự nhớ lại và viết bài HS tự Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đổ vở cho nhau và dùng viết chì để Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả soát lỗi cho nhau. Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông. Bài 2b 1HS đọc. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Các nhóm nhận đồ dùng học tập. Phát giấy và bút dạ cho các nhóm . Các nhóm tự làm bài trong nhóm Y/C H S các nhóm tự làm bài .mình. 2 nhóm lên dán và đọc to bài củ nhóm Y/ các nhóm dán giấy lên bảng các nhóm khác mình .Các nhóm khác bổ sung . bổ sung . HS làm vào vở. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm từng nhóm. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS theo dõi Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: On tập Tuần 9 Tiết 17 ,18 Ơn tập ( xem giáo án tập đọc ) Kế hoạch bi học: Chính Tả 30 Lớp 3
31. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 10 Tiết 19 Chính tả ( nghe viết): Quê hương ruột thịt Phân biệt oai /oay , l /n ,dấu hỏi / dấu ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác bài Quê hương ruột thịt -Làm đúng các bài tập chính tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viét đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã II/Đồ dùng dạy- học: -Giấy khổ to bút dạ III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 4 HS lên bảng,tìm tiếng có vần uôn /uông cả lớp làm vào bảng con GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác bài Quê hương ruuột thịt -GV đọc mẫu đoạn văn bài Quê hương ruuột thịt -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Vì đó là nơi chị sinh ra vsf lớn lên - Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ? nơi có bài hát ru của mẹ chị và chị lại hát ru con bằng câu hát ngày xưa +HD HS trình bày Bài văn có 3 câu . -Bài văn có mấy câu ? -dấu chấm ,dấu chấm phẩy ,dấu ba - Trong bài văn có những dấu câu nào được sử dụng? chấm. Chữ Sứ phải viết hoa vì là tên Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? riêng của người ; Chỉ ,Chính ,Chị ,Và là những chữ đàu câu .chữ Quê là tên bài . + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? HS nêu : Ruột thịt ,biết bao,quả ngọt ,ngủ -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . 3 HS lên bảng viết Hs viét vào GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS bảng con . Kế hoạch bi học: Chính Tả 31 Lớp 3
32. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS nghe đọc viết lại đoạn văn. GV đọc HS Soát lỗi HS đổi vở cho nhau và dùng viết -GV thu 7-10 bài chấm và NX chì để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng các bài tập chính tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viét đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Phát giáy và bút dạ cho các nhóm Các nhóm lên nhận đồ dùng học Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn . tập của mình Các nhóm tự làm bài. GV và HS NX sửa bài cac nhóm dán bài của mình lên Y/C HS đọc lại các từ trên bảng . bảng . Y/C HS lam bài vào vở . GV kết luận và cho điểm HS. HS làm vào vở. Bài 3 a Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Tổ chức cho HS thi đọc : 1HS đọc -GV làm trọng tài. HS luyện đọc trong nhóm . Tổ chức cho HS thi viét : HS trong nhóm thi dọc nhanh. Gọi HS xung phong lên thi viết mỗi lượt 3 HS. 3 HS lên thi viết GV NX cho điểm HS HS làm vào vở. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS theo dõi Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Quê hương. Tuần 10 Tiết 20 Chính tả ( nghe viết): Quê hương Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .quả xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Kế hoạch bi học: Chính Tả 32 Lớp 3
33. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Quê hương gắn lièn với những hình ảnh nào ? -Găn với chùm khế ngọt , đường đi học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . -Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình Quê hương rất thn thuộc ,gắn bó với mỗi ảnh đó ? người . +HD HS trình bày -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Các khổ thơ được viết như thế nào ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho vào 2 ô đúng và đẹp ? . + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng tỏ, 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . con. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại bài thơ . + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì để GV đọc HS Soát lỗi soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc 1HS đọc. thanh hỏi / thanh ngã . 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT Bài 2: HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . mình. Y/C HS tự làm bài 1HS đọc Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 2HS thực hiện hỏi đáp . GV kết luận và cho điểm HS. thực hiện trên lớp HS chỉ vào tranh và minh hoạ Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS làm bài theo nhóm đôi . HS theo dõi GV dán tranh lên bảng . Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại Kế hoạch bi học: Chính Tả 33 Lớp 3
34. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4; Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Kế hoạch bi học: Chính Tả 34 Lớp 3
35. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 11 Tiết 21 Chính tả ( nghe viết): Tiếng hò trên sông Phân biệt ông / oong , s /x ươn / ương I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác bài Tiếng hò tren sông Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ông/ oong; và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s / x hay có vần ươn / ương II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 Giấy khổ to bút dạ III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng, giải câu đó . GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác - Nghe và viết lại chính xác bài Tiếng hò trên sông -GV đọc mẫu bài thơ Tiếng hò trên sông -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Chị Gái đang hò trên sông Điệu hò - Ai đang hò trên sông ? chèo thuyền của chi Gái làm tác giả -điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến quê hương.Vơi hình ảnh cơn nghĩ đến những gì ? gió chiều và con sông Thu Bồn -bài văn có 4 câu . +HD HS trình bày -Tên riêng Gái ,Thu Bồn -Bài văn có mấy câu ? .Những chữ đầu câu và tên riêng phải -Tìm các tên riêng trong bài văn ? viết hoa. Đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? HS nêu : + HD HS viết từ khó Tiếng hò ,chèo thuyền, chảy lại, Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại đoạn văn + HS viết chính tả . HS đôi vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C để soát lỗi cho nhau. GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính Kế hoạch bi học: Chính Tả 35 Lớp 3
36. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung tả phân biệt ông/ oong ; và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s / x hay có vần ươn / ương 1HS đọc. Bài 2: 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . VBT Y/C HS tự làm bài HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Y/C HS nhận xét bài trên bảng. của mình. GV kết luận và cho điểm HS. 1HS đọc Bài 3 b HS nhận đồ dùng học tập của nhóm Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . mình. Phát giấy bút cho các nhóm . . HS thực hiện theo nhóm thực hiện trên lớp. Y/C hS tự làm bài trong nhóm .Gv giúp đỡ HS HS đọc và bổ sung lời giải . gặp khó khăn. Gọi hai nhóm đọc lời giải .các nhóm khác nhận xet và bổ sung . -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở HS theo dõi Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Vẽ quê hương Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tỉ tr#ng kiĩm tra Ban gi#m hiƯu (DuyƯt) Tuần 11 Tiết 22 Chính tả ( nghe viết): Vẽ quê hương Phân biệt s / x , hoặc ươn/ ương I/Mục tiêu: -Nhớ viết lại chính xác từ Bút chì xanh đỏ em tô đỏ thăm trong bài Vẽ quê hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s /s; hoặc ươn /ương Trình bày đúng đẹp bài thơ II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Kế hoạch bi học: Chính Tả 36 Lớp 3
37. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung 1/KTBC:Gọi 4 HS lên bảng,tìm nhanh các từ có vần bắt đầu bằng s / x hoặc vần ương / ương GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Nhớ viết lại chính xác từ Bút chì xanh đỏ em tô đỏ thăm trong bài Vẽ quê hương Trình bày đúng đẹp bài thơ -GV đọc mẫu bài thơ Vẽ quê hương -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Bạn nhỏ vẽ những gì ? -Vẽ làng xóm ,tre,lúa sông máng ,trời mây nhà ở ,trường học -Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rát đẹp ? Vì bạn rất yêu quê hương. +HD HS trình bày Y/C HS mở SGK -Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Cuối mỗi khổ thơ có dấu Đoạn thơ có hai khổ thơ và 4 dòng câu gì ? thơ của khổ thứ 3 ,Cuối khổ thơ 1 có dấu chấm ,cuối khổ thơ 2 có dấu ba chấm . -Giữa các khổ thơ ta viết như thế nào ? Giữa các khổ thơ ta để cách 1 dòng. Các chữ đầu câu ở mỗi dòng phải - Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? viết hoa và lùi vào 3 ô cho đẹp. -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và + HD HS viết từ khó lùi vào 2 ô Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? HS nêu : -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . Đỏ thắm ,vẽ ,bát ngát ,trên GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS đồi,xanh ngắt. 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào + HS nhớ - viết chính tả . bảng con. GV theo dõi HS viết . GV đọc HS Soát lỗi HS tự nhớ lại và viết bài -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đổi vở cho nhau và dùng viết Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả chì để soát lỗi cho nhau. Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả Kế hoạch bi học: Chính Tả 37 Lớp 3
38. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung phân biệt s /s; hoặc ươn /ương Bài 2:b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài 1HS đọc. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào GV kết luận và cho điểm HS. VBT Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. lỗi của mình. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Chiều trên sông quê hương HS theo dõi Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Kế hoạch bi học: Chính Tả 38 Lớp 3
39. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 12 Tiết 23 Chính tả ( nghe viết): Chiều trên sông Hương Phân biệt oc / ooc , tr / ch ,at /ac I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn văn Chiều trên sông quê hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt oc /ooc và giải các câu đố II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 , Tranh minh hoạ bài tập 3b III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .khu vườn , mái trường ,bay lượn ,ván vương GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn văn Chiều trên sônge Hương -GV đọc mẫu đoạn văn Chiều trên sông Hương -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên -Găn với chùm khế ngọt , đường đi sông Hương ? học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . +HD HS trình bày Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với -Đoạn văn có mấy câu ? mỗi người . -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?Vì sao ? -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . + HD HS viết từ khó -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? vào 2 ô -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . HS nêu : GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng tỏ, 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng + HS viết chính tả . con. GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi HS nghe đọc viết lại bài thơ . -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả để soát lỗi cho nhau. Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt oc /ooc và giải các câu đố Bài 2: Kế hoạch bi học: Chính Tả 39 Lớp 3
40. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 1HS đọc. GV kết luận và cho điểm HS. 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Bài 3 b VBT Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của HS làm bài theo nhóm đôi . mình. GV dán tranh lên bảng . 1HS đọc Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó 2HS thực hiện hỏi đáp . ngược lại thực hiện trên lớp -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở HS chỉ vào tranh và minh hoạ Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS theo dõi Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tỉ tr#ng kiĩm tra Ban gi#m hiƯu (DuyƯt) Kế hoạch bi học: Chính Tả 40 Lớp 3
41. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 12 Tiết 24 Chính tả ( nhớ viết): Cảnh đẹp non sông Phân biệt tr / ch , at/ ac I/Mục tiêu: -Nhớ -viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông -Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr / ch hoặc vần at /ac . -Viết đúng và đẹp,trình bày đúng các câu ca dao . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 , III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng, tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr / ch hoặc có vần at / ac GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS-Nhớ -viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông-Viết đúng và đẹp,trình bày đúng các câu ca dao . -GV đọc mẫu bài thơ Cảnh đẹp non sông -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Các câu ca dao đều nói lên điều gì ? -Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta . +HD HS trình bày -Bài chính tả có những tên riêng nào ? -cac tên riêng : Nghệ An ,Hải Vân ,Hồng ,hàn ,Nhà Bè ,Gia Định ,Đồng Nai, Tháp Mười -Năm câu ca dao cuối trình bày như thế nào ? -5 Câu ca dao đầu viết theo thể thơ lục bát .Dòng 6 chữ viết lùi vào 2 ô,dòng 8 chữ viết lùi vào 1ô,dòng dưới thẳng với dòng trên . Trong bài chính tả nhữnh chữ nào được viết hoa ? .cácchwx đầu câu và tên riêng phải Giữa hai câu cadao ta viét như thé nào ? viết hoa. Giữa hai câu ca dao ta viết như thế + HD HS viết từ khó nào ? Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? HS nêu : Kế hoạch bi học: Chính Tả 41 Lớp 3
42. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Nước biếc ,hoạ đồ, bát ngát ,nước -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . chảy ,thẳng cánh . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào + HS tự nhớ và viết chính tả . bảng con. GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi HS tự nhớ và viết lại bài vào vở -GV thu 7-10 bài chấm và NX HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS-Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr / ch hoặc vần at /ac . Bài 2b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Phát giấy có viết đề bài và bút cho các nhóm . HS nhận đồ dùng học tạp cho Y/C HS tự làm bài nhóm Gọi hai nhóm lên dán lời giải .Các nhóm khác bổ 2 nhóm lên dán và đọc to bài của sung . nhóm mình. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa GV kết luận và cho điểm HS. lỗi của mình. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS làm vào vở Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học HS theo dõi Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Đêmtrăng trên Hồ Tây Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tuần 13 Tiết 25 Chính tả ( nghe viết): Đêm trăng trên Hồ Tây Phân biệt iu / uyu ; d/ gi / r , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác bài Đêm trăng trênHồ Tây . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iu /uyu ; tập giải các câu đố II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 Tranh minh hoạ bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Kế hoạch bi học: Chính Tả 42 Lớp 3
43. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .lười nhác, nhút nhát ,khắtnớc ,khác nhau. GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác - Nghe và viết lại chính xác bài Đêm trăng trênHồ Tây . -GV đọc mẫu bài văn Đêm trăng trên Hồ Tây -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi . +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Đêm trăng toả sáng,rọi vào các gợn - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào ? sóng lăn tăn,gió Đông Nam hây hẩy ,sóng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt. +HD HS trình bày -Bài viết có 6 câu . -Bài viết có mấy câu ? -Chữ đHồ Tay là tên riêng chữ Hồ -Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao? ,Trăng ,Thuyền , Một ,Bấy ,Mũi là chữ đầu cau phải viết hoa. -Những dấu câu nào được sử dung trong bài thơ ? Dáu chấm ,dấu phẩy ,dấu ba chấm. + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Toả sáng ,lăn tăn,đềm ,trăng tỏ, -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS bảng con. + HS viết chính tả . HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc HS Soát lỗi để soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iu /uyu ; tập giải các câu đố Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Y/C HS tự làm bài 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Y/C HS nhận xét bài trên bảng. VBT GV kết luận và cho điểm HS. HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Bài 3 b của mình. Kế hoạch bi học: Chính Tả 43 Lớp 3
44. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc HS làm bài theo nhóm đôi . 2HS thực hiện hỏi đáp . GV dán tranh lên bảng . thực hiện trên lớp Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó HS chỉ vào tranh và minh hoạ ngược lại -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. HS theo dõi NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Vàm Cỏ Đông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tuần 13 Tiết 26 Chính tả ( nghe viết): Vàm Cỏ Đông Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm Cỏ Đông Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt it /uyt ; r / d /gi hoặc thanh hỏi / thanh ngã . Trình bày đúng đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .khúc khuỷu ,khăng khiu ,khuỷu tay,tiu nghỉu. GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ vàm Cỏ Đông -GV đọc mẫu bài thơ Vàm Cỏ Đông -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe Kế hoạch bi học: Chính Tả 44 Lớp 3
45. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Tình cảm của tác giả với dòng sông như thé -tác giả gọi mãi dòng sông vơi lòng tha nào ? thiết Dòng Sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi -Dòng Sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp ? từng mảng mây trời ,hàng dừa soi bong ven sông . +HD HS trình bày -Đoạn thơ viết theo thể thơ mỗi khổ thơ -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? có 4 dòng ,mỗi dòng có 7 chữ . -Chữ Vàm Cỏ Đông ,Hồng vì là tên -Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa riêng ,chữ ở ,Quê Anh ,Ơi ,Đây ,Bốn ?Vì sao ? ,Từng ,Bóng là các chữ đầu dòng thơ .Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoavà viết lùi vào 1 ô cho đẹp Chữ cái đầu dòng thơ phải trình bày như thế HS nêu : nào cho đẹp? Vàm Cỏ Đông ,có biết ,mãi gọi , tha + HD HS viết từ khó thiết, phe phẩy, Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để + HS viết chính tả . soát lỗi cho nhau. GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả 1HS đọc. Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT chính tả phân biệt it /uyt ; r / d /gi hoặc thanh HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của hỏi / thanh ngã mình. Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc Y/C HS tự làm bài HS nhận đồ dùng học tập của nhóm HS Y/C HS nhận xét bài trên bảng. tự làm bài trong nhóm . GV kết luận và cho điểm HS. Đọc bài và bổ sung . HS làm vào vở Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS theo dõi Phát giấy và bút dạ cho HS Y/C HS tự làm bài Gọi hai nhóm dán lời giải .các nhóm khác bổ sung . -GV Ghi nhanh lên bảng . Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Kế hoạch bi học: Chính Tả 45 Lớp 3
46. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tỉ tr#ng kiĩm tra Ban gi#m hiƯu (DuyƯt) Tuần 14 Tiết 27 Chính tả ( nghe viết): Người liên lạc nhỏ Phân biệt ay/ây l /n i/ iê I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Sáng hôm ấy lững thững đằng sau trong bài Người liên lạc nhỏ . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ay /ây ,l / n hoặc i /iê II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .huýt sáo ,hít thở ,suýt ngã ,giá sách ,dụng cụ . GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Sáng hôm ấy lững thững đằng sau trong bài Người liên lạc nhỏ . -HS lắng nghe -GV đọc mẫu đoạn văn Người liên lạc nhỏ -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Y/C 1 HS đọc lại. -Găn với chùm khế ngọt , đường đi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre -Đoạn văn có những nhân vật nào? ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với mỗi người . +HD HS trình bày -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Đoạn văn có mấy câu ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? lùi vào 2 ô Vì Sao? –Lời của nhân vật phải viết như thế nào . ? HS nêu : Kế hoạch bi học: Chính Tả 46 Lớp 3
47. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng ? tỏ, + HD HS viết từ khó 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? bảng con. -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì + HS viết chính tả . để soát lỗi cho nhau. GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt Làm đúng các bài tập chính tả phân 1HS đọc. biệt ay /ây ,l / n hoặc i /iê 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Bài 2: VBT Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Y/C HS tự làm bài của mình. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. 1HS đọc GV kết luận và cho điểm HS. 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT Bài 3 HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . của mình. Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò HS theo dõi Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Nhớ Việt Bắc Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Kế hoạch bi học: Chính Tả 47 Lớp 3
48. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 14 Tiết 28 Chính tả ( nghe viết): Nhớ Việt Bắc Phân bieấcu/âu , l / n hay i/iê I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn Ta về ,mình có nhớ ta Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung trong bài thơ Việt Bắc Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt au/âuhay i /iê. Trình bày đúng ,đẹp thể thơ lục bát . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 Giấy khổ to bút dạ III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết thư bảy ,gày dép,dạy học .kiếm tìm ,niên học GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Quê hương gắn lièn với những hình ảnh nào ? -Găn với chùm khế ngọt , đường đi học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . -Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với ảnh đó ? mỗi người . +HD HS trình bày -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Các khổ thơ được viết như thế nào ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho lùi vào 2 ô đúng và đẹp ? . + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng tỏ, -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS bảng con. + HS viết chính tả . HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì Kế hoạch bi học: Chính Tả 48 Lớp 3
49. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -GV thu 7-10 bài chấm và NX để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . 1HS đọc. Bài 2: 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . VBT Y/C HS tự làm bài HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Y/C HS nhận xét bài trên bảng. của mình. GV kết luận và cho điểm HS. 1HS đọc Bài 3 b 2HS thực hiện hỏi đáp . Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . thực hiện trên lớp HS làm bài theo nhóm đôi . HS chỉ vào tranh và minh hoạ GV dán tranh lên bảng . Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại HS theo dõi -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Kế hoạch bi học: Chính Tả 49 Lớp 3
50. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 15 Tiết 29 Chính tả ( nghe viết): Hũ bạc của người cha Phân biệt ui /uôi ;s / x ât / ấc I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Hôm đó quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui /uôi ; s / x ; ât / âc II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .Lá trầu , đàn trau , tim nhiễm bệnh . GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Hôm đó quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha -GV đọc mẫu đoạn văn Hũ bạc của người cha -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Khi thấy cha ném tiền vào lửa người con đã làm HS trả lời gì ? - HS trả lời -Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì ? . HS nêu : +HD HS trình bày Hôm ,Ông ,Anh ,Ông ,Bây Giờ - Đoạn văn có mấy câu ? Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? -Lời nói của bgười ca được viết như thế nào ? 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào + HD HS viết từ khó bảng con. Y/C HS tìm các từ khó ,dẽ lẫn khi viết chính tả . -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại bài thơ . + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc HS Soát lỗi để soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính Kế hoạch bi học: Chính Tả 50 Lớp 3
51. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc 1HS đọc. thanh hỏi / thanh ngã . 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Bài 2: VBT Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Y/C HS tự làm bài của mình. Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. 1HS đọc 2HS thực hiện hỏi đáp . Bài 3 b thực hiện trên lớp Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS chỉ vào tranh và minh hoạ HS làm bài theo nhóm đôi . GV phát giấy cho các nhóm Tổ chức cho 2 nhom lên trình bày các nbókhác bổ HS theo dõi sung -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Nhà Giông ở Tây nguyên Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tỉ tr#ng kiĩm tra Ban gi#m hiƯu (DuyƯt) Kế hoạch bi học: Chính Tả 51 Lớp 3
52. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 15 Tiết 30 Chính tả ( nghe viết): Nhà Giông ở Tây Nguyên Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .quả xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Quê hương gắn lièn với những hình ảnh nào ? -Găn với chùm khế ngọt , đường đi học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . -Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với ảnh đó ? mỗi người . +HD HS trình bày -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Các khổ thơ được viết như thế nào ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho vào 2 ô đúng và đẹp ? + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng tỏ, 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . con. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại bài thơ . + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc HS Soát lỗi để soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Kế hoạch bi học: Chính Tả 52 Lớp 3
53. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . 1HS đọc. Bài 2: 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . VBT Y/C HS tự làm bài HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Y/C HS nhận xét bài trên bảng. của mình. GV kết luận và cho điểm HS. 1HS đọc 2HS thực hiện hỏi đáp . Bài 3 b thực hiện trên lớp Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS chỉ vào tranh và minh hoạ HS làm bài theo nhóm đôi . GV dán tranh lên bảng . Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó HS theo dõi ngược lại -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Kế hoạch bi học: Chính Tả 53 Lớp 3
54. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Tuần 16 Tiết 31 Chính tả ( nghe viết): Đôi bạn Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .quả xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu -HS theo dõi . cầu của bài học. -2 HS đọc đề bài. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác -HS lắng nghe 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -Găn với chùm khế ngọt , đường đi học,con -Y/C 1 HS đọc lại. diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,nón lá ,đêm +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . trăng ,hoa cau . - Quê hương gắn lièn với những hình ảnh nào Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với mỗi ? người . -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Em có cảm nhận gì về quê hương với các -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào hình ảnh đó ? 2 ô +HD HS trình bày HS nêu : -Các khổ thơ được viết như thế nào ? Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng tỏ, -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. đúng và đẹp ? HS nghe đọc viết lại bài thơ . + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả? HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì để -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . soát lỗi cho nhau. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi Kế hoạch bi học: Chính Tả 54 Lớp 3
55. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -GV thu 7-10 bài chấm và NX 1HS đọc. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu mình. đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu 1HS đọc l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . 2HS thực hiện hỏi đáp . Bài 2: thực hiện trên lớp Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS chỉ vào tranh và minh hoạ Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. HS theo dõi GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS làm bài theo nhóm đôi . GV dán tranh lên bảng . Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tuần 16 Tiết 32 Chính tả ( nghe viết): Về quê ngoại Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Kế hoạch bi học: Chính Tả 55 Lớp 3
56. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .quả xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Găn với chùm khế ngọt , đường đi - Quê hương gắn lièn với những hình ảnh nào ? học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre -Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . ảnh đó ? Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với +HD HS trình bày mỗi người . -Các khổ thơ được viết như thế nào ? -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi đúng và đẹp ? vào 2 ô + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . tỏ, GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào + HS viết chính tả . bảng con. GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS nghe đọc viết lại bài thơ . GV đọc HS Soát lỗi HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì -GV thu 7-10 bài chấm và NX để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc. Y/C HS tự làm bài 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Y/C HS nhận xét bài trên bảng. VBT GV kết luận và cho điểm HS. HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Bài 3 b của mình. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc HS làm bài theo nhóm đôi . 2HS thực hiện hỏi đáp . Kế hoạch bi học: Chính Tả 56 Lớp 3
57. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung GV dán tranh lên bảng . thực hiện trên lớp Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó HS chỉ vào tranh và minh hoạ ngược lại -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở HS theo dõi Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tỉ tr#ng kiĩm tra Ban gi#m hiƯu (DuyƯt) Tuần 17 Tiết 33 Chính tả ( nghe viết): Vầng Trăng quê em Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .quả xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương Kế hoạch bi học: Chính Tả 57 Lớp 3
58. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -Y/C 1 HS đọc lại. -HS lắng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Quê hương gắn lièn với những hình ảnh nào? -Găn với chùm khế ngọt , đường đi học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre -Em có cảm nhận gì về quê hương với các ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . hình ảnh đó ? Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với +HD HS trình bày mỗi người . -Các khổ thơ được viết như thế nào ? -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi đúng và đẹp ? vào 2 ô + HD HS viết từ khó HS nêu : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng tỏ, 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . con. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại bài thơ . + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc HS Soát lỗi để soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố 1HS đọc. để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT hoặc thanh hỏi / thanh ngã . HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của Bài 2: mình. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . 1HS đọc Y/C HS tự làm bài 2HS thực hiện hỏi đáp . Y/C HS nhận xét bài trên bảng. thực hiện trên lớp GV kết luận và cho điểm HS. HS chỉ vào tranh và minh hoạ Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS theo dõi HS làm bài theo nhóm đôi . GV dán tranh lên bảng . Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Kế hoạch bi học: Chính Tả 58 Lớp 3
59. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tuần 17 Tiết 34 Chính tả ( nghe viết): Vầng Trăng quê em Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .quả xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: -HS theo dõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hương -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -HS lắng nghe -Y/C 1 HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Găn với chùm khế ngọt , đường đi - Quê hương gắn lièn với những hình ảnh nào ? học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,nón lá ,đêm trăng ,hoa cau . -Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình Quê hương rất than thuộc ,gắn bó với ảnh đó ? mỗi người . +HD HS trình bày -cac khổ thơ viết cách nhâu 1 dòng . -Các khổ thơ được viết như thế nào ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào cho vào 2 ô đúng và đẹp ? HS nêu : + HD HS viết từ khó Mỗi ngày ,dièu biếc ,êmđềm ,trăng tỏ, Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng Kế hoạch bi học: Chính Tả 59 Lớp 3
60. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . con. GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nghe đọc viết lại bài thơ . + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc HS Soát lỗi để soát lỗi cho nhau. -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã . 1HS đọc. Bài 2: 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . VBT Y/C HS tự làm bài HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi Y/C HS nhận xét bài trên bảng. của mình. GV kết luận và cho điểm HS. 1HS đọc Bài 3 b 2HS thực hiện hỏi đáp . Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . thực hiện trên lớp HS làm bài theo nhóm đôi . HS chỉ vào tranh và minh hoạ GV dán tranh lên bảng . Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại HS theo dõi -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tỉ tr#ng kiĩm tra Ban gi#m hiƯu (DuyƯt) HọC Kì II Tuần 19 Tiết 37 HAI Bà TRƯNG I/ MụC TIÊU Kế hoạch bi học: Chính Tả 60 Lớp 3
61. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung -Rèn kĩ năng viết chính tả -Nghe – viết chính xác 4 đoạn của truyện Hai Bà Trưng.Biết viét hoa các tên riêng -Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng bắt đầu có vần iêt/iêc II/ Đồ DùNG DạY –HọC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. Bản lớp có chia coat để HS thi làm BT3a. Vở BTTV. III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC- CHủ YếU 1 / Kiểm tra bài cũ. Hoạt động dạy Hoạt động học 2/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài . Làm đúng bài tập HS theo dõi chính tả điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng bắt đầu có vần iêt/iêc Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. 2HS đọc lại Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình HS trả lời đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết HS trả lời chính tả. HS trả lời -GV đọc doạn văn. HS trả lời -Hỏi :Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? HS nêu -Bài viết có mấy câu ? Những chừ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? HS trả lời -Các chữ Hai và chữ bà để làm gì? - tìm các tên riêng trong bài chính tả .các tên riêngđó viết hoa như thế nào? HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng -Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả. con:lần lượt ,sụp đổ ,khởi nghĩa,lịch sử. -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -Viết chính tả .GV đọc HS viết. GV đọc HS soát lỗi. GV thu bài chấm 6 bài. Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền 1 HS đọcY/C trong SGK đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có 3HS lên bảng làm .cả lớp làm nháp vần iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu HS soát bài và tự sửa bài bằng l/n hoặc tiếng Bài 2. Gọi HS đọc Y/C. 1 HS đọcY/C trong SGK -Phát giáy bút cho HS lớp chia làm 3 nhóm. Các nhốm lần HS làm việc theo nhóm đôi lượt lên viết các từ theo yêu cầu của Kế hoạch bi học: Chính Tả 61 Lớp 3
62. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung Y/C HS tứ làm bài. đè bài GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. Bài 3. A/ Gọi HS đọc Y/C . 1HS đọc,các HS khác bổ sung. -HS chơi trò chơi tiếp sức. Y/C HS tự làm bài. -Chốt lại lời giải đúng. Hoạt động4 CủNG CO- DặN Dò Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. -Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Tuần 19 Tiết 38 TRầN BìNH TRọNG I/ MụC TIÊU -Rèn kĩ năng viết chính tả -Nghe – viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ các đầu câu trong bài.Viết đúngcác dấu câu : dâu châm, dấ phẩy,dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.trình bày rõ ràng sạch. -Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng bắt đầu có vần iêt/iêc II/ Đồ DùNG DạY –HọC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. Bản lớp có chia coat để HS thi làm BT3a. Vở BTTV. III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC- CHủ YếU 1 / Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra 3HS,thời tiết ,thong tiéc, bàn tiệc, xiết tay. Hoạt động dạy Hoạt động học 2/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài . Làm đúng bài HS theo dõi tập chính tả điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt Kế hoạch bi học: Chính Tả 62 Lớp 3
63. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng bắt đầu có vần iêt/iêc Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. 2HS đọc lại Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình HS trả lời đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi HS trả lời viết chính tả. HS trả lời -GV đọc doạn văn. HS trả lời -Hỏi :Khi giặc dụ hứa phong cho tước vương, HS nêu Trần bình trọng đã hẳng khái trr lời ra sao? HS trả lời Em hiêu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào? Những chừ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? -Câu nào được đặt trong ngoặc kép,sau dâu hai chấm? HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: sa - tìm các tên riêng trong bài chính tả .các tên vào, dụ dỗ, tước vương, khẳng khái riêngđó viết hoa như thế nào? -Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -Viết chính tả .GV đọc HS viết. 1 HS đọcY/C trong SGK GV đọc HS soát lỗi. 3HS lên bảng làm .cả lớp làm nháp GV thu bài chấm 6 bài. HS soát bài và tự sửa bài Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n 1 HS đọcY/C trong SGK hoặc có vần iêt/iêc.Tìm được các từ ngữ có tiếng 2HS ngồi cùng bàn hỏi và trả lời. bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng HS tự thực hành tìm từ Bài 2. Gọi HS đọc Y/C. HS tự làm việc theo nhóm. -Phát giáy bút cho HS 1HS đọc,các HS khác bổ sung. HS làm việc theo nhóm đôi Y/C HS tứ làm bài. GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. Bài 3. A/ Gọi HS đọc Y/C . -HS chơi trò chơi tiếp sức. Y/C HS tự làm bài. -Chốt lại lời giải đúng. Hoạt động4 CủNG CO- DặN Dò Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. -Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết Kế hoạch bi học: Chính Tả 63 Lớp 3
64. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung sai Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : TUầN 20 Tiết 39 Bài dạy: ở LạI VƠI CHIếN KHU I/ MụC TIÊU -Rèn kĩ năng viết chính tả -Nghe – viết chính xác 1 đoạn của truyện ở lại với chiến khu -Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vần uôt/uôc và giải câu đố. II/ Đồ DùNG DạY –HọC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. Bản lớp có chia coat để HS thi làm BT3a. Vở BTTV. III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC- CHủ YếU 1 / Kiểm tra bài cũ.gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:biết tin, dự tiệc tiêu diệt,chiếc cặp. Gv nhận xét cho điểm. Hoạt động dạy Hoạt động học 2/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài . Làm đúng bài tập chính tả HS theo dõi điền đúng vần uôc /uôt Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả. 2HS đọc lại -GV đọc doạn văn. HS trả lời -Hỏi : lời bài haut trong đoạn văn viết như thế nào? HS trả lời -Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả. HS trả lời -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. HS nêu -Viết chính tả .GV đọc HS viết. HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng GV đọc HS soát lỗi. con:bảo tồn.,bay, lượn,bùng lên ,rực GV thu bài chấm 6 bài. rỡ. Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vần uôc /uôt Bài 2. Gọi HS đọc Y/C. HS làm việc theo nhóm đôi Y/C HS tứ làm bài. 1 HS đọcY/C trong SGK GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. 2HS lên bảng 1Hshỏi một HS trả lời Y/C HS tự làm bài. cả lớp theo dõi -Chốt lại lời giải đúng. Hoạt động4 CủNG CO- DặN Dò Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. 1HS đọc,các HS khác bổ sung. -Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai Rĩt kinh nghiƯm tit d#y : Kế hoạch bi học: Chính Tả 64 Lớp 3
65. Trường Tiểu học Xuân Ngọc Giáo viên: Hoàng Thị Hồng Nhung TUầN 20 Tiết 40 Bài: TRÊN ĐƯờNG MòN Hồ CHí MINH I/ MụC TIÊU -Rèn kĩ năng viết chính tả -Nghe – viết chính xác trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài Trên Đường Mòn Hồ Chí Minh -Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc) .Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc) II/ Đồ DùNG DạY –HọC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. Bút dạ +4 tờ giấy khổ to để 4 nhóm HS thi làm BT III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC- CHủ YếU 1 / Kiểm tra bài cũ.GV gọi HS lên bảng viết các tiếng dễ lẫn thuốc men,ruột thịt,ruốt cá,trắng muốt. Cả lớp viết bảng con . GV nhận xét cho điểm Hoạt động dạy Hoạt động học 2/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài. Làm đúng bài tập HS theo dõi chính tả điền đúng vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc) .Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc) Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn 2HS đọc lại viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả. HS trả lời -GV đọc doạn văn. HS trả lời -Hỏi : HS trả lời đoạnvăn nói lên điều gì? HS trả lời -Bài viết có mấy câu ? HS nêu Những chừ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? -Các chữ Hai và chữ bà để làm gì? HS trả lời - tìm các tên riêng trong bài chính tả .các tên riêngđó viết hoa như thế nào? -Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả. HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. con:trơn lầy, thung lũng,lù lù, lúp xúp,đỏ bừng -Viết chính tả .GV đọc HS viết. GV đọc HS soát lỗi. GV thu bài chấm 6 bài. Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập chính tả đie đúng vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần đễlẫn (s/x; uôt/uôc) Kế hoạch bi học: Chính Tả 65 Lớp 3