Giáo án Lịch sử Lớp 5 - Bài 20 - Trần Tài

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 5 - Bài 20 - Trần Tài

1. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 Thứ ngày tháng năm 20 Tuần : MÔN : LỊCH SỬ Tiết : CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Lý do ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Ý nghĩa của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Nêu sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu - đông 1950. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Bản đồ hành chính. - Các hình minh họa trong SGK. - Một số chấm tròn làm bằng bìa màu đỏ, đen (đủ dùng). III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. - 3 HS trả lời. + Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì ? + Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. + Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu - đông 1947. - Nhận xét, ghi điểm. B- Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài. - HS nghe. 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1 TA QUYẾT ĐỊNH MỞ CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 - Gv dùng bản đồ Việt Nam. + Giới thiệu các tỉnh trong Căn cứ địa Việt Bắc. + Giới thiệu : Từ 1948 đến giữa năm 1950, ta mở một loạt các chiến dịch quân sự và giành được nhiều thắng lợi. + GV giảng. - GV hỏi : Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên - HS trao đổi và nêu ý kiến : Căn cứ địa Việt giới Việt Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến Căn cứ địa Bắc bị cô lập không khai thông được đường Việt Bắc và kháng chiến của ta? liên lạc quốc tế. - Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì ? - Phá tan âm mưu khóa chặt biên giới của địch, khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế.
2. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 Hoạt động 2 DIỄN BIẾN, KẾT QUẢ CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, sau đó sử - HS l àm việc theo nhóm 4 HS, các bạn trong dụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch nhóm nghe và bổ sung ý kiến cho nhau. Biên giới thu - đông 1950. GV đưa các câu hỏi gợi ý để HS định hướng các nội dung cần trình bày : + Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào + Trận Đông Khê. HS thuật lại. ? Hãy thuật lại trận đánh đ1o. + Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì ? Quân ta + Rút khỏi Cao Bằng, theo đường số 4 chiếm làm gì trước hành động đó của địch ? lại Đông Khê, quân địch ở đường số 4 phải rút chạy. + Nêu kết quả của chiến dịch Biến giới thu - + HS nêu đông 1950 - GV tổ chức cho 3 nhóm HS thi trình bày diễn - 3 nhóm HS cử đại diện lên bảng vừa trình biến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. bày vừa chỉ lược đồ. - GV nhận xét. - HS cả lớp tham gia bình chọn. - GV hỏi : Em có biết vì sao ta lại chọn Đông - HS trao đổi, nêu ý kiến trước lớp. Khê là trận mở đầu chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 không ? Hoạt động 3 Ý NGHĨA CỦA CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả lời - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi. các câu hỏi Câu trả lời tốt là : + Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Biên + Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 ta chủ giới thu - đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu động mở và tấn công địch. Chiến dịch Việt - đông 1947. Điều đó cho thấy sức mạnh của Bắc thu - đông 1947 địch tấn công, ta đánh lại quân và dân ta như thế nào so với những ngày và giành chiến thắng. đầu kháng chiến ? Chiến thắng Biên giới thu - đông 1060 cho thấy quân đội ta đã lớn mạnh và trưởng thành rất nhanh so với ngày đầu kháng chiến, ta có thể chủ động mở chiến dịch và đánh thắng địch. + Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 có tác + Địch thiệt hại nặng nề. Hàng nghìn tên tù động thế nào đến địch ? Mô tả những điều em binh mệt mỏi, nhếch nhác lê bước trên đường. thấy trong hình 3. Trông chúng thật thảm hại. - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến trước lớp. - Lần lượt từng HS nêu ý kiến. - GV tóm ý. Hoạt động 4 BÁC HỒ TRONG CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 GƯƠNG CHIẾN ĐẤU DŨNG CẢM CỦA ANH LA VĂN CẦU - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem hình - Một vài HS nêu ý kiến trước lớp. minh họa 1 và nói rõ suy nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
3. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 - GV : Hãy kể những điều em biết về gương - HS nêu ý kiến trước lớp. chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta ? 3- Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng chiến sĩ thi đua được bầu trong Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc. Thứ ngày tháng năm 20 Tuần : MÔN : LỊCH SỬ Tiết : SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương. - Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các minh họa trong SGK. - HS sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng được bầu trong Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất. - Phiếu học tập cho HS. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. - 3 HS trả lời. + Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 + Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 + Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950. - Nhận xét, ghi điểm. B- Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1 ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ II CỦA ĐẢNG (2-1951) - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK và hỏi - Cảnh của Đại hội Đại biểu toàn quốc lần : Hình chụp cảnh gì ? thứ II của Đảng (1-1951) - GV nêu tầm quan trọng. - GV : Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ - HS đọc SGK và dùng bút chì gạch chân. : bản mà Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Nhiệm vụ : Đưa kháng chiến đến thắng lợi Đảng (1-1951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hoàn toàn. hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì ? Để thực hiện nhiệm vụ cần :
4. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 + Phát triển tinh thần yêu nước. + Đẩy mạnh thi đua. + Chia ruộng đất cho nông dân. - GV gọi HS nêu ý kiến trước lớp. - HS nêu, các HS khác bổ sung. Hoạt động 2 SỰ LỚN MẠNH CỦA HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, thảo luận để tìm - Mỗi nhóm gồm 4 - 6 HS cùng thảo luận hiểu các vấn đề sau : + Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau + Sự lớn mạnh của hậu phương : chiến dịch biên giới trên các mặt : kinh tế, văn hóa Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm. - giáo dục thể hiện như thế nào? Các trường Đại học tích cực đào tạo cán bộ cho kháng chiến. Học sinh vừa tích cực học tập vừa tham gia sản xuất. Xây dựng được xưởng công binh nghiên cứu và chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến. + Theo em vì sao hậu phương có thể phát triển + Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn, phát động vững mạnh như vậy ? phong trào thi đua yêu nước. + Vì nhân dân ta có tinh thần yêu nước cao. + Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác + Tiền tuyến được chi viện đầy đủ sức động thế nào đến tiền tuyến ? người, sức của có sức mạnh chiến đấu cao. - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến. GV nhận - Đại diện mỗi nhóm trình bày về một vấn xét câu trả lời của HS, sau đó yêu cầu HS quan sát đề, các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu hình minh họa 2, 3 và nêu nội dung của từng hình. trả lời hoàn chỉnh. - HS quan sát và nêu nội dung. - GV hỏi : Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp - Cho thấy tình cảm gắn bó quân dân ta và dân cấy lúc trong kháng chiến chống Pháp nói lên cũng nói lên tầm quan trọng của sản xuất điều gì ? trong kháng chiến. Chúng ta đẩy mạnh sản xuất để đảm bảo cung cấp cho tiền tuyến. Đảng phát động thi Hậu phương lớn mạnh : Tiền tuyến được THẮNG đua yêu nước, + Sản xuất nhiều lương chi viện đầy đủ, nhân dân tích cực thực, thực phẩm. vững vàng chiến thi đua + Đào tạo được nhiều cán đấu. LỢI bộ. Hoạt động 3 ĐẠI HỘI ANH HÙNG VÀ CHIẾN SĨ THI ĐUA LẦN THỨ NHẤT - GV cho HS cả lớp cùng thảo luận. - HS trao đổi và nêu ý kiến + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu + 1-5-1952 toàn quốc được tổ chức khi nào ? + Đại hội nhằm mục đích gì ? + Tổng kết, biểu dương những thành tích của phong trào thi đua yêu nước của phong trào thi đua yêu nước của các tập thể và cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến.
5. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 + Kể tên các anh hùng được Đại hội bầu chọn. + 7 anh hùng được Đại hội bầu chọn. 1- Cù Chính Lan. 2- La Văn Cầu. 3- Nguyễn Quốc Trị. 4- Nguyễn Thị Chiên. 5- Ngô Gia Khảm. 6- Trần Đại Nghĩa. 7- Hoàng Hanh. + Kể về chiến công của một trong bảy tấm gương + Một số HS trình bày trước lớp theo thông anh hùng trên. tin đã sưu tầm. - GV nhận xét câu trả lời của HS, tuyên dương các HS đã tích cực sưu tầm thông tin về các anh hùng trên. 3- Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và tìm hiểu về Chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954.
6. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ. - Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ. - Ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Các hình minh họa trong SGK phóng to (nếu có điều kiện) - Phiếu học của HS. - HS sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu truyện kể về chiến dịch Điện Biên Phủ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời. + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra nhiệu vụ gì cho cách mạng Việt Nam ? + Kể về 1 trong 7 anh hùng được bầu chọn cho Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc. - Nhận xét, ghi điểm. B- Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tập đoàn cứ điểm và âm mưu của thực dân Pháp - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu hai - HS đọc Chú thích của SGK và nêu khái niệm tập đoàn cứ điểm, pháo đài. - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, - 3 HS lần lượt lên bảng ghi. yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí của Điện Biên Phủ. - GV giảng - GV hỏi: Theo em, vì sao Pháp lại xây - HS nêu ý kiến trước lớp. dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương ? - GV tóm ý.
7. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 Hoạt động 2: Chiến dịch Điện Biên Phủ - GV chia HS thành 4 nhóm, giao cho mỗi - HS chia thành nhóm cùng thảo luận nhóm thảo luận về một trong các vấn đề và thống nhất ý kiến trong nhóm. sau. Kết quả thảo luận tốt là : + Nhóm 1 : Vì sao ta quyết định mở chiến + Nhóm 1 : Quyết giành thắng lợi trong dịch Điện Biên Phủ ? Quân và dân ta đã chiến dịch Điện Biên Phủ để kết thúc chuẩn bị cho chiến dịch như thế nào ? cuộc kháng chiến. Gợi ý : Để tiêu diệt được tập đoàn cứ điểm + Ta đã chuẩn bị cho chiến dịch với này chúng ta cần sức người, sức của như tinh thần cao nhất : thế nào ? - HS trả lời. + Nhóm 2 : Ta mở chiến dịch Điện Biên + Nhóm 2 : Trong chiến dịch Điện Phủ gồm mấy đợt tấn công ? Thuật lại Biên Phủ ta mở 3 đợt tấn công. HS nêu. từng đợt tấn công đó ? Chỉ vị trí đó trên lược đồ chiến dịch ? Kết quả của từng đợt tấn công ? + Nhóm 3 : Vì sao ta giành được thắng lợi + Nhóm 3 : trong chiến dịch Điện Biên Phủ ? Thắng Có đường lối lãnh đạo đúng đắn của lợi của Điện Biên Phủ có ý nghĩa như thế Đảng. nào với lịch sử dân tộc ta. Quân và dân ta có tinh thần chiến đấu Gợi ý : Chiến thắng Điện Biên Phủ tác bất khuất kiên cường. động thế nào đến quân địch, tác động thế Ta đã chuẩn bị tối đa cho chiến dịch. nào đến lịch sử dân tộc ta ? Ta được sự ủng hộ của bạn bè quốc tế. - HS trả lời. + Nhóm 4 : Kể về một số gương chiến đấu + Nhóm 4 : Kể về các nhân vật tiêu tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ ? biểu như Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai, Tô Vĩnh Diện lấy thân mình chèn pháo - GV tổ chức cho HS từng nhóm trình bày - Đại diện 4 nhóm HS lần lượt lên trình kết quả thảo luận. bày, các nhóm theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV nhận xét kết quả - HS trình bày trên sơ đồ chiến dịch Điện Biên Phủ. - Mời 1, 2 HS xung quanh tóm tắt diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ trên sơ đồ. Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò: - GV lần lượt yêu cầu HS : + Nêu suy nghĩ của em về hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ.
8. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 ÔN TẬP : CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954) I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 dựa theo nội dung các bài đã học. - Tóm tắt được các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đọan 1945 - 1954. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Các hình minh họa trong SGK từ bài 12 đến bài 17. - Lược đồ các chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, Biên giới thu - đông 1950, Điện Biên Phủ 1954. - 1 cây cảnh. - Các bông hoa ghi câu hỏi gài lên cây cảnh. - Phiếu học tập của HS. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: 1.Chiến dịch Điện Biên Phủ được chia làm Gọi 2 HS trả lời mấy đợt? Hãy thuật lại đợt tấn công cuối cùng. 2.Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động 1: LẬP BẢNG CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ TIÊU BIỂU TỪ 1945 - 1954 - GV gọi HS đã lập bảng thống kê các - HS cả lớp cùng đọc lại bảng thống kê sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - của bạn, đối chiếu với bảng thống kê của 1954 vào giấy khổ to dán bảng của mình mình và bổ sung ý kiến. lên bảng. Cả lớp thống nhất bảng thống kế các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 - 1954 như sau: Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu Cuối năm 1945 đến năm Đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt” 1946 19-12-1946 Trung ương Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến. 20-12-1946 Đài Tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ. 20-12-1946 đến tháng 2- Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc
9. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 1947 chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh” Thu - đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc - “Mồ chôn giặc Pháp” Thu - đông 1950 Chiến dịch Biên giới. 16 đến 18-9-1950 Trận Đông Khê. Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu Sau chiến dịch Biên giới Tập trung xây dựng hậu phương vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu. Tháng 2-1954 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đề ra nhiệm vụ cho kháng chiến. 1-5-1952 Khai mạc Đại hội Chiến sĩ thi đua và Cán bộ gương mẫu toàn quốc. Đại hội bầu ra 7 anh hùng tiêu biểu. 30-3-1954 đến 7-5-1954 Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng. Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai. Hoạt động 2 TRÒ CHƠI : HÁI HOA DÂN CHỦ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch sử đã học của giai đoạn 1945 - 1954 Cách chơi : - Cả lớp chia làm 4 đội chơi. - Cử 1 bạn dẫn chương trình. - Cử 3 bạn làm Ban giám khảo. - Lần lượt từng đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc và thảo luận với các bạn (30 giây) trong đội để trả lời. Ban giám khảo nhận xét đúng, sai. Nếu đúng thì được nhận 1 thẻ đỏ, nếu sai không được thẻ, 3 đội còn lại được quyền trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, nếu đúng cũng được nhận 1 thẻ đỏ. Nếu cả 4 đội không trả lời được thì Ban giám khảo giữ lại thẻ đỏ đó và nêu câu trả lời. Luật chơi : - Mỗi đại diện chỉ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lượt chơi sau của đội phải cử đại diện khác. - Đội chiến thắng là đội giành được nhiều thẻ đỏ nhất. Các câu hỏi của trò chơi : GV đọc từng câu hỏi đã chuẩn bị sẵn. GV tổng kết trò chơi. Nhận xét - Tuyên dương - Nhận xét tiết học. Dặn dò : Ôn lại các mốc thời gian và các sự kiện đã học. Chuẩn bị bài sau : Nước nhà bị chia cắt
10. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Đế quốc Mỹ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta. - Để thống nhất đất nước, chúng ta phải cầm súng chống Mỹ - Diệm. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Các hình minh họa trong SGK. - Phiếu học tập của HS. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài mới: Hoạt đông 1: NỘI DUNG HIỆP ĐỊNH GIƠ - NE - VƠ - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các - HS tự đọc SGK, làm việc cá nhân để tìm câu trả vấn đề sau : lời cho từng câu hỏi. + Tìm hiểu nghĩa của các khái niệm : Hiệp + Hiệp định là văn bản ghi lại những nội dung do định, hiệp thương, tổng tuyển cử, tố cộng, các bên liên quan ký. diệt cộng, thảm sát. + Hiệu thương : tổ chức hội nghị đại biểu hai miền Nam - Bắc để bàn về việc thống nhất đất nước. + Tổng tuyển cử : Tổ chức bầu cử trong cả nước. + Tố cộng : Tổ chức tố cáo, bôi nhọ những người cộng sản, những người yêu nước tham gia kháng chiến chống Pháp và đấu tranh chống Mỹ - Diệm. + Diệt cộng : tiêu diệt những người Việt cộng + Thảm sát : Giết hại hàng loạt chiến sĩ cách mạng và đồng bào miền Nam một cách dã man. + Tại sao có Hiệp định Giơ-ne-vơ ? + Hiệp định Giơ-ne-vơ là Hiệp định Pháp phải ký với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ. Hiệp định ký ngày 21-7-1954. + Nội dung cơ bản của Hiệp định Giơ-ne-vơ + HS trả lời là gì ? + Hiệp định thể hiện mong ước gì của nhân + Hiệp định thể hiện mong muốn độc lập, tự do và dân ta ? thống nhất đất nước của dân tộc ta. - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến về các - Mỗi HS trình bày 1 vấn đề, các HS khác theo dõi vấn đề nêu trên. và bổ sung ý kiến. - GV nhận xét phần làm việc của HS. Hoạt động 2: VÌ SAO NƯỚC TA BỊ CHIA CẮT THÀNH HAI MIỀN NAM - BẮC ? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - HS làm việc theo nhóm, thảo luận thống nhất ý kiến và ghi ra phiếu học tập của nhóm. + Mỹ có âm mưu gì ? + Mỹ âm mưu thay chân Pháp xâm lược miền Nam Việt Nam. + Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mỹ cố tình + HS trả lời. phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ.
11. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 + Những việc làm của đế quốc Mỹ đã gây + Đồng bào ta bị tàn sát, đất nước ta bị chia cắt hậu quả gì cho dân tộc ta ? lâu dài. + Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta + Chúng ta lại tiếp tục đứng lên cầm súng chống phải làm gì ? đế quốc Mỹ và tay sai. - GV tổ cho HS báo cáo kết quả thảo luận - Đại diện từng nhóm nêu ý kiến của nhóm mình. trước lớp. GV có thể ghi câu trả lời của HS thành sơ đồ sau : Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm. Hiệp định Giơ-ne- Ra sức chống phá lực lượng cách mạng. vơ bị phá hoại. Mỹ Khủng bố dã man những người đòi hiệp Nước nhà thương, tổng tuyển cử, thống nhất đất nước. bị chia cắt lâu dài. Thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng” dã man. Củng cố - dặn dò : - GV tổng kết bài : Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một. Nhân dân hai miền Nam - Bắc đều là dân của một nước. Âm mưu chia cắt nước Việt của đế quốc Mỹ là đi ngược lại với nguyện vọng chính đáng của dân tộc Việt Nam.
12. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng khởi” ở miền Nam. - Đi đầu trong phong trào “Đồng khởi” ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre. - Ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi” của nhân dân tỉnh Bến Tre. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Các hình minh họa trong SGK. - Phiếu học tập của HS. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Phong trào “Đồng khởi” Bến Tre có ảnh + Trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩy mạnh hưởng đến phong trào đấu tranh của nhân dân cuộc đấu tranh của đồng bào miền Nam ở cả miền Nam như thế nào ? nông thôn và thành thị. - GV Nhận xét câu trả lời của HS, sau đó hỏi cả + Phong trào bùng nổ từ cuối năm 1959 đầu lớp : năm 1960, mạnh mẽ nhất là ở Bến Tre. + Phong trào bùng nổ vào thời gian nào ? Tiêu biểu nhất là ở đâu ? + Thuật lại sự kiện ngày 17-1-1960 + Ngày 17-1-1960, nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa, mở đầu cho phong trào “Đồng khởi” tỉnh Bến Tre. + Ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi” Bến Tre. - HS trả lời. + Sự kiện này ảnh hưởng gì đến các huyện khác - HS trả lời ở Bến Tre ? Kết quả của phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre. - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với - HS làm việc trong các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 yêu cầu : Cùng đọc SGK và thuật lại diễn biến HS. Lần lượt từng em trình bày diễn biến của của phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre. phong trào “Đồng khởi” (hoặc 1 phần của diễn biến) trước nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, tự đọc SGK - HS đọc SGK từ Trước sự tàn sát của Mỹ - và trả lời câu hỏi : Phong trào “Đồng khởi” ở Diệm Bến Tre là nơi diễn ra “Đồng khởi” Bến Tre nổ ra trong hoàn cảnh nào ? (Có thể hỏi mạnh mẽ nhất và rút ra câu trả lời. : Vì sao nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mỹ - Diệm ? ) - GV đi giúp đỡ từng nhóm, nêu các câu hỏi gợi - Hoàn chỉnh diễn biến của phong trào “Đồng ý cho HS định hướng các nội dung cần trình khởi” theo các câu hỏi gợi ý của GV bày. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận - Đại diện mỗi nhóm báo cáo về một nội dung, trước lớp. sau đó các nhóm khác bổ sung ý kiến - GV nhận xét kết quả làm việc của HS, sau đó giảng lại các vấn đề quan trọng bằng sơ đồ. - GV gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi : - 3 HS trả lời.
13. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 + Nêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne- vơ. + Vì sao đất nước ta, nhân dân ta phải đau nỗi đau chia cắt ? + Nhân dân ta phải làm gì để xóa bỏ nỗi đau chia cắt ? - GV gọi HS phát biểu ý kiến. - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. A- Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét, ghi điểm. B- Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: HOÀN CẢNH BÙNG NỔ PHONG TRÀO “ĐỒNG KHỞI” BẾN TRE Hoạt động 2: PHONG TRÀO “ĐỒNG KHỞI” CỦA NHÂN DÂN TỈNH BẾN TRE - GV cung cấp thêm thông tin để HS hiểu sự lớn mạnh của phong trào “Đồng khởi” 3- Củng cố - dặn dò : - GV yêu cầu HS phát biểu cảm nghĩ về phong trào “Đồng khởi” của nhân dân tỉnh Bến Tre.
14. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 Thứ ngày tháng năm 20 Tuần : MÔN : LỊCH SỬ Tiết : NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu được : - Sự ra đời và vai trò của Nhà máy Cơ khí Hà Nội. - Những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà NỘi cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ thủ đô Hà Nội. - Các hình minh họa trong SGK. - Phiếu học tập của HS. - HS sưu tầm thông tin về Nhà máy Cơ khí Hà Nội. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. - 3 HS trả lời. + Phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre nổ ra trong hoàn cảnh nào ? + Thuật lại sự kiện này 17-1-1960 tại huyện Mỏ Cày, tỉnh Bến Tre. + Thắng lợi của phong trào “Đồng khởi” ở tỉnh Bến Tre có tác động như thế nào đối với cách mạng miền Nam ? - Nhận xét, ghi điểm. B- Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài : - GV cho HS quan sát ảnh chụp lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nội. - GV giới thiệu. 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1 NHIỆM VỤ CỦA MIỀN BẮC SAU NĂM 1954 VÀ HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA NHÀ MÁY CƠ KHÍ HÀ NỘI - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và - Tự đọc SGK và rút ra câu trả lời. trả lời các câu hỏi sau : + Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Đảng và Chính phủ + Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, miền Bắc nước ta xác định nhiệm vụ của miền Bắc là gì ? bước vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội làm hậu phương lớn cho cách mạng miền Nam. + Tại sao Đảng và Chính phủ lại quyết định xây + Trang bị máy móc hiện đại cho miền Bắc, dựng một nhà máy cơ khí hiện đại ? (Gợi ý : Việc thay thế các công cụ thô sơ, việc này giúp sản xuất dùng các công cụ hiện đại có lợi gì hơn tăng năng suất và chất lượng lao động. so với dùng các công cụ thô sơ ?) + Nhà máy này làm nòng cốt cho ngành công nghiệp nước ta.
15. Giáo án Lịch sử 5 /Bài 20 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 17/02/2008 + Đó là nhà máy nào? + Đó là Nhà máy Cơ khí Hà Nội. - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến trước lớp. - Lần lượt từng HS trình bày ý kiến về các vấn đề trên. HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV tóm ý Hoạt động 2 QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG VÀ NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA NHÀ MÁY CƠ KHÍ HÀ NỘI CHO CÔNG CUỘC XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát phiếu - HS làm việc theo nhóm như hướng dẫn thảo luận cho từng nhóm, yêu cầu các em cùng củaGV để hoàn thành phiếu. đọc SGK, thảo luận và hoàn thành phiếu. Phiếu sau khi đã hoàn thành (1 nhóm làm vào phiếu viết trên giấy khổ to) - GV gọi nhóm HS đã làm vào phiếu trên giấy - HS cả lớp theo dõi và nhận xét kết quả của khổ to dán phiếu lên bảng, yêu cầu các nhóm khác nhóm bạn, kiểm tra lại nội dung của nhóm đối chiếu với kết quả làm việc của nhóm mình để mình nhận xét. - GV kết luận về phiếu làm đúng, sau đó tổ chức - HS suy nghĩ, trao đổi ý kiến, mỗi HS nêu ý cho HS trao đổi cả lớp theo những câu hỏi sau : kiến về một câu hỏi, các HS khác theo dõi và nhận xét : + Kể lại quá trình xây dựng Nhà máy Cơ kh1 Hà + HS kể trước lớp. Nội. + Phát biểu suy nghĩ của em về câu “Nhà máy Cơ + Một HS nêu suy nghĩ trước lớp. Ví dụ : khí Hà Nội đồ sộ vươn cao trên vùng đất trước Hình ảnh này gợi cho ta nghĩ đến tương lai đây là một cánh đồng, có nhiều đồn bốt và hàng tươi đẹp của đất nước. rào dây thép gai của thực dân xâm lược”. + Cho HS xem ảnh Bác Hồ về thăm Nhà máy Cơ + Việc Bác Hồ 9 lần về thăm Nhà máy cho khí Hà Nội và nói : Việc Bác Hồ 9 lần về thăm thấy Đảng, Chính phủ và Bác Hồ rất quan tâm Nhà máy Cơ khí Hà Nội nói lên điều gì ? đến việc phát triển công nghiệp, hiện đại hóa sản xuất của nước nhà vì hiện đại hóa sản xuất giúp cho công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội về đấu tranh thống nhất đất nước. 3- Củng cố - dặn dò : - GV tổ chức cho HS giới thiệu các thông tin mình sưu tầm được về Nhà máy Cơ khí Hà Nội. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và tìm hiểu về con đường lịch sử Trường Sơn.