›
›

Giáo án Lớp 2 - Phạm Thị Nhiên

doc 161 trang hapham 2570
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 2 - Phạm Thị Nhiên", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_lop_2_pham_thi_nhien.doc

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Phạm Thị Nhiên

  1. Gi¸o ¸n líp 2 GIÁO ÁN LỚP 2 Ph¹m ThÞ Nhiªn1 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  2. Gi¸o ¸n líp 2 TUẦN 1 Thùc hiÖn tõ 15/8/2011 ®Õn 19/8/2011 Thø hai, ngµy15 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng TIẾT 2: To¸n:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Viết các số từ o đén 100; thứ tự của các số. -Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số. II.ĐDDH: Bảng các ô vuông SGK III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD làm BT -BT1: củng cố về số !Đọc yêu cầu BT1. có 1 chữ số. !Nêu các số có 1 chữ số. -2,3 HS nêu miệng. !Đọc các số có 1 chữ số từ lớn đến bé. -2HS !Đọc các số có 1 chữ số từ bé đến lớn. -2HS -Nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài !Nhắc lại yêu cầu BT1b. -1,2 HS !Làm bài. -Làm vở,1 HS làm bảng lớp. -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. ?Có bao nhiêu số có một chữ số, là những số -1,2 HS nêu nào? ?Số bé nhất có một chữ số là số nào? -1HS ?Số lớn nhất có một chữ số là số nào? -1HS -BT2: Củng cố về số !Nêu yêu cầu BT2. -2 HS có 2 chữ số !Nêu các số có 2 chữ số. -2 HS !Làm câu b, c. -Làm vở, 2 HS lªn bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. ?Có bao nhiêu số có 2 chữ số? Là những số -1,2 HS nêu nào? !Nêu số LN có 2 Csố, số BN có 2 CSố. -2 HS -BT3: củng cố về số -Ghi bảng: liền trước, số liền sau 34 !Viết số liền trước vào ô trống. -1 HS !Đọc “số liền trước số 34 là số 33” -2HS đọc nối tiếp !Viết số liền sau vòa ô trống. -1HS !Đọc “Số liền sau của số 34 là số 35” -2HS đọc nối tiếp. !Làm tiếp phần còn lại. -Làm vở, 1 HS làm bảng phụ -HD nhận xét, Kl. -Nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học, dặn HS học lại bài. Ph¹m ThÞ Nhiªn2 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  3. Gi¸o ¸n líp 2 TIẾT 3: TẬP ĐỌC : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, quay, làm, lúc -Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài. -Bước đầu biết phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ mới. -Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. -Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: - Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n - L¾ng nghe tÝch cùc - Kiªn ®Þnh -§Æt môc tiªu III.ĐDDH: Bảng phụ viết câu HD đọc. IV.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.Mở đầu -Giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2 tập 1. -Mở mục lục;2 HS !Mở mục lục sách. đọc !Đọc tên 8 chủ điểm. B.Bài mới 1.GTB -Giới thiệu tranh: ?Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? -Quan sát tranh -Muốn biết bà cụ làm gì, bà cụ và cậu bé nói với nhau những gì chúng ta cùng tìm Nghe hiểu qua bài tập đọc: Có công mài sắt 2.Luyện đọc -Đọc mẫu. - Nghe !Đọc nối tiếp từng câu. -Đọc CN !Nêu từ khó đọc +Luyện đọc từ -Đọc CN, đọc đồng thanh. Lắm, lúc,nắn nót, nguệch ngoạc, quyển -Giới thiệu cách chia đoạn bài đọc. -4 HS !Đọc nối tiếp từng đoạn. !Đọc đoạn 2. -2HS ?Đoạn này có lời mấy nhân vật? -Nêu ý kiến. ?Cần thể hiện mấy giọng đọc? -3 Giọng đọc. -Đọc câu: “Bà ơi bà .thế?” Đây là lời của -Nêu ý kiến. ai? Cần đọc với giọng ntn? -Đọc mẫu, gọi HS đọc. -2,3 HS đọc Ph¹m ThÞ Nhiªn3 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  4. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS -Tương tự HD đọc câu của người dẫn -Đọc CN chuyện, câu của bà. -HD hiểu nghĩa từ. -2,3 HS đọc ừ chú giải. ?Thế nào là viết nắn nót, thế nào là viết nguêch ngoạc? ?Em hiểu ngáp ngắn, ngáp dài nghĩa ntn? - ngáp nhiều vì buồn ngủ hoặc chán. ?Thế nào là ôn tồn? -nói nhẹ nhàng !Đọc nối tiếp từng đoạn. -4HS !Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm. -Nhóm 4 !Thi đọc trước lớp Đ2 -3,4 nhóm đọc. -Nhận xét, khen nhóm đọc hay. -Nhận xét, chọn nhóm đọc hay 3.HD tìm hiểu -CH1: Lúc đầu cậu bé học hành ntn? -Đọc thầm đoạn 1, bài nêu câu trả lời. ?Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? -Nhận xét, bổ sung -CH2 Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? -Đọc thầm đoạn 2 ?Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài được thành và trả lời; kim không? ?Những câu nào cho thấy cậu không tin? -thái độ ngạc nhiên;lời nói:Thỏi sắt to như thế -CH3: Bà cụ giảng giải ntn? ?Em hiểu ntn là thành tài - trở thành người tài giỏi ?Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? ?Câu chuyệ này khuyên em điều gì? - làm việc chăm chỉ, không ngại khó khăn, gian khổ !Thay câu :Có công mài sắt, có ngày nên -Thảo luận N2, nêu kim bằng câu khác ý kiến; VD Nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công./ Chăm chỉ, chịu khó làm việc gì cũng thành công 4.Luyện đọc !Phân vai đọc lại truyện. -Nhóm 3 lại !Thi đọc. -3,4 nhóm Nhận xét, khen nhóm đọc tốt. -Nhận xét bạn đọc 5.CCố- dặn -Nhận xét giờ học, dặn đọc lại bài. dò Ph¹m ThÞ Nhiªn4 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  5. Gi¸o ¸n líp 2 ChiÒu TiÕt 1 TẬP ĐỌC : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( TiÕp) ( §· so¹n ë tiÕt 3 buæi s¸ng) TiÕt 2 KỂ CHUYỆN: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý kể lại ®-îc từng đoạn và cả nội dung câu chuyện: Có công mài sắt có ngày nên kim.Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp. 2. Rèn kĩ năng nghe 1. Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. 2. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn .II.ĐDDH:Tranh minh họa SGK. III. Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.Mở đầu -Giới thiệu các tiết kể chuyện trong -nghe sách Tiếng Việt 2: Kể lại câu chuyện học trong 2 tiết TĐ; kể lại cả truyện hoặc phân vai. B. Dạy bài mới 1. GTB -?Truyện ngụ ngôn trong tiết TĐ vừa học có tên là gì? ?Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đó? –Nêu MĐYC bài học. 2. HD kể chuyện !Đọc YC bài tập 1. 2,3 HS -Kể lại từng đoạn -HD mẫu: !Dựa vào tranh 1, kể lại 2,3 HS câu chuyện. đoạn 1. -Nhận xét, khen HS kể tốt. -Nhận xét bạn kể !Dựa vào các tranh, kể lại từng đoạn -N4 câu chuyện trong nhóm. !Kể chuyện trước lớp. -3,4 nhóm kể -Nhận xét, đánh giá,khen nhóm, HS kể -Nhận xét bạn kể tốt. -Kể lại cả truyện. !Nêu yêu cầu bài tập 2. 2,3HS -HD kể theo vai. !Phân vai kể lại cả truyện. -N3 !Thi kể trước lớp. -2,3 nhóm kể và NX !Đại diện các nhóm thi kể. -3 đại diện 3 nhóm -Nhận xét, khen HS kể tốt. 3.CCố - dặn dò -Nhận xét giờ học,dặn HS kể lại truyện cho người thân nghe. Ph¹m ThÞ Nhiªn5 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  6. Gi¸o ¸n líp 2 T3: RÌn to¸n : Bµi 1 :¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 I. Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè cho HS vÒ : §äc, viÕt sè , so s¸nh sè cã 2 ch÷ sè; Ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè theo chôc vµ ®¬n vÞ. II. §å dïng: - vë bµi tËp to¸n. III. C¸c ho¹t ®éng: Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi - Nh¾c l¹i tªn bµi 2. KiÓm tra: Cã mÊy sè cã 1 ch÷ sè? Sè nµo - 4.5 HS bÐ nhÊt, lín nhÊt? Cã bao nhiªu sè cã 2 ch÷ sè? Sè nµo lín nhÊt, bÐ nhÊt? - NhËn xÐt 3. Bµi luyÖn: - Nªu yªu cÇu vµ HD mÉu - Nghe - Bµi 1: ViÕt(theo Nh vËy hä b¾t chóng ta ph©n - 2.3 HS mÉu) tÝch nh thÕ nµo? - Gäi HS lªn b¶ng - 2 HS, líp lµm - Ch÷a, nhËn xÐt SGK - Bµi 2: ViÕt c¸c sè 57, ! Nªu yªu cÇu - 1.2 HS 98, 61, 88, 74, 47 theo Em hiÓu mÉu b¾t ta lµm nh - 1.2 HS mÉu: thÕ nµo? 57 = 50 + 7 VËy 98 gåm mÊy chôc vµ mÊy - 1.2 HS ®¬n vÞ? - Chia tæ - B¶ng - Gäi HS lªn b¶ng - 2 HS - Ch÷a, nhËn xÐt - Bµi 3: >, <, =? Bµi yªu cÇu g×? - 1.2 HS 34 38 27 72 ! Lµm - SGK 72 70 68 68 ! §äc kÕt qu¶ - 3 HS, líp NX - NhËn xÐt Khi so s¸nh c¸c sè ta lµm nh thÕ - 2.3 HS nµo? - Bµi 4: ViÕt c¸c sè 33, ! §äc yªu cÇu - 1.2 HS 54, 45, 28: - Theo thø tù tõ bÐ ! Lµm - B¶ng ®Õn lín - Ch÷a, nhËn xÐt - Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ - Bµi 5: ViÕt sè thÝch - Nªu yªu cÇu vµ HD c¸ch lµm - Nghe hîp vµo « trèng, biÕt - Gäi HS lªn b¶ng - 1 HS Ph¹m ThÞ Nhiªn6 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  7. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß c¸c sè ®ã lµ: 98, 76, ! Lµm - SGK 67, 93, 84 - Ch÷a, nhËn xÐt 4. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i ND võa «n - Nghe - HD BTVN - NhËn xÐt giê häc TiÕt4 : RÌn TiÕng ViÖt ( LuyÖn ch÷ ): æn ®Þnh tæ chøc I. Môc tiªu: - Nªu nh÷ng môc ®Ých, yªu cÇu vµ tµm quan träng cña m«n häc - C¸c ®å dïng ®Ó LuyÖn viÕt ch÷ cho ®Ñp. II §å dïng: - Mçi HS, GV cã vë luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp 2, bót, b¶ng phÊn. III. C¸c ho¹t ®éng D¹y - Häc : 1. Giíi thiÖu vÒ vë luyÖn viÕt vµ néi dung luyÖn viÕt ë líp 2 (10’) * Giíi thiÖu cuèn tËp viÕt 2: + Nªu t¸c dông, tÝnh thùc tÕ cña viÖc luyÖn viÕt + Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ néi dung c¬ b¶n trong vë luyÖn viÕt 2 + C¸ch sö dông: Gi÷ vë cÈn thËn, kh«ng ®Ó s¸ch qu¨n mÐp, kh«ng vÏ bËy, xÐ s¸ch. D¸n nh·n vë, bäc, häc xong ph¶i cÊt s¸ch vµo cÆp, hoÆc ®Ó trªn gi¸ s¸ch, trong gãc häc tËp. KÑp vµo s¸ch mét que tÝnh cã chiÒu dµi b»ng chiÒu dµi cuèn s¸ch ®Ó dÔ më hoÆc ®¸nh dÊu bµi vÒ nhµ - Tuyªn d-¬ng nh÷ng HS nµo ®· ®ãng bäc s¸ch tríc líp. 2. Giíi thiÖu mét sè ho¹t ®éng häc tËp chñ yÕu trong giê luyÖn viÕt ( 10’) - Nªu néi dung luyÖn viÕt cña giê ®ã. - Ph©n tÝch cÊu t¹o, h×nh d¸ng, kho¶ng c¸ch, ®é cao, cña ch÷ cÇn luyÖn - ViÕt b¶ng - ViÕt vë - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Giíi thiÖu ®å dïng phôc vô cho giê luyÖn viÕt:. (10’) - §Ó häc to¸n c¸c em cÇn cã ®ñ c¸c ®å dïng häc tËp sau: + Vë luyÖn viÕt + B¶ng, phÊn, giÎ + GiÊy kª tay + Bót mùc 4. Cñng cè – dÆn dß: (10’) - Nh¾c nhë nh÷ng HS cha ®ãng bäc s¸ch, vë, cha ®ñ ®å dïng häc tËp. - DÆn : ChuÈn bÞ xem tríc bµi 1 Thø ba ngµy16 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng TiÕt1 To¸n; ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾP) I.Mục tiêu: Giúp học HS củng cố về: Ph¹m ThÞ Nhiªn7 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  8. Gi¸o ¸n líp 2 -Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số. -Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị. II.ĐDDH:Kẻ bảng BT1 III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC -Kiểm tra BT1,3. -2HS nêu miệng câu trả lời -Nhận xét, cho điểm, chấm một số vở BT. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD làm BT -BT1: CCố đọc, !Đọc yêu cầu BT1 và mẫu. -2 HS viết số -HD tìm hiểu mẫu. -nghe, nêu ý kiến. !Làm bài. -Làm vở BT. !Đọc kết quả. 2,3 HS -Nhận xét, KL, củng cố về đọc viết số. -BT2: Củng cố -HD tương tự BT1. -Làm vở BT, 1 HS làm bảng phân tích số. !Làm bài. lớp. –HD nhận xét, KL. - Nhận xét, chữa bài. -BT3: Điền dấu !Nêu yêu cầu BT. -2,3 HS ?Muốn điền được dấu, trước hết em cần phải -Tính kết quả 2 vế. làm gì? !Làm bài. -Làm vở BT, 1,2 HS làm bảng -Lưu ý HS: Cần thực hiện tính kết quả 2 vế lớp. rồi mới so sánh. -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT4: Viết các số !Nêu yêu cầu BT4. -2HS theo thứ tự từ lớn !Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé có - xếp số lớn trước rồi xếp số bé đến bé. nghĩa ntn? sau. !Thi xếp nhanh, xếp đúng. -2 đai diện 2 tổ lên xếp. -Nhận xét, KL, khen tổ thắng cuộc. -Nhận xét, chữa bài. -BT5 -HD tưong tự BT4. -Lưu ý HS cách hỏi: Viết các số theo thứ tự lớn dần, bé dần. 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học. -Dặn dò làm lại BT4,5. TiÕt3:CHÍNH TẢ: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng viết chính tả: -Chép lại chính xác đoạn viết trog bài. -Củng cố quy tắc viết c/k/q. 2.Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống; Học thuộc 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái. II.ĐDDH:Chép sẵn lên bảng đoạn văn cần chép; Vở BT; Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. Mở đầu -Nêu MĐYC tiết học Ph¹m ThÞ Nhiªn8 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  9. Gi¸o ¸n líp 2 B. Dạy bài mới 1.GTB -Giới thiệu bài viết 2.HD viết chính -Đọc mẫu Nghe tả !Đọc lại bài. -2HS -Đoạn này chép từ bài nào? -Nêu ý kiến ?Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? ?Bà cụ nói gì? ?Đoạn chép có mấy câu? Mỗi câu có dấu gì? Những chữ nào trong bài được -Nêu ý kiến nhận xét. viết hoa? Chữ đầu đoạn được viết ntn? !Viết từ: ngày, mài, sắt, cháu -Viết bảng con !Viết bài -Chép bài vào vở. -Chấm bài, nhận xét. 3. HD làm BT !Nêu yêu cầu BT. BT2 !Làm bài -Làm vở. -HD nhận xét, chữa bài. -Củng cố quy tắc điền c/k/q. -Vài HS nhắc lại -BT3 !Nêu yêu cầu BT !Làm bài. -Làm vở bài tập -HD nhận xét,KL lời giải đúng. -Nhận xét, chữa bài -HD đọc thuộc 9 chữ cái đầu -Gọi HS xung phong đọc thuộc 9 chữ -4,5 HS đọc cái theo đúng thứ tự. 4.Củng cố dặn - Nhận xét giờ học. dò -Dặn HS học thuộc 9 chữ cái đầu theo đúng thứ tự; viết lại chữ viết sai. TiÕt 4:TẬP ĐỌC: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:Nắm được nghĩa các từ mới, các câu thơ; Nắm được nội dung bài: Thời gian rất đáng quý, cần làm việc, học hành chăm chỉ, không lãng phí thời gian. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐDDH: Tranh SGK, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Đọc bài :Tự thuật và trả lời câu hỏi về -2,3HS nội dung bài. -Nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới Ph¹m ThÞ Nhiªn9 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  10. Gi¸o ¸n líp 2 1.GTB !QS tranh SGK và giới thiệu bài đọc. 2.Luyện đọc -Đọc mẫu -Nghe !Đọc nối tiếp từng câu. -Đọc CN !Nêu từ khó đọc + Luyện đọc -Đọc CN; đọc ĐT !Đọc nối tiếp mỗi em 1 khổ thơ. Đọc CN, 4 HS -HD nắt nhịp thơ !Đọc nối tiếp trong nhóm -N4 !Thi đọc . -2,3 nhóm. !Đọc ĐT cả bài. Lớp đọc. 3.HD tìm hiểu -CH1: Bản nhỏ hỏi bố điều gì? -Đọc thầm đoạn 1, TLời bài. -CH2:VSao nói ngày hôm qua ở lại -Thảoluận N2, nêu ý kiến. trong hạt lúa, trên cành hoa, vở hồng ? CH3: Em cần làm gì để không phí thời - Nêu ý kến. gian? 4. Học thuộc - HD cách học thuộc bài. -Nghe nhẩm bài thơ. !Đọc thuộc khổ thơ em thích nhất. -2, 3 HS Vì sao em thích? 5. CCố, DDò Bài thơ khuyên em điều gì? -Khắc sâu nội dung bài. -Nhận xét giờ học. -Dặn dò học thuộc bài thơ. Thø t- ,ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng TIẾT 3: To¸n: SỐ HẠNG – TỔNG I.Mục tiêu: Giúp HS: -Bước đầu biết tên gọi của thành phần và kết quả của phép cộng. -Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC -Kiểm tra vở BT, chấm điểm một số vở. -4 HS -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.Giới thiệu số -Nêu phép tính, ghi bảng. hạng, tổng !Thực hiện phép tính. -1 HS !Đọc phép tính và kết quả. -2HS -Giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả trong phép tính: 35  SH Tông + Tổng  24  SH 35 24 = 59 59  Tổng    SH SH Tổng !Nhắc lại. -4, 5 em; lớp đồng thanh. Ph¹m ThÞ Nhiªn10 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  11. Gi¸o ¸n líp 2 -Lưu ý HS 35 + 24 cũng gọi là 1 tổng. 3.Thực hành -BT1:Viết số thích !Nêu yêu cầu BT1. -2HS hợp ?Muốn tìm tổng làm ntn? -1,2 HS nêu. !Làm bài. -Làm sách. !Đọc kết quả. -2HS, lớp so sánh, nhận xét, -Nhận xét, KL. chữa bài. -BT2: Đặt tính tính !Nêu yêu cầu BT2. -1,2 HS !Nêu cách đặt tính, nêu cách tính. -2HS !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp. -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT3: Giải toán !Đọc bài toán. -2,3 HS ?Bài cho biết gì, hỏi gì? ?Muốn biết cả ngày bán được bao nhiêu xe đạp làm ntn? !Làm bài. -Làm vở, 1 HS bảng lớp –HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. 4.C.cố, dặn dò NX giờ học. TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ VÀ CÂU I.Mục đích yêu cầu -Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu. -Biết tìm các từ liên quan đén hoạt động học tập. Bước đầu biết dùng từ đặt câu, đặt được những câu đơn giản. II.ĐDDH: Tranh minh họa BT1 SGK; bảng phụ; vơe BT. III. Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.Mở đầu -Giới thiệu tên và đặc điểm môn học, những yêu cầu khi học môn học. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC bài học. 2.HD làm BT -BT1 !Nêu yêu câubài tập 1. -1,2HS !Đọc tên gọi của từng người , vật, sự -2HS việc. !Quan sát tranh, tìm tên gọi thích hợp. -HĐ cá nhân !Thi tìm đúng tên gọi của người, vật, -2nhóm ghi số TT tranh sự việc , nối tiếp viết số TT tranh ứng với tên gọi. tương ứng với tên gọi. -Nhận xét, KL lời giải đúng và giớ -Nhận xét, chữa bài. thiệu đó là các từ dùng để gọi tên -BT2 !Nêu yêu cầu BT2 1,2 HS !Thảo luận nhóm 2; tổ 1 tìm từ chỉ HĐ của HS; tổ 2 tìm từ chỉ tính nết của -Thảo luận nhóm 2 HS; tổ 3 thực hiện cả 2 yêu cầu trên. Ph¹m ThÞ Nhiªn11 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  12. Gi¸o ¸n líp 2 !Trình bày trước lớp. -Nối tiếp nêu từ. -Nhận xét,KL từ đúng với yêu cầu. -Nhận xét, bổ sung -BT3(viết) !Nêu yêu cầu BT3. -1,2 HS !Đọc câu mẫu và nêu nhận xét. -Nêu ý kiến !Dặt câu thể hiện nội dung từng tranh. -Nối tiếp nêu câu;3,4 HS -HD nhận xét, sửa câu sai. -Nhận xét chữa bài !Viết 2 câu thể hiận nội dung 2 tranh. -Viết vở !Đọc bài viết -4,5 HS Chấm một số bài, nhận xét -Nhận xét câu của bạn. Giới thiệu về câu; sử dụng các từ ta có thể viết dược các câu thể hiện 1 nội -nghe dung,1 yêu cầ nào đó. 3.CCố dặn dò -Nhận xét giờ học, dặn dò làm BT2. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 8 n¨n 2011 TiÕt 1:To¸n : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Phép cộng không nhớ; tính nhẩm và tính viết; tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng; Giải toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Đặt tính và tính: 34+25; 43+21; 52+36 -2HS, lớp bảng con. !Nêu tên gọi thành phần và kết quả của các -3 HS phép tính trên. -Nhận xét, đánh giá việc học ở nhà. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD làm BT -BT1: Tính !Nêu yêu cầu BT; Nêu cách làm. -2,3 HS !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. !Nêu tên gọi thành phần và kết quả trong -3,4 HS nối tiếp nêu. phép tính. -BT2: Tính nhẩm !Nêu yêu cầu BT. -2 HS ?Tính nhẩm là làm ntn? - nhẩm rồi điền ngay KQ -Tổ chức trò chơi: “Tiếp sức”. - mỗi tổ 4 em, 2 tổ chơi -Nhận xét, KL, khen tổ thắng cuộc. - Nhận xét, chữa bài -Chỉ từng phép tính, hỏi HS cách nhẩm. - nêu cách nhẩm, VD 50+30: 5 ?Em đã nhẩm ntn? chục +3 chục bằng 8 chục -BT3:Đặt tính, tính !Nêu yêu cầu BT. -2,3 HS -Ghicâu a.43 và 25 - Thực hiện phép cộng, lấy ?Muốn tính tổng làm ntn? 43+25 rồi đặt tính !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp -HD nhận xét, KL -Nhận xét, chữa bài. -BT4: Giải toán !Đọc bài toán. -2,3 HS ?Bài cho biết gì? Hỏi gì? Ph¹m ThÞ Nhiªn12 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  13. Gi¸o ¸n líp 2 ?Muốn biết có boa nhiêu em làm ntn? -lấy số em trai cộng số gái !Tóm tắt rồi giải vào vở. -Làm vở,1 HS bảng lớp -HD nhận xét, Kl -Nhận xét, chữa bài. -BT5: Điền số -HD thực hiện tương tự bài 2. -T/C :Thi điền đúng, điền nhanh -3 đại diện 3 tổ lên điền. -Nhận xét, khen HS làm đúng. -Nhận xét, chữa bài. ?Em đã làm ntn? -Nêu cách làm 3.Củng cố, dăn dò NXgiờ học TiÕt 2:CHÍNH TẢ: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I. Mục đích yêu cầu. 1. Rèn kĩ năng viết chính tả: Viết và trình bày đúng khổ 1 của bài. Viết đúng những tiếng có phụ âm đầu l/n: lịch, sân, xoa đầu 2. Tiếp tục học BCC: Nhớ và điền đúng vào chỗ tróng và học thuộc lòng 10 chữ cái đó. II. ĐDDH: Ghi sẵn nội dung BT 3, 4 lên bảng; vở BTTV III. Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A Kiểm tra BC !Viết từ: nên kim, nên người, - 2 HS lên bảng. lên núi, đứng lên - Lớp viết bảng !Đọc thuộc và viết 9 chữ cái -1 HS đọc đầu -Các HS khác viết B. Dạy bài mới. 1. GTB -Nêu mục đích YC bài học 2. HD viết chính tả -Đọc mẫu bài chính tả !Đọc lại -3 HS ?Khổ thơ là lời của ai nói với -2 HS ai? -Nhận xét, bổ sung ?Con hỏi bố điều gì? -Nêu ý kiến ?Chữ cái đầu phải viết ntn? -Nêu ý kiến -Luyện từ khó viết -Đọc từ ngữ cần luyện -Viết bảng con -NXét, uốn nắn -Viết bài -Đọc chính tả -Viết vopử -Chấm, chữa -Chấm bài, NXét -Chữa bài 3. HD làm BT chính tả BT2: Điền chữ vào !Đọc YCầu BT 2 (BT1-VBT) -2HS -HD tìm hiểu YCầu và trình -Nghe bày !Tự làm bài !Tự làm bài -1HS lên bảng, lớp - vở -HD NXét, chữa bài BT3: Viết chữ cái !Đọc YCầu BT3 -2 HS !Tự làm bài -1HS lên bảng, lớp - vở -HD học thuộc bảng chữ cái -Đọc CN. Đọc ĐT 4. Củng cố, Dặn dò -NXét giờ học. -Dặn dò: Làm tiếp bài tập, học Ph¹m ThÞ Nhiªn13 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  14. Gi¸o ¸n líp 2 thuộc bảng chữ cái TiÕt 3:TẬP VIẾT : BÀI 1: CHỮ HOA A I. Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ: -Biết viết chữ cái A viết hoa theo cỡ vừa và nhỏ -Biết viết ứng dụng câu: “Anh em thuận hòa” theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II. ĐDDH: Mẫu chữ; bảng phụ; vở tập viết III.Các HĐ dạy học Nôi dung HĐ của GV HĐ của HS A. Mở đầu -Giới thiệu chương trình và YCầu môn học B. Dạy bài mới 1. GTB -Nêu mục đích YC bài học 2. HD viết chữ hoa -Đưa chữ mẫu -QSát ?Chữ A cao, rộng mấy ly? -5, 6 ô ? Được viết bởi mấy nét? -3 nét -Chỉ dẫn, mô tả cách viết. -Viết mẫu+ giải thích cách viết -QSát, nghe -HD viết !Viết chữ A. -Viết bảng 3. HD viết câu ứng -đưa bảng phụ dụng !Đọc câu ứng dụng -2 HS -Anh em thuận hòa ý nói gì? khuyên anh em trong nhà phải thương yêu nhau. -QSát, nxét, viết chữ !Nêu những chữ cái cao 2,5 ly - chữ A, chữ h Anh trong câu !Nêu những chữ cao 1,5 ly -Chữ t !Những chữ nào cao 1 ly? -HD NXét cách đặt dấu thanh. -Viết mẫu chữ Anh !Viết chữ Anh -2 HS bảng lớp, lớp bảng con -NXét, uốn nắn 4. HD viết vở -Nêu YC viết !Viết bài -Viết vở 5. Chấm, chữa bài -Chấm 7,8 bài, nxét, sửa tật -Theo dõi chữ, uốn nắn cách viết. 6. CCố, d dò -Khắc sâu cấu tạo, cách viết chữ A -Nxét chung giờ học. Dặn dò: viết phần ở nhà Ph¹m ThÞ Nhiªn14 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  15. Gi¸o ¸n líp 2 TiÕt 4: RÌn TiÕng ViÖt : TẬP ĐỌC: TỰ THUẬT I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó; biết nghỉ hơi sau các dấu câu; Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở cuối bài, các từ chỉ đơn vị hành chính; -Nắm được thông tin chính về bạn HS trong bài; –Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch) II.ĐDDH: Bảng phụ, vở BT III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Đọc nối tiếp bài: Có công mài sắt, có -4HS ngày nên kim. -Nhận xét, cho điểm B.Dạy bài mới 1.GTB !Quan sát ảnh SGK. Quan sát ảnh SGK, nghe -Đó là ảnh của ai? Bài học hôm nay 2.Luyện đọc -đọc mẫu. -Nghe !Đọc nối tiếp từng câu. Đọc CN !Nêu từ khó đọc+ Luyện đọc từ -Đọc CN; đọc ĐT !Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng. -Đọc CN -HD đọc ngắt nghỉ các câu. -HD giải nghĩa từ. -2HS đọc chú giải. !Dọc trong nhóm. -N4 !Thi đọc . -3,4 nhóm đọc bài -Nhận xét, khen nhóm ,HS đọc tốt -Nhận xét bạn đọc 3.HD tìm hiểu -CH1:Em biết gì về bạn Thanh Hà? -Đọc to từng câu hỏi; bài -CH2,3: Nhờ đâu em biết rõ về bạn Đọc thầm bài đọc; Thanh Hà? TL câu hỏi về nội dung ?Em hãy cho biết về họ tên em. -Nêu ý kiến -CH4: Hãy cho biết tên địa phương nơi em ở. -Nhận xét, KL; giới thiệu tên địa phương của HS. 4.Luyện đọc lại !Thi đọc lại cả bài. -2,3 HS 5.CCố- dặn dò ?Bài học hôm nay giúp em hiểu về -Nêu nội dung bài điều gì? -Giới thiệu và khắc sâu về viết tự thuật. Ph¹m ThÞ Nhiªn15 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  16. Gi¸o ¸n líp 2 Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng TiÕt 1:To¸n:TIẾT 5: ĐỀ XI MÉT I.Mục tiêu -Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị dm. -Nắm được quan hệ giữa dm với cm (1dm = 10cm). -Biết làm các phép tính cộng trừ với đơn vị đo dm. -Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo dm. II.ĐDDH: 1 băng giấy dài 10 cm, thước dài 2dm, 3dm có vạch cm. III.các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC -kiểm tra BT3,4; làm bảng. -2HS bảng lớp, lớp bảng con -Chấm một số vở, nhận xét. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.Giới thiệu đơn -Đưa băng giấy10cm. -QS băng giấy vị đo dm ?Băng giấy dài bao nhiêu? -1 HS đo và trả lời. -Nêu: 10cm còn gọi là 1dm. Đề xi mét viết tắt là -Nghe, nhìn bảng. dm (trên bảng). !Nhắc lại. “10cm còn gọi là 1dm. Đề xi mét -4,5 HS, lớp đọc ĐT ?1dm bằng bao nhiêu cm? -1,2 HS nêu ?10cm bằng mấy dm? -HD HD nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm bằng thước đo 3.Thực hành -BT1:Điền !Nêu yêu cầu BT1. -2 HS -HD HS quan sát hình vẽ và làm bài. -Làm SGK. !Đọc kết quả. -2 HS -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT2: Tính !Đọc yêu cầu BT và mẫu. -2 HS -HD nhận xét mẫu. !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp Nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -Nhấn mạnh: Khi phép tính nhẩm có tên đơn vị thì kết quả cũng phải có đơn vị -BT3: Tập ước !Đọc yêu cầu BT3. -2HS lượng ! quan sát đoạn mẫu rồi so sánh, ước lượng từng -3,4 HS nối tiếp nêu kết quả đoạn thẳng. ước lượng. -Ghi kết quả của từng HS lên bảng. !Kiểm tra lại bằng cách dùng thước đo. -Tự đo, 3,4 HS nêu KQuả -Nhận xét, khen HS ước lượng tương đối chính xác -Nhận xét, chữa bài. 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học, dặn HS học bài. TiÕt2:TẬP LÀM VĂN: TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nghe và nồi: Biết nghe và trả lời dúng 1 số CH về bản thân mình. Biết nghe và nói lại được những điều em biết về 1 bạn trong lớp. 2. Rèn ki năng viết: Bước đầu biết kể miệng 1 mẩu truyện theo 4 tranh. 3. Rèn ý thức bảo vệ của công. Ph¹m ThÞ Nhiªn16 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  17. Gi¸o ¸n líp 2 II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: -Tù ý thøc vÒ b¶n th©n - Giao tiÕp cëi më,tù tin trong giao tiÕp,biÕt l¾ng nghe ý kiÕn ng-êi kh¸c III. ĐDDH: Tranh SGK, bảng phụ,vở BT. IV. Các hoạt động dạy học. Nôi dung HĐ của GV HĐ của HS A. Mở đầu -Giới thiệu khái quát nôi dung chương trình phân môn tập làm văn B. Dạy bài mới 1. GTB -Nêu mục đích YC bài học 2. HD làm BT -TL CHỏi !Đọc BT 1 -HD mẫu: GV nêu lần lượyt từng CH -1 HS khá Tlời -KL: TL đủ các CH trên là em đã tự giới thiệu về mình. !Tluận theo nhóm: Dựa và các CH BT!, -N2 tự giới thiệu về mình !Tbày kết quả Tluận -3, 4 cặp -NXét, khen HS nói tốt -BT2:GT về bạn !Đọc YC BT 2 -HD HS dựa vào kết quả BT 1 để làm -1HS khá làm BT2 mẫu !Tluận nhóm: Gthiệu về bạn -N2 !Tbày trước lớp -4, 5 HS -HD Nxét, khen HS Tbày tốt -BT 3: Kể theo tranh !Nêu YCầu BT 3 thành bài -HD HS nắm vững YCầu BT !HD mẫu: Dựa vào tranh 1, nói nội dung -1, 2 HS khá tranh = 1, 2câu !Làm bài -Làm vở !Đọc bài làm -3, 4 HS -HD NXét; chấm 1 số bài, cho điểm 3. CCố, dặn dò -NXét giờ học -D.Dò: Làm vở BT ChiÒu T1 : RÌn TËp lµm v¨n ( VBT) : Chµo hái - Tù giíi thiÖu I-Môc ®Ých, yªu cÇu: 1-RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: -BiÕt c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu. -Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n. 2-RÌn kÜ n¨ng viÕt: -BiÕt viÕt 1 b¶n tù thuËt ng¾n. II-§å dïng d¹y häc: Ph¹m ThÞ Nhiªn17 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  18. Gi¸o ¸n líp 2 - Tranh minh ho¹ bµi 2 ( SGK ). - Vë BT. III-C¸c H§ d¹y häc. ND H§GV H§HS A-KTBC -2 HS tù thuËt vÒ b¶n ! Gäi HS nãi. -2-3 Hs. th©n. -NhËn xÐt-cho ®iÓm. B-Bµi luyÖn: 1-Giíi thiÖu bµi. -H«m nay ta luyÖn l¹i c¸ch chµo hái, tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n tríc 2-HD lµm bµi tËp. mäi ngêi. -Nghe, nh¾c l¹i -Bµi 1( M): Nãi lêi cña ! §äc yªu cÇu cña bµi. ®Çu bµi. em ! Nªu yªu cÇu lµm bµi víi HS. + Chµo bè mÑ ®Ó ®i -Chèt l¹i ý ®óng: häc. + Con chµo mÑ, con ®i häc ¹! / MÑ + Chµo thÇy, c« khi ¬i con ®i häc ®©y mÑ ¹! -2 HS ®äc. ®Õn trêng. + Em chµo c« ¹! / -Nghe-Thùc hiÖn + Chµo b¹n khi gÆp + Chµo cËu! / Chµo b¹n! / Chµo tõng yªu cÇu. nhau ë trêng. Lan! -Bµi 2: ( M): Nh¾c l¹i lêi ! §äc yªu cÇu cña bµi. c¸c b¹n trong tranh. ! Nªu yªu cÇu bµi lµm víi HS. -Nªu c©u hái. ? Tranh vÏ nh÷ng ai? -2HS ®äc. ? Bãng Nhùa, Bót ThÐp chµo MÝt -Nghe. vµ tù giíi thiÖu thÕ nµo? ? MÝt chµo bãng Nhùa, Bót ThÐp -HSTL. vµ tù giíi thiÖu thÕ nµo? -Quan s¸t tranh, ? Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch chµo hái ®äc lêi nh©n vµ tù giíi thiÖu cña 3 nh©n vËt vËt. trong tranh? -HS qs¸t TL. -HSTL: C¸ch chµo hái cña 3 -Bµi 3: ViÕt b¶ng tù ! Nªu yªu cÇu bµi lµm víi HS. b¹n rÊt lÞch sù thuËt theo mÉu díi ®©y. -Theo dâi, uèn n¾n. th©n mËt nh ng- + Hä vµ tªn: -NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng em. êi lín. + Nam, N÷: -HS lµm bµi vµo 3-Cñng cè-DÆn dß: -Chèt KT cña bµi. VBT. -NhËn xÐt chung tiÕt häc. -NhiÒu hS ®äc -TËp kÓ vÒ m×nh cho ngêi kh¸c b¶n tù thuËt. nghe, tËp chµo hái cã v¨n ho¸. T3: SHTT: Sinh ho¹t líp I. NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ nh÷ng viÖc ®· lµm ®-îc trong tuÇn: Ph¹m ThÞ Nhiªn18 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  19. Gi¸o ¸n líp 2 *-u ®iÓm: * Nh-îc ®iÓm: II. Nh÷ng viÖc cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi: *Tuyªn d-¬ng c¸c tæ ,c¸ nh©n : - C¸ nh©n: - Tæ : *Nh¾c nhë tæ,c¸ nh©n: - C¸ nh©n: - Tæ : III. Ph-¬ng h-íng tuÇn 2: IV V¨n nghÖ: T4: RÌn to¸n : Bµ× 5: §Ò - xi - mÐt I. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ ®¬n vÞ ®o §Ò - xi - mÐt ( dm) - Lµm 1 sè bµi tËp cã liªn quan II. §å dïng: Vë bµi tËp III. C¸c ho¹t ®éng: Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi - Nh¾c l¹i tªn bµi 2. KiÓm tra: ! §äc: 1 dm,5 dm,7 dm ,15 dm - 4.5 HS 1 dm = cm 10 cm = dm - NhËn xÐt 3. Bµi luyÖn: - Nªu yªu cÇu vµ HD mÉu - Nghe - Bµi 1: Xem h×nh vÏ: ! Lµm vë + ®æi vë ®èi chiÕu - THL,2 HS a. ViÕt" ! NX - 2 HS "h¬n vµo chç chÊm - NX,chØnh söa - Theo dâi thÝch hîp Ph¹m ThÞ Nhiªn19 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  20. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß b. ViÕt ng¾n h¬n hoÆc dµi h¬n vµo chç chÊm thÝch hîp - Bµi 2: TÝnh ( Theo ! Nªu yªu cÇu - 1.2 HS mÉu) ! Nãi c¸ch lµm - 1.2 HS a. 1 dm + 1 dm = 2 dm - Gäi HS lªn b¶ng - 1.2 HS 2 dm + 3 dm = ! Hoµn chØnh trong vë THL - §æi vë ®èi chiÕu - 2 HS b.3 dm - 2 dm = 10 dm - 5 dm = - Bµi 3:VÏ ®o¹n th¼ng Bµi yªu cÇu g×? - 1.2 HS MN cã ®é dµi 1 dm ! Lµm - vë ! §æi vë ®èi chiÕu - 2 HS - NhËn xÐt 1 sè HS ! Nãi l¹i c¸ch lµm 2 HS NX,chèt - nghe - Bµi 4: §iÒn dÊu >,< ! §äc yªu cÇu - 1.2 HS = thÝch hîp 1 dm 10 cm ! Lµm vë - THL 1 dm 8 cm - Ch÷a 1 sè HS -NhËn xÐt 1 sè HS 1 dm + 1 dm 10 cm+ - NhËn xÐt chØnh söa Theo dâi 8 cm 4. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i ND bµi - Nghe - NhËn xÐt giê häc TuÇn 2 ( Thùc hiÖn tõ 22 / 8 /2011 ®Õn 26 / 8 / 2011) Thø hai, ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng: T 2:TIẾT 6: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm. -Tập ước lự¬ng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trên thực tế. II.ĐDDH: Thước có vạch chia cm dài 2dm, 3dm. III.Các hoạt động dạy học Ph¹m ThÞ Nhiªn20 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  21. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Làm BT2. -bảng con, bảng lớp -Chấm một số vở BT, nhận xét. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2HD làm BT -BT1: Số? !Đọc yêu cầu BT1 và giải thích từng yêu cầu -2,3 HS. +câu a: Điền số -Nêu miệng +câu b: HS chỉ trên thước có vạch chia cm: -Thực hành theo cặp, Từ 0 đến 10 là 1dm kiểm tra lẫn nhau. +câu c:Vẽ đoạn thẳng 1dm, ghi AB -bảng con, bảng lớp -HD nhận xét, KL. -nhận xét, chữa bài -BT2 !Nêu yêu cầu BT2. -HD ý a thực hiện tương tự ý b BT1 -Làm theo nhóm 2 +ý b cần dựa vào ý a để làm. -Làm việc CN, nêu KQ ?Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa cm và - cứ 1dm bằng 10cm dm. -HD nhận xét, KL -Nhận xét, chữa bài. -BT3: Số? !Đọc yêu cầu BT3. -2HS 1dm = 10cm -HD HS dựa vào BT1,2 để làm. 2dm = 20cm !Làm bài. -làm bảng lớp, b/c 30cm = 3dm -_HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -HD học thuộc. -tự nhẩm thuộc -Gọi HS đọc thuộc. -3,4 HS -BT4: Điền cm, dm !Đọc yêu cầu BT4. -2,3 HS !Thảo luận N2, chọn đơn vị để điền. -HĐ nhóm -Lưu ý HS cần liên hệ với thực tế dể ước lương đơn vị đo. !Trình bày kết quả. 2,3 đại diện. -Nhận xét, KL, khen nhóm ước lượng tương -Nhận xét, chữa bài. đối chính xác. 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học, dặn HS học bài. Làm tiếp BT còn lại. T3:TẬP ĐỌC: PHẦN THƯỞNG I.Mục đích yêu cầu -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng. -Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới, nắm được đặc điểm của nhân vật Na. II.ĐDDH: Tranh SGK; bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Đọc bài: Ngày hôm qua đâu rồi + TLCH về nội dung bài -Nxét, cho điểm B.Dạybài mới 1. GTB -Nêu mục đích YC bài học -Nghe 2.- Luyện đọc !SGK đoạn 1 và 2 -Đọc mẫu cả bài -Nghe -Luyện câu !Mỗi em đọc 1 câu -Đọc CN nối tiếp Ph¹m ThÞ Nhiªn21 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  22. Gi¸o ¸n líp 2 +TN:Sáng -HD luyện đọc các từ ngữ khó -Đọc CN, ĐT kiến, nửa - Luyện đọc !Đọc mỗi em 1 đoạn 2 em đọc nối tiếp đoạn -HD đọc câu khó: ngắt nghỉ, nhấn -Nêu cách ngắt, nhấn giọng giọng +TN: bí mật, -HD hiểu nghĩa từ mới -Nêu nghĩa từ sáng kiến - Đọc trong -Chia nhóm, HD luyện đọc -N2 nhóm !Thi đọc -3 đại diện đọc !Đọc ĐT đoạn 1, 2 -Đọc ĐT 3.HD tìm hiểu ?Câu chuyện này nói về ai? -Nêu ý kiến đoạn 1 và 2 Bạn ấy có những đức tính gì? -CH1 ?Hãy kể những việc làm tốt của Na. -TL:Na sẵn sàng giúp bạn, san sẻ những gì mình có cho bạn. -CH2 ?Theo em điều bí mật các bạn bàn là -Đọc thầm đoạn 2 và gì? TLCH -Nxét, KL câu TL đúng 4.CCố, dặn dò -Chuẩn bị tiết 3 ChiÒu: T1:TẬP ĐỌC: PHẦN THƯỞNG (tiếp) Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Đoc lại đoạn 1, 2 + TLCH 1, 2 -2 HS -Nxét B. Dạy bài mới 1. GTB -Giới thiệu bài đọc: Phần thưởng (tiếp) 2. Luyện đọc đoạn 3, 4 -Luyện câu !Đọc nối tiếp từng câuyy -2 HS -HD đọc câu dài -Nêu cách đọc,đọc CN -HD hiểu nghĩa từ mới -Đọc chú giải !Đọc nối tiếp trong nhóm -N2 !Thi đọc trước lớp -3, 4 HS 3. HD tìm hiểu ?Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được -Nêu ý kiến bài thưởng không? -Nxét, bổ sung -Nxét, KL: Na xứng đáng được thưởng vì phần thưởng được chia theo nhiều mặt như học tập, công tác vệ sinh, công tác tự quản ?Khi Na được thưởng những ai vui mừng, -Đọc thầm đoạn 4 và vui như thế nào? TLCH -Nxét, KL 4. Luyện đọc -Tổ chức thi đọc lại cả câu chuyện -3, 4 HS Ph¹m ThÞ Nhiªn22 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  23. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS lại -Nxét, khen HS đọc tốt 5. CCố, dặn dò ? Em học được điều gì ở Na? ?Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì? -Nxét giờ học. Dặn dò chuẩn bị tiết kể chuyện T2:KỂ CHUYỆN: PHẦN THƯỞNG I Mục đích yêu cầu -Rèn kĩ năng nói:Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, dựa vào gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết kể chuyện tự nhiên kết hợp với nết mặt điệu bộ. -Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn, kẻ tiếp được lời bạn. II.ĐDDH: Tranh minh họa SGK; bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Nối tiếp kể chuyện: Có công mài -2HS, mỗi HS 2 đoạn. sắt có ngày nên kim. -Nhận xét -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC bài học 2.HD kể chuyện -Kể từng đoạn !Nêu yêu cầu BT1. 1,2 HS -HD kể tranh 1: -Quan sát tranh, nêu ý kiến !Quan sát tranh 1, tranh1 vẽ gì? !Kể đoạn 1. -1,2HS khá giỏi. !Quan sát tranh,kể nối tiếp từng -Nhóm 3. đoạn. !Kể trước lớp. -3,4 đại diện nhóm kể nối tiếp. -Nhận xét, khen HS kể tốt. -Nhận xét bạn kể -Kể lại toàn bộ !Đọc yêu cầu BT2. -1,2 HS Câu chuyện !Kể lại cả truyện. -3,4 HS -Nhận xét, khen HS kể tốt. -Nhận xét bạn kể. 3.Củng cố- dặn dò -Khắc sâu cách kể chuyện (khác với đọc truyện) ?Em học được điều gì qua câu -1,2 HS nêu ý kiến chuyện? -Nhận xét giờ học, dặn dò kể lại truyện ở nhà. Ph¹m ThÞ Nhiªn23 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  24. Gi¸o ¸n líp 2 T3: RÌn to¸n : Bµ× 6: luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ ®¬n vÞ ®o §Ò - xi - mÐt ( dm) - Lµm 1 sè bµi tËp cã liªn quan II. §å dïng: Vë bµi tËp III. C¸c ho¹t ®éng: Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi - Nh¾c l¹i tªn bµi 2. KiÓm tra: ! §äc: 1 dm,5 dm,7 dm ,15 dm - 4.5 HS 1 dm = cm 10 cm = dm - NhËn xÐt 3. Bµi luyÖn: - Nªu yªu cÇu a vµ b - Nghe - Bµi 1: a. Sè -Lµm vë - THL, b. ViÕt 1dm,2 dm -§æi vë ®èi chiÕu - 2 HS vµo chç chÊm thÝch - NX - Vµi HS hîp - NX,chØnh söa - Theo dâi - Bµi 2: Sè ! Nªu yªu cÇu - 1.2 HS ! Nãi c¸ch lµm - 1.2 HS - Gäi HS lªn b¶ng - 1.2 HS ! Hoµn chØnh trong vë THL - §æi vë ®èi chiÕu - 2 HS - Bµi 3: §iÒn >,< ,= Bµi yªu cÇu g×? - 1.2 HS thÝch hîp ! Lµm vë - vë ! §æi vë ®èi chiÕu - 2 HS - NhËn xÐt 1 sè HS ! Nãi l¹i c¸ch lµm 2 HS NX,chèt - nghe - Bµi 4: ViÕt cm ! §äc yªu cÇu - 1.2 HS hoÆc dm vµo chç chÊm thÝch hîp ! Lµm vë - THL - Ch÷a 1 sè HS -NhËn xÐt 1 sè HS - NhËn xÐt chØnh söa Theo dâi 4. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i ND bµi - Nghe - NhËn xÐt giê häc T4 : RÌn TiÕng ViÖt : LuyÖn ch÷: bµi 1 I. Môc tiªu: Ph¹m ThÞ Nhiªn24 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  25. Gi¸o ¸n líp 2 - LuyÖn cho HS viÕt ch÷ a, ¨, ©, A, ¡, ¢ vµ c¸c tõ an nhµn, ¨n ë, ©n cÇn, ¡n cÇn ë kiÖm ®óng mÉu, ®óng ®é cao, ®é réng, kho¶ng c¸ch . II §å dïng: - Mçi HS, GV cã vë luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp 2, bót, b¶ng phÊn. III. C¸c ho¹t ®éng D¹y - Häc : Néi dung- KTCB Ho¹t ®éng cña thµy Ho¹t ®éng cña trß 1. Giíi thiÖu – luyÖn ®äc - Giíi thiÖu vµ viÕt lÇn lît c¸c - Theo dâi bµi viÕt ( 5’) dßng lªn b¶ng - Cho HS nhËn diÖn c¸c ch÷, - Tù nªu so s¸nh c¸c nÐt trong c¸c ch÷. - ChØ b¶ng cho HS ®äc c¸c - LÇn lît ®äc CN-§T ch÷ võa giíi thiÖu NXC 2. LuyÖn viÕt : a. LuyÖn viÕt b¶ng: - HD quy tr×nh viÕt tõng ch÷ - Theo dâi a, ¨, ©, A, ¡, ¢ !B - LÊy b¶ng con an nhµn, ¨n ë, ©n cÇn - Theo dâi HS viÕt, gióp ®ì -ViÕt c¸c ch÷ theo ¡n cÇn ë kiÖm HS yÕu kÐm, söa nÐt ch÷ cha GV ®äc chuÈn cho HS b. LuyÖn viÕt vë (15’) ! V -LÊy vë viÕt - Giíi thiÖu bµi viÕt trong vë - Nghe, nhí ®Ó thùc luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp, h-íng hiÖn dÉn HS ®äc bµi viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. ! ViÕt bµi tõng dßng. - ChÊm ch÷a, nhËn xÐt bµi. THL NhËn xÐt chung 3. Cñng cè – dÆn dß (2’) ? C¸c em võa ®îc häc bµi g×? - 1HS ! §äc l¹i c¸c ch÷ võa viÕt - 1-2HS - VÒ viÕt bµi 2 vµo vë. ChuÈn bÞ bµi 3 NhËn xÐt giê häc. Thø ba ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng: T1:TIẾT 7:To¸n: Sè BỊ TRỪ, SỐ TRỪ, HIỆU I.Mục tiêu: Giúp HS -Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. -Củng cố về phép trừ(không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn. II.ĐDDH: III.Các hoạt động dạy học Ph¹m ThÞ Nhiªn25 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  26. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC -Kiểm tra vở BT, chấm điểm một số vở. -4 HS -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.Giới thiệu số hạng, -Nêu phép tính, ghi bảng: 59-35=? tổng !Thực hiện phép tính. -1 HS !Đọc phép tính và kết quả. -2HS -Giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả trong phép tính: 59  SBT Hiêu - Hiệu 59 35 = 24 35  ST    24  Hiệu SBT ST Hiệu !Nhắc lại. -4, 5 em; lớp đồng thanh. -Lưu ý HS 59 - 35 cũng gọi là 1 hiệu. 3.Thực hành -BT1: Điền số !Nêu yêu cầu BT1. -2HS ?Muốn điền được số làm ntn? -1,2 HS nêu. !Làm bài. -Làm sách. !Đọc kết quả. -2HS, lớp so sánh, -Nhận xét, KL. nhận xét, chữa bài. -BT2: Đặt tính, tính !Nêu yêu cầu BT2. -1,2 HS !Nêu cách đặt tính, nêu cách tính. -2HS !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp. -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa !Nêu tên gọi TP, KQ của phép tính. bài. -3,4 HS nối tiếp nêu -BT3: Giải toán !Đọc bài toán. -2,3 HS ?Bài cho biết gì, hỏi gì? !Làm bài. -Làm vở, 1 HS bảng lớp –HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. 4.Củng cố, dặn dò -T/C: Viết đúng, tính nhanh. !Viết phép tính,tính hiệu của SBT và ST đều là: -Làm bảng con 45. Nhận xét, KL, khen HS làm đúng. -Nhận xét giờ học, dặn HS học bài. T3:CHÍNH TẢ: PHẦN THƯỞNG I. Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ năng Ctả: Chép lại chính xác đoạn tóm tắt bài Phần thưởng. Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có âm s/x (ăn/ăng) 2. Học bảng chữ cái: Điền đúng 10 chữ cái p, q, ,ư, ,y Thuộc toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ) II. ĐDDH: Viết sẵn đoạn chép lên bảng, viết nội dung BT 2, 3 – VBT Ph¹m ThÞ Nhiªn26 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  27. Gi¸o ¸n líp 2 III. Các HĐ dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Viết từ: nàng tiên – làng xóm, làm -2 HS lên bảng, lớp lại – nhẫn nại, lo lắng – ăn no bảng con. !Đọc thuộc và viết 19 chữ cái đã -2 HS học. B. Dạy bài mới 1. GTB -Nêu mục đích YC bài học 2. HD tập chép !Đọc đoạn viết trên bảng. -2, 3 HS ? Đoạn này có mấy câu (2)? Cuối -Nêu ý kiến mỗi câu có dấu gì? -Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao phải viết hoa? -Từ: đề nghị, người, !Viết từ khó. -Viết bảng con. năm, lớp, luôn luôn !Chép bài vào vở. -Viết bài. -Theo dõi uốn nắn HS yếu. -Chấm, chữa -Chấm 1 số bài, nxét. -Chữa bài. 3. HD làm BT. -BT 2: Điền s/x vào !Nêu YCầu BT 2 -2 HS chỗ trống -HD làm ý a -2 HS lên bảng, lớp làm vở BT -HD nxét, chữa bài -BT3: Viết chữ cái !Nêu YCầu BT 3 -2, 3 HS còn thiếu trong bảng !Tự làm bài -2HS bảng lớp, lớp – vở -HD Nxét, chữa bài. -HD học thuộc lòng bảng chữ cái. !Đọc thuộc 10 chữ cái vừa viết. -6, 7 em !Đọc thuộc cả bảng chữ cái. (29 -2, 3 em chữ) 4. CCố, dặn dò -Khen HS viểt bài tốt, dặn dò học thuộc bảng chữ cái. T4:TẬP ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ: làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn, sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. Biét nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Nắm nghĩa và biết đặt câu với các từ mới. -Biết công việc, lợi ích của mỗi người, con vật, đồ vật. -Nắm được ý nghĩa bài: mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui. Ph¹m ThÞ Nhiªn27 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  28. Gi¸o ¸n líp 2 II. ĐDDH: Tranh minh họa bài đọc (SGK); bảng phụ viết câu luyện đọc. III. Các HĐ dạy học. Nôi dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Đọc bài Phần thưởng; TLCH 1, 3 -3 HS B. Dạy bài mới 1. GTB -GTB bằng h/ảnh thực tiễn cuộc sống. -Nghe 2. HD luyện đọc -Đọc mẫu -HD luyện đọc + giải nghĩa từ -Luyện đọc câu. !Đọc lần lượt từng câu. -Đọc CN nối tiếp. +TN: Quanh, quét, sắc -HD luyện đọc từ khó, từ mới -Đọc CN, ĐT xuân, tưng bừng -HD hiểu nghĩa từ mới. -Luyện đọc đoạn !Đọc lần lượt từng đoạn. -2 HS -HD đọc câu “Cành đào tưng bừng.” -Giải nghĩa từ: rực rỡ, tưngbừng, sắc xuân. !Đọc trong nhóm. -N2 !Thi đọc giữa các nhóm. -3 nhóm ĐT đoạn 1 !Lớp đọc cẩ bài. -Đọc ĐT 3. HD tìm hiểu bài. !Đọc CH, đọc thầm bài đọc + TLCH -CH 1 ? Các con vật và đồ vật xquanh ta làm -1, 2 HS những việc gì? ? Kể thêm những con vật có ích em biết. -Nêu ý kiến. -CH 2 ?Bé làm những việc gì? -Nêu ý kiến. Hằng ngày em làm những việc gì? ? Em có đồng ý với bé làlàm việc rất vui -Thảo luận không? nhóm, nêu ý kiến -CH 3 !Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng -3, 4 em. Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Nêu ý kiến. -KL: Xquanh ta, mọi người, mọi vật đều làm việc. Có làm việc thì mới có ích cho gđình, xã hội. Làm việc tuy vất vả nhưng đem lại niềm vui, hạnh phúc. 4. Luyện đọc lại. !Thi đọc cả bài. -2HS 5. CCó, dặn dò. -Nxét tiết học, dặn dò luyện đọc lại. Thø t- ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng: T3:To¸n:TIẾT 8: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS -Củng cố về phép trừ(không nhớ), tính nhẩm và tính viết(đặt tính rồi tính); tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ; giải toán có lời văn. -Bước đầu làm quen với BT dạng “Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn”. Ph¹m ThÞ Nhiªn28 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  29. Gi¸o ¸n líp 2 II.Các hoạt động dạy học A.KTBC !Đặt tính và tính: 76-35; 58-26; 59-16 -2HS, lớp bảng con. !Nêu tên gọi thành phần và kết quả của các -3 HS phép tính trên. -Nhận xét, đánh giá việc học ở nhà. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD làm BT -BT1: Tính !Nêu yêu cầu BT; Nêu cách làm. -2,3 HS !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. !Nêu tên gọi thành phần và kết quả trong phép -3,4 HS nối tiếp nêu. tính. -BT2: Tính nhẩm !Nêu yêu cầu BT. -2 HS ?Tính nhẩm là làm ntn? -nhẩm rồi điền ngay KQ -Tổ chức trò chơi: “Tiếp sức”. -mỗi tổ 4 em, 2 tổ chơi -Nhận xét, KL, khen tổ thắng cuộc. -Nhận xét, chữa bài -Chỉ từng phép tính, hỏi HS cách nhẩm. ?Em đã -nêu cách nhẩm, VD nhẩm ntn? 50+30: 5 chục +3 -HD Nxét về mối quan hệ giữa 2 P/tính chục bằng 8 chục -BT3:Đặt tính, tính !Nêu yêu cầu BT. -2,3 HS -Ghicâu a.84 và 31 - Thực hiện phép ?Muốn tính hiệu làm ntn? trừ, lấy 84-31 rồi đặt tính, tính !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp -HD nhận xét, KL -Nhận xét, chữa bài. -BT4: Giải toán !Đọc bài toán. -2,3 HS ?Bài cho biết gì? Hỏi gì? ?Muốn biết còn bao nhiêu dm làm ntn? - lấy 9dm – 5dm !Tóm tắt rồi giải vào vở. -Làm vở,1 HS bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT5: !Nêu yêu cầu BT. -2HS. -T/C :Thi tìm đúng, khoanh nhanh. -2 đại diện 2 tổ lên khoanh. -Nhận xét, khen HS làm đúng. -Nhận xét, chữa bài. ?Em đã làm ntn? -Nêu cách làm 3.Củng cố, dăn dò -Nhận xét giờ học, dặn dò T4:LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP – DẤU CHẤM HỎI I. Mục đích yêu cầu. 1. Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về chủ đề học tập. 2. Rèn kĩ năng đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo thành câu mới, làm quen với các câu hỏi. Ph¹m ThÞ Nhiªn29 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  30. Gi¸o ¸n líp 2 II. ĐDDH: Bảng phụ làm BT 3; VBT. III. Các HĐ dạy học. Nôi dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Làm BT3, tiết luyện từ và câu tuần -2 HS 1 -Chấm VBT -2 HS B. Dạy bài mới 1. GTB -Nêu mục đích YC tiết học. 2. HD làm BT -BT 1 (miệng): Tìm TN có !Đọc Ycầu BT 1 -2, 3 HS tiếng học hoặc tập -Thi tiếp sức: Nối tiếp lên viết từ. -3 tổ. -BT2 (miệng): Đặt câu với từ !Đọc YCầu BT. -2, 3 HS ở BT1 !Mỗi em tự đặt 1 câu. -HĐ cá nhân. !Tbày trước lớp. -Nối tiép đọc câu -HD nxét, sửa câu đặt sai. -BT3 (miệng): Sắp xếp lại từ !Đọc YCầu BT và mẫu. -2, 3 HS trong câu để tạo câu mới. -Giúp HS nắm vững Ycầu BT qua câu mẫu. -Câu: !Thi nói nối tiếp: Đại diện từng tổ -Nối tiếp đọc Thu là bạn thân nhất của em. đọc lần lượt, tổ nào không đọc được câu. Bác Hồ rất yêu quý thiếu nữa là thua cuộc. nhi. -Khen tổ thắng cuộc. -BT4(viết): Chọn dấu chấm/ !Đọc YCầu BT chấm hỏi điền vào ô trống -Giúp HS nắm vững YCầu BT -Những câu có nội dung kể, tả -Nghe, thực hiện. thường kết thúc bằng dấu chấm, VD: -Câu có nội dung YCầu người khác TLời thường kết thúc bằng dấu chấm hỏi, VD: !Làm bài -Làm vở, 1 HS lên bảng. -HD nxét, chữa bài. 3. CCố, dặn dò -Khắc sâu: Có thể thay đổi vị trí các từ trong câu để tạo thành câu mới. Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi. Dặn dò làm BT vào vở BT. Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng T1: To¸n: TIẾT 9: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Đọc viết các số có 2 chữ số; số tròn chục, số liền trước, số liền sau một số. -Thực hiẹnpheps cộng trừ(không nhớ) và giải toán có lời văn. Ph¹m ThÞ Nhiªn30 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  31. Gi¸o ¸n líp 2 II.Các hoạt động dạy học A.KTBC !Làm BT3. -2HS, lớp bảng con. -Chấm một số vở, nhận xét. -3 HS -Nhận xét, đánh giá việc học ở nhà. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD làm BT -BT1: Viết các số !Nêu yêu cầu BT; Nêu cách làm. -2,3 HS !Làm bài. -Làm bảng con, 3HS bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -3,4 HS nối tiếp nêu. -BT2: Viết số !Nêu yêu cầu BT. -2 HS -Tổ chức trò chơi: “Tiếp sức”. -2 tổ chơi. -Nhận xét, KL, khen tổ thắng cuộc. -Nhận xét, chữa bài ?Muốn tìm số liền trước;(số liền sau) làm ntn? - tìm số liền trước(-)đi 1. -Tìm số liền sau(+)với 1 -BT3:Đặt tính, !Nêu yêu cầu BT. -2,3 HS tính ?Bài có mấy yêu cầu? Là những YC nào? -2 yêu cầu: Đặt tính ; Tính !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp -HD nhận xét, KL -Nhận xét, chữa bài. -BT4: Giải toán !Đọc bài toán. -2,3 HS ?Bài cho biết gì? Hỏi gì? ?Muốn biết 2 lớp có bao nhiêu HS làm ntn? - lấy 18 HS+với 21 HS !Tóm tắt rồi giải vào vở. -Làm vở,1 HS bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố, dăn dò -Nhận xét giờ học, dặn dò T2:CHÍNH TẢ: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. Mục đích yêu cầu -Rèn kĩ năng ctả: Nghe viết đoạn cuối trong bài Làm việc thật là vui. Củng cố quy tắc viết g/gh -Ôn bảng chữ cái: Học thuộc lòng BCCái. Bước đầu biết sắp xếp tên người theo đúng trật tự trong BCCái. II. ĐDDH: Bảng phụ viết quy tắc ctả g/gh; vở BT. III. Các HĐ dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Viết từ: xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu -2 HS lên bảng, lớp cá, gắng sức. viết bảng con. -Chấm 3,4 vở BT. B. Dạy bài mới. 1. GTB -Nêu mục đích YC bài học. Ph¹m ThÞ Nhiªn31 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  32. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 2. HD nghe viết -Đọc mẫu bài viết. -2 HS đọc lại -HD nội dung. ?Bài Ctả này trích từ bài tập đọc nào ? Bài Nêu ý kiến. Ctả cho biết Bé đã làm những việc gì? ? Bé thấy làm việc ntn? -TL: Bận rộn, vui. -HD Nxét ? Bài Ctả có mấy câu? -TL: 3 câu ? Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? -TL: Câu thứ 2 !Đọc câu thứ 2 (đọc cả dấu phẩy) -1 HS -Viết từ khó !Viết từ: quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, bận -Viết bảng con. rộn. -Viết bài -Đọc cho HS viết -Viết vở. -Chấm, chữa. -Chấm 6, 7 bài; nxét -Chữa bài. 3. HD làm BT -BT 2: Viết chữ !Nêu YCầu BT. -2 HS bắt đầu = g/gh -Tổ chức thi tìm chữ bắt đầu = g/gh: 1 -2 nhóm thi với nhau, nhóm nêu vần (i, an, ê, et ), 1 nhóm viết mỗi nhóm 5 HS; từ. -Nxét, khen thưởng. -Treo quy tắc viết ctả với g/gh. -6, 7 HS nối tiếp đọc. -BT3: xếp tên 5 !Nêu YCầu BT. -1 HS HS theo BCCái -HD HS cách làm. !Làm bài. -1 HS lên bảng, lớp vở -Nxét, HD chữa bài. 4.CCố, dặn dò -Nxét giờ học. -Dặn dò: ghi nhớ quy tắc ctả với g/hg; học thuộc BCC, nhớ cách xếp tên người theo trật tự BCCái. T3:TẬP VIẾT: BÀI 2: CHỮ HOA Â, Ă I. Mục đích yêu cầu. -Biết viết các chữ hoa Â, Ă theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu., đều nét và nối chữ đúng quy định. II. ĐDDH: Mẫu chữ hoa Ă, Â; bảng phụ viết câu ứng dụng; VTViết. III. Các HĐ dạy học. Nôi dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Chấm vở tập viết. -4 vở !Nhắc lại cụm từ ứng dụng bài 1 -1 HS !Viết chữ A, Anh -2 HS lên bảng, lớp-vở B. Dạy bài mới 1. GTB -Nêu mục đích yêu cầu bài -Nghe 2. HD viết chữ -Treo chữ mẫu. hoa. Ph¹m ThÞ Nhiªn32 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  33. Gi¸o ¸n líp 2 Nôi dung HĐ của GV HĐ của HS ?Chữ hoa Ă,  có điểm gì giống và -Qsát chữ mẫu và TL. khác chữ A? ?Các dấu phụ trông ntn? -Nêu cách viết và viết mẫu Ă,  -Nghe, qsát !Viết chữ Ă,  -Viết bảng con 2, 3lần -Uốn nắn cách viết. 3. HD viết cụm từ !Đọc cụm từ ứng dụng. -3, 4 HS ứng dụng -Khuyên ta nên ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa dễ dàng. ?Nêu những chữ cái cao 2,5 ly? 1 ly? -Tlời Khoảng cáchgiữa các chữ (tiếng)? -Nêu ý kiến. -Viết mẫu chữ Ăn. !Viết chữ Ăn -Viết bảng con. 4. HD viết vở. -Nêu các Ycầu viết. -Viết bài vào vở. 5. ChÊm, ch÷a -Chấm 5,6 bài, nxét. -Chữa bài. 6. CCố, dặn dò -Nxét giờ học; dặn dò viết phần ở nhà T4: RÌn TiÕng ViÖt : RÌn ®äc : MÍT LÀM TH¥ I. Môc tiªu 1.RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng,®äc tr¬n toµn bµi;®äc ®óng c¸c tõ khã, biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm,dÊu phÈy,dÊu chÊm hái,dÊu ng¹ch ngang,biÕt ®äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt víi lêi kÓ chuyÖn. 2RÌn kÜ n¨ng ®äc hiÓu: -HiÓu nghÜa tõ : Næi tiÕng,thi sÜ,k× diÖu. -C¶m nhËn ®-îc tÝnh hµi h-íc cña c©u chuyÖn qua ng«n ng÷ vµ hµnh ®éng cña MÝt. -B-íc ®Çu hiÓu thÕ nµo lµ vÇn th¬. II.§DDH: Tranh SGK, b¶ng phô. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Néi dung ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS A.KTBC !§äc nèi tiÕp bài: Làm viÖc thËt là -2HS vui. Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bài. -NhËn xÐt ,cho ®iÓm. B.Bµi míi 1.GTB - Giíi thiÖu bµi ®äc. 2.LuyÖn ®äc -§äc mÉu. !§äc nèi tiÕp c©u. -§äc CN !Nªu tõ khã ®äc + luyÖn ®äc tõ. -§äc CN, ®äc §T. !§äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc CN -HD hiÓu nghÜa tõ. -2HS ®äc chó gi¶i SGK -HD ®äc c©u dài, giäng ®äc. Ph¹m ThÞ Nhiªn33 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  34. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS !§äc nèi tiÕp trong nhãm. -Nhãm 3. !Thi ®äc . -3,4nhãm. -NhËn xÐt,®¸nh gi¸. -nhËn xÐt b¹n ®äc. !Líp ®äc ®ång thanh. - §äc1 lÇn 3.HD t×m hiÓu ?V× sao cËu cã tªn lµ MÝt? -1 HS,NX bài -Gi¶i nghÜa "MÝt" cã nghÜa kh«ng biÕt g×? ?D¹o nµy MÝt cã g× thay ®æi? -1 HS,NXBS ?Ai d¹y MÝt lµm th¬? -1 HS,NXBS ?Tr-íc hÕt Hoa GiÊy d¹y MÝt ®iÒu - 1 HS,NXBS. g×? ?Hai tõ (tiÕng )ntn ®-îc coi là vÇn víi nhau? ?MÝt gieo vÇn thÕ nµo? ?V× sao gieo vÇn nh- thÕ rÊt buån -Th¶o luËn N2, nªu ý c-êi? ?T×m 1 tõ ( tiÕng ) cïng vÇn víi tªn em kiÕn em? 4.LuyÖn ®äc l¹i !Thi ®äc theo vai. -2,3 nhãm ®äc. -NhËn xÐt, khen nhãm, HS ®äc tèt. 5.Cñng cè - -NhËn xÐt giê häc, dÆn HS ®äc l¹i bài DÆn dß . ChÈn bÞ bài sau. Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2011 S¸ng T1:To¸n: TIÕT 10: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. -Phép cộng, phép trừ (tên gọi thành phần và kết quả của phứp tính), thực hiện phép tính. Giải toán có lời văn, quan hệ giữa dm và cm. II.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Làm BT3. -2HS, lớp bảng con. -Chấm một số vở, nhận xét. -3 HS -Nhận xét, đánh giá việc học ở nhà. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD làm BT -BT1: Viết theo !Nêu yêu cầu BT và mẫu. -2,3 HS mẫu -HD tìm hiểu mẫu: 25 = 20 + 5 -25 gồn 2 chục và 5 Ph¹m ThÞ Nhiªn34 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  35. Gi¸o ¸n líp 2 đơn vị !Làm bài. -Làm bảng con, 3HS bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài -BT2: Viết số !Nêu yêu cầu BT. -2 HS ?Muốn tìm tổng làm ntn? -Lấy SH cộng với SH ?Muốn tìm hiệu làm ntn? -Lấy SBT trừ đi ST !Làm bài. -2 HS bảng lớp, lớp -HD nhận xét, Kl. làm vở -Nhận xét, chữa bài. -BT3: Tính !Nêu yêu cầu BT. -2 HS -Lưu ý HS viết kết quả thẳng cột. !Làm bài. -Làm bảng con, bảng lớp -HD nhận xét, KL -Nhận xét, chữa bài. -BT4: Giải toán !Đọc bài toán. -2,3 HS ?Bài cho biết gì? Hỏi gì? ?Muốn biết còn lại bao nhiêu quả làm - lấy 85 quả trừ đi ntn? 44 quả !Tóm tắt rồi giải vào vở. -Làm vở,1 HS bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT5: Số? -Tổ chức trò chơi: 1dm = cm -2 đại diện 2 nhóm 10 cm = dm lên điền. Nhận xét, chữa bài 3.Củng cố, dăn -Nhận xét giờ học, dặn dò dò ChiÒu T1 : RÌn TËp lµm v¨n ( VBT) : Chµo hái-Tù giíi thiÖu I-Môc ®Ých, yªu cÇu: 1-RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: -BiÕt c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu. -Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n. 2-RÌn kÜ n¨ng viÕt: -BiÕt viÕt 1 b¶n tù thuËt ng¾n. II-§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi 2 ( SGK ). - Vë BT. III-C¸c H§ d¹y häc. Ph¹m ThÞ Nhiªn35 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  36. Gi¸o ¸n líp 2 ND - KT H§GV H§HS A-KTBC -2 HS tù thuËt vÒ b¶n ! Gäi HS nãi. -2-3 Hs. th©n. -NhËn xÐt-cho ®iÓm. B-Bµi luyÖn: 1-Giíi thiÖu bµi. -H«m nay ta luyÖn l¹i c¸ch chµo hái, tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n tríc 2-HD lµm bµi tËp. mäi ngêi. -Nghe, nh¾c l¹i ®Çu -Bµi 1( M): Nãi lêi cña ! §äc yªu cÇu cña bµi. bµi. em ! Nªu yªu cÇu lµm bµi víi HS. + Chµo bè mÑ ®Ó ®i -Chèt l¹i ý ®óng: häc. + Con chµo mÑ, con ®i häc ¹! / MÑ + Chµo thÇy, c« khi ¬i con ®i häc ®©y mÑ ¹! -2 HS ®äc. ®Õn trêng. + Em chµo c« ¹! / -Nghe-Thùc hiÖn + Chµo b¹n khi gÆp + Chµo cËu! / Chµo b¹n! / Chµo tõng yªu cÇu. nhau ë trêng. Lan! -Bµi 2: ( M): Nh¾c l¹i lêi ! §äc yªu cÇu cña bµi. c¸c b¹n trong tranh. ! Nªu yªu cÇu bµi lµm víi HS. -Nªu c©u hái. ? Tranh vÏ nh÷ng ai? -2HS ®äc. ? Bãng Nhùa, Bót ThÐp chµo MÝt -Nghe. vµ tù giíi thiÖu thÕ nµo? ? MÝt chµo bãng Nhùa, Bót ThÐp - HSTL. vµ tù giíi thiÖu thÕ nµo? - Quan s¸t tranh, ®äc ? Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch chµo hái lêi nh©n vËt. vµ tù giíi thiÖu cña 3 nh©n vËt - HSTL: C¸ch chµo trong tranh? hái cña 3 b¹n rÊt lÞch sù th©n mËt nh ngêi lín. -Bµi 3: ViÕt b¶ng tù ! Nªu yªu cÇu bµi lµm víi HS. - HS lµm bµi vµo thuËt theo mÉu díi ®©y. -Theo dâi, uèn n¾n. VBT. + Hä vµ tªn: -NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng em. - NhiÒu hS ®äc b¶n + Nam, N÷: tù thuËt. 3-Cñng cè-DÆn dß: - Chèt KT cña bµi. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - TËp kÓ vÒ m×nh cho ngêi kh¸c nghe, tËp chµo hái cã v¨n ho¸. T3: SHTT: Sinh ho¹t líp I. NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ nh÷ng viÖc ®· lµm ®îc trong tuÇn: *-u ®iÓm: Ph¹m ThÞ Nhiªn36 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  37. Gi¸o ¸n líp 2 * Nh-îc ®iÓm: II. Nh÷ng viÖc cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi: *Tuyªn d-¬ng c¸c tæ ,c¸ nh©n : - C¸ nh©n: - Tæ : *Nh¾c nhë tæ,c¸ nh©n: - C¸ nh©n: - Tæ : III. Ph-¬ng h-íng tuÇn3: IV V¨n nghÖ: T4: RÌn to¸n : Bµi 8 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ: PhÐp trõ kh«ng nhí: tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt, tªn gäi, thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp trõ; Gi¶i to¸n cã v¨n. - Bíc ®Çu lµm quen víi d¹ng bµi tËp tr¾c nghiÖm cã nhiÒu lùa chän. II. §å dïng: - vë BT III. C¸c ho¹t ®éng: Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò: ! TÝnh: 63 - 20 - B¶ng ! Gäi Tªn c¸c sè trong phÐp tÝnh trªn - 3.4 HS - NhËn xÐt 2. Bµi luyÖn - Bµi 1: TÝnh nhÈm: ! Nªu yªu cÇu. - 1.2 HS 80 - 20 - 10 = ! Nªu c¸ch lµm - 1.2 HS 80 - 30 = ! Lµm - vë BT ! §äc vµ nãi râ c¸ch lµm - 6 HS Ph¹m ThÞ Nhiªn37 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  38. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß - NhËn xÐt Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm c¸c sè trßn chôc. - Bµi 2: §Æt tÝnh råi Bµi cã mÊy yªu cÇu? - 3.4 HS tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ TÝnh hiÖu lµ lµm g×? trõ, sè trõ lµ: - Chia tæ - B¶ng 67 vµ 25 , 99vµ 68 - Gäi HS lªn b¶ng - 3 HS - Ch÷a, nhËn xÐt - Bµi 3: ! §äc BT - 2 HS, líp Cã : 38dm ! TL ND bµi - N2 §· bß :26dm - Gäi HS TL - 1 nhãm Cßn : dm? ! Ghi Tãm t¾t - B¶ng ! Gi¶i -VBT - Ch÷a, nhËn xÐt - Bµi 4: Khoanh vµo -!Nªu yªu cÇu -2 em ch÷ ®Æt tríc c©u tr¶ - HD c¸ch lµm Nghe lêi ®óng Muèn biÕt ®©u lµ kÕt qu¶ ®óng ta ph¶i lµm g×? - 2.3 HS ! Lµm ! §äc kÕt qu¶ - MiÖng - NhËn xÐt vµ lu ý HS c¸ch lµm d¹ng bµi - 2.3 HS nµy - Nghe 3. Cñng cè, dÆn dß: ? H«m nay luyÖn vÒ bµi t×m TP cha - 2.3 HS biÕt sè trong phÐp tÝnh trõ C¸c sè ®em trõ cho nhau gäi lµ g×? KÕt qu¶ cña nã gäi lµ g×? - NhËn xÐt giê häc. - Nghe Ph¹m ThÞ Nhiªn38 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  39. Gi¸o ¸n líp 2 TuÇn 3 ( Thùc hiÖn tõ 5 / 9 /2011 ®Õn 9 / 9 / 2011) Thø hai, ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng: T 2:To¸n: TIÕT 11: KIỂM TRA I.Mục tiêu: Kiểm tra kết quả ôn tập dầu năm của HS, tập trung vào: -Đọc viết số có 2 chữ số, số liền trước, số liền sau. -Kĩ năng thực hiện phép cộng trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100. -Giải toán bằng 1 phép tính (cộng, trừ,chủ yếu là dạng thêm, bớt ) -Đo và viết số đo độ dài, đoạn thẳng. II.ĐDDH: Đề kiểm tra III.Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học. 2.Ra đề bài: Bài 1: Viết các số: a.Từ 80 dến 70: b. Từ 89 đến 95: Bài 2: a. số liền trước của 61 là: b. Số liền sau của 99 là: Bài 3: Tính: 42 84 60 66 5 + - + - + 54 31 25 16 23 Bài 4:Mai và Hoa làm được 66 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông.Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết só do thích hợp vào chỗ chấm. 3.HS làm bài (35 phút) 4.Thu bài, dặn dò. T3:: TẬP ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ.( 2 TiÕt) I/Mục đích yêu cầu . 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Ph¹m ThÞ Nhiªn39 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  40. Gi¸o ¸n líp 2 -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng TN: ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng. -Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. -Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nvật. 2. Rèn kĩ ăng đọc hiểu. -Hiểu nghĩa từ: hích vai, ngăn cản, thông minh, hung ác, gạc. -Thấy được các đức tính tốt ở người bạn của Nai Nhỏ: khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người. -Rút ra được: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người. II/Đồ dùng dạy học: Tranh SGK; bảng phụ viết câu luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Đọcbài “Mít làm thơ” +TLCH 1,2 –2 HS -Nxét, cho điểm. B. Dạy bài mới. 1. GTB -Gthiệu chủ điểm: Bạn bè. -Nghe -Gthiệu bài học+Qsát tranh. -Qsát. 2. Luyện đọc -Đọc mẫu lần 1 -Nghe !Đọc nối nối tiếp mỗi em 1 câu. -1 tổ đọc CN. Từ: Chặn lối, lo lắng -HD đọc từ khó. -Nêu từ; đọc ĐT. !Đọc mỗi em 1 đoạn. -4 HS Từ: ngăn cản, hích -HD giải nghĩa từ: “rình” (nấp ở 1 chỗ vai, thông minh, kín theo dõi hoặc chờ để bắt) hung ác, rình, gạc. !HD đọc câu dài. !Đọc từng đoạn trong nhóm -N4 !Thi đọc đoạn 2 -Đọc CN, ĐT. !Đọc ĐT cả bài. -Lớp đọc ĐT. 3. HD tìm hiểu bài. !Đọc thầm đoạn 1+ TL. CH1 ? Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? CH2 !Đọc thầm đoạn 2, 3, 4+TL: Nai Nhỏ -2, 3 HS kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình? CH3 ? Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói -Nêu ý kiến kèm lên 1 điểm tổt của bạn ấy. Em thích lời giải thích. nhất điểm nào? Khẳng định: Đa số HS chon điểm “dám liều mình vì người khác” vì đó là đặc điểm của người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng. -CH4 ? Theo em người bạn tốt là người ntn? -TL nhóm,N2 TLời 4. Luyện đọc lại. !Thi đọc lại cả truyện theo vai. -N3 -Nxét, dặn dò. 5. CCố,dặn dò. ?Đọc xong truyện, em biết được vì Ph¹m ThÞ Nhiªn40 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  41. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS sao cha Nai Nhỏ cho con mình đi chơi xa? ChiÒu: T1: TẬP ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ (tiếp) ( §· so¹n ë trªn) T2: KÓ CHUYỆN: BẠN CỦA NAI NHỎ. I/ Mục đích yêu cầu 1, Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào tranh nhắc lại lời Nai Nhỏ kể về bạn. Nhớ lại lời cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. -Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kẻ tự nhiên phù hợp với nội dung truyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể, biết nxét đánh giá lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III/ Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Kể lại 3 đoạn truyện: Phần thưởng. -3 HS -Nxét, đánh giá B Dạy bài mới 1. GTB !Nhắc lại tên bài tập đọc vừa học ở đầu -2 HS tuần. 2. HD k/chuyện. -BT1:Dựa theo !Đọc YCầu BT1 -2, 3 HS tranh nhắc lại lời !Làm mẫu lời Nai Nhỏ kể lần thứ nhất về -1 HS khá giỏi Nai Nhỏ về bạn. bạn. -N3 !Kể trong nhóm, mỗi em kể 1 tranh sau đó đổi lại nội dung tranh. !Tbày trước lớp. -4, 5 nhóm kể. -Nxét, đánh giá. -BT2: Kể lời cha -HD HS kể lại lời cha Nai Nhỏ. -1,2 HS kể theo Nai Nhỏ. !Dựa vào tranh nhắc lại lời cha Nai Nhỏ lời gợi ý của sau mỗi lần nghe con kể về bạn. GV. !Tập kể trong nhóm. -N3 !Tbày trước lớp. -3,4 đại diện kể. -BT3: Phân vai -GV dẫn truyện. HD HS cùg kể. kể (nếu còn tgian) !Kể chuyện theo vai. -3 HS khá giỏi. !Kể trong nhóm. -N3. 3. CCố, dặn dò. -Nxét giờ học, dặn dò tập kể lại truyện. Ph¹m ThÞ Nhiªn41 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  42. Gi¸o ¸n líp 2 T3: RÌn to¸n : VBT: Bµi 10 I. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ: PhËn tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tæng cña sè chôc vµ sè ®¬n vÞ.PhÐp céng, trõ (tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña chóng). Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.Quan hÖ gi÷a dm vµ cm. II. §å dïng: - vë BT III. C¸c ho¹t ®éng: Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò: ! TÝnh: 37 – 10 , 46+ 12 - B¶ng ! Gäi tªn c¸c sè trong phÐp - 3.4 HS tÝnh trªn - NhËn xÐt 2. Bµi luyÖn - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi - Nh¾c l¹i tªn bµi - Bµi 1: ViÕt theo !§äc yªu cÇu - 2.3 HS mÉu !§äc mÉu. - B¶ng M: 28 = 20 + 8 !Ph©n tÝch mÉu. - 3 HS !Lµm bµi vë BT -§äc kÕt qu¶ nèi tiÕp. -Nhãm. - NhËn xÐt, tuyªn d-¬ng - Bµi 2: Nèi (theo ! Nªu yªu cÇu. - 1.2 HS mÉu) ! Lµm - Lµm vë BT ! §äc kÕt qu¶ ! §æi vë kiÓm tra - N2 - NhËn xÐt - Bµi 3: §Æt tÝnh råi !§äc yªu cÇu - 1 HS tÝnh Bµi yªu cÇu g×? - 3 HS !Lµm vë BT 40 64 24 - Gäi HS lªn b¶ng - 4 em + - + 27 12 24 - Ch÷a, nhËn xÐt - Bµi 4: ! §äc BT - 2 HS, líp MÑ, chÞ h¸I : 68qu¶ ! TL ND bµi - N2 MÑ h¸i : 32 qu¶ - Gäi HS TL - 1 nhãm ChÞ h¸i : qu¶? ! Ghi Tãm t¾t - B¶ng ! Gi¶i Vë BT - Ch÷a, nhËn xÐt - Bµi 5: Sè? - Nªu yªu cÇu - Nghe 10cm = dm - ! Lµm - vë BT 20cm = dm - ! §äc kÕt qu¶ nèi tiÕp - tæ 3. Cñng cè, dÆn dß: ? H«m nay häc bµi g×? - 3.4 HS !Nªu c¸c thµnh phÇn trong Ph¹m ThÞ Nhiªn42 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  43. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß phÐp c«ng a+b =c; trong phÐp trõ. c - a= b - NhËn xÐt giê häc. - Nghe T4 : RÌn TiÕng ViÖt : LuyÖn ch÷: Bµi 3 I. Môc tiªu: - LuyÖn cho HS viÕt ch÷ b, ba ba, B, B¾c bé, B¸ch chiÕn b¸ch th¾ng vµ c¸c tõ ®óng mÉu, ®óng ®é cao, ®é réng, kho¶ng c¸ch . II. §å dïng: - Mçi HS, GV cã vë luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp 2, bót, b¶ng phÊn. - GV chuÈn bÞ s½n bµi viÕt trªn b¶ng. III. C¸c ho¹t ®éng D¹y - Häc : Néi dung- KTCB Ho¹t ®éng cña thµy Ho¹t ®éng cña trß 1. Giíi thiÖu – luyÖn ®äc - Giíi thiÖu vµ viÕt lÇn l-ît c¸c - Theo dâi bµi viÕt ( 5’) dßng lªn b¶ng b, ba ba, B, B¾c bé, B¸ch - Cho HS nhËn diÖn c¸c ch÷, - Tù nªu chiÕn b¸ch th¾ng so s¸nh c¸c nÐt trong c¸c ch÷. - ChØ b¶ng cho HS ®äc c¸c - LÇn lît ®äc CN-§T ch÷ võa giíi thiÖu NXC 2. LuyÖn viÕt : a. LuyÖn viÕt b¶ng: - HD quy tr×nh viÕt tõng ch÷ - Theo dâi !B - LÊy b¶ng con - Theo dâi HS viÕt, gióp ®ì -ViÕt c¸c ch÷ theo HS yÕu kÐm, söa nÐt ch÷ cha GV ®äc chuÈn cho HS b. LuyÖn viÕt vë (15’) ! V -LÊy vë viÕt - Giíi thiÖu bµi viÕt trong vë - Nghe, nhí ®Ó thùc luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp, híng dÉn hiÖn HS ®äc bµi viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. ! ViÕt bµi tõng dßng. - ChÊm ch÷a, nhËn xÐt bµi. THL NhËn xÐt chung 3. Cñng cè – dÆn dß (2’) ? C¸c em võa ®îc häc bµi g×? - 1HS ! §äc l¹i c¸c ch÷ võa viÕt - 1-2HS - VÒ viÕt bµi 4 vµo vë. ChuÈn bÞ bµi 5 NhËn xÐt giê häc. Ph¹m ThÞ Nhiªn43 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  44. Gi¸o ¸n líp 2 Thø ba ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng: T1: To¸n:TIÕT 12: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính công theo cột. -Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. II.ĐDDH: 10 que tính, bảng gài III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC -Trả bài kiểm tra. -Nhận xét chung về chất lượng làm bài -Nghe của HS. B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu phép -Đưa 6 que tính: ?Có mấy qt? -QS, nêu ý kiến. cộng: 6 + 4 = 10 Gài lên bảng. !Lấy 6 que tính. -HĐ cá nhân ?Viết 6 vào cột nào? - viết vào cột đơn vị -Ghi 6 vào cột đơn vị trên bảng. -Làm tương tự với 4. -Chỉ trên bảng gài: ?Có tất cả bao nhiêu -QS, nêu ý kiến que tính? !Kiểm tra số que tính của các em. -HĐ CN !Gộp thành bó một chục. -HĐ CN ?6 cộng 4 bằng bao nhiêu? (viết dấu +) -1 HS nêu KQ(= 10) -Ghi KQ vào p/tính trên bảng khi HS nêu. !Nêu phép tính và cách viết phép tính. -2,3 HS -Nêu phép cộng: 6 + 4 = !Nêu cách đặt tính và cách tính. -2HS -Chỉ bảng, nêu: 6 + 4 = 10 là tính hàng ngang. Còn 6+4 =10(chỉ pt cột dọc) gọi -nghe là đặt tính và tính. 2.Thực hành -BT1 !Nêu yêu cầu BT . -2HS !Làm bài. -Làm sách. !Đọc kết quả. ; HD nhận xét KL. -1 HS đọc KQ, lớp NX -BT2 -HD tương tự bài 1. -Làm vở. -Lưu ý HS: viết số 0 thẳng cột đơn vị, -Đổi vở, nhận xét, chữ số 1 viết thẳng cột chục. chữa bài. -BT3 -Tổ chức trò chơi: Tiếp sức. -nối tiếp ghi kết quả !Giải thích cách nhẩm (khi chữa bài). Ph¹m ThÞ Nhiªn44 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  45. Gi¸o ¸n líp 2 -BT4 !QS tranh vẽ và nêu KQ. -nối tiếp nêu KQ 3.Củng cố, dặn -Nhận xét giờ học, dặn HS làm tiếp BT dò còn lại. T3: CHÍNH TẢ: TC: BẠN CỦA NAI NHỎ. I/Mục đích yêu cầu. -Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện Bạn của Nai Nhỏ. Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chám cuối câu, trình bày đúng. -CCố quy tắc chính tả ng/ngh. Làm đúng các BT phân biệt pâđ hoặc dấu thanh dễ lẫn (ch/tr) II/Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép; bảng phụ ghi nội dung BT2, VBT. III/Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g -1 HS !Viết 2 tiếng bắt đầu bằng gh -1 HS !Viết 7 c/cái đứng sau r theo thứ tự BCC -Bảng con. B. Dạy bài mới. 1. GTB 2, HD tập chép. -Đọc mẫu 1 lần !Đọc bài chép. -2, 3 HS ? Vsao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi -1,2 HS chơi với bạn? ? Kể cả đầu bài, bài ctả có mấy câu? -TL: 4 câu ?Chữ đầu câu viết ntn? -Nêu ý kiến. ? Tên nvật viết ntn? Cuối câu có dấu gì? -TL+Nxét. !Viết từ: khỏa mạnh, thông minh, nhanh -Viết bảng. nhẹn, người khác, yên lòng. - HDchép bài. -Lưu ý HS cách chép và Tbày -Nghe, chép. 3. Chấm, chữa. -Chấm 1 số bài, nxét. -Chữa bài. 4. HD làm BT. -BT2 !Đọc YCầu BT2 -2, 3 HS !Làm bài. -2HS lên bảng, lớp - vở -HD nxét, chữa bài. -BT3: Lựa chọn !Điền ch/tr -Cho HS làm vở, vài HS lên bảng. -2HS lên bảng, lớp - vở -HD nxét, chữa. 5.CCố, dặn dò. -Nxét, dặn dò ghi nhớ quy tắc ctả ng/ngh, sửa lại chữ viết sai. T4: TẬP ĐỌC: GỌI BẠN Ph¹m ThÞ Nhiªn45 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  46. Gi¸o ¸n líp 2 I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. -Ngắt nhịp hợp lí ở từng câu thơ(3/2 ; 2/3 ; 3/1/1) Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ đã chú giải; Nắm được ý mỗi khổ thơ trong bài. Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. 3.Học thuộc lòng cả bài thơ. II.ĐDDH: Tranh SGK; Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học Nôi dung HĐ của GV HĐcủa HS A.KTBC !Đọc bài: Danh sách học sinh tổ 1 lớp -2,3 HS đọc 2A. -Nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới 1.GTB Cho HS quan sát tranh SGK, giới thiệu -quan sát tranh, bài đọc. nghe 2.Luyện đọc -Đọc mẫu. -nghe !Đọc nối tiếp từng câu thơ. -Đọc CN !Nêu từ khó đọc+Luyện đọc từ -Đọc CN, Đọc ĐT !Đọc nối tiếp từng khổ thơ. -4 HS, đọc CN -HD giải nghĩa từ -Đọc từ đã chú giải. -Hd đọc ngắt nghỉ khổ thơ3. !Đọc trong nhóm. -N4 !Thi đọc. 43,4 nhóm. !Đọc ĐT cả bài Lớp đọc 3.HD tìm hiểu -CH1; đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng bài sống ở đâu? -CH2: Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ? ?Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng đã làm gì? -CH3: Vì sao đến giơ Dê Trắng vẫn kêu -Thảo luận N2, nêu “Bê bê”? ý kiến. -Nhận xét, chốt. 4.Học thuộc !Tự nhẩm 2,3 lần. -đọc thầm. lòng -Ghi những chữ đầu câu lên bảng. !Từng cặp: 1em nhìn bảng đọc 1,2 khổ -5,5 cặp. thơ, em kia nghe, kiểm tra; sau đó đổi vai. !Đại diện các nhóm thi đọc. -3,4 đại diện. 5.CCố dặn dò -Gọi HS xung phong đọc thuộc cả bài. -1,2 HS ? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dể Trắng ?; Dặn HTL bài thơ. Ph¹m ThÞ Nhiªn46 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  47. Gi¸o ¸n líp 2 Thø t- ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng: T3:To¸n: TIÕT 13: 26 + 4 ; 36 + 24 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 +4 ; 36 +24 (cộng có nhớ dạng tính viết). - Củng cố cách giải toán có lời văn(toán liên quan đến phép cộng). II.ĐDDH: 4 thẻ 1 chục qt; 10 qt rời; bảng gài. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Làm BT 2 (mỗi em 2 phép tính). -2HS -Chấm vở BT. !Đọc PT và KQ BT1 -3 vở; 2,3 HS đọc. B.Dạy bài mới 1.GTB -Giới thiệu phép tính 26 + 4 ; 36 + 4. 2.GT phép -Đưa 2 bó qt: ?Có mấy chục qt? !Lấy 20 qt. -nêu,HS cả lớp lấy qt cộng 26 + 4 -Đưa 6 qt: ?Có thêm mấy qt nữa? Lấy 6 qt . -Nêu và lâý qt -Chỉ qt trên bảng gài: ? Có tất cả bao nhiêu -1,2 HS nêu. qt? !Kiểm tra số qt của các em đã lấy. -HĐ CN ?Có 26 thì số nào ở cột chục, số ở vào cột -1,2 HS nêu Đvị? -Đưa 4 qt: ?Có mấy qt? ?Có 4 qt thì 4 ở cột nào? ?Có 26 qt và 4 qt. Vậy có tất cả bao nhiêu qt? -HĐ CN trên qt. (gài dấu + và gạch ngang). !Nêu kết quả: 26 + 4 bằng bao nhiêu? -2,3 HS TB, K,G nêu và g/thích cách làm. -Nhận xét, KL, khen HS có cách làm hay : -Nhận xét, chọn -HD HS gộp 6 qt rời với 4 qt được 10 qt. ?10 cách làm hay. qt còn gọi là bao nhiêu qt? -nghe, nêu ý kiến. ?Bây giờ có mấy bó qt? -26 qt thêm 4 qt được 3 chục qt (hay 30 qt). ?Vậy 26 + 4 bằng bao nhiêu? Viết 30 vào kết -viết 3 vào cột chục, quả ntn? (Gài bảng theo HS nói.) viết 0 vào cột đvị -Ghi phép tính: 26 + 4 = !Ghi kết quả. -1HS. !Đọc lại phép tính và kết quả. 3,4 HS -HD đặt tính và tính: !Nêu cách đặt tính và cách tính. Ghi bảng -2HS. theo. -Chỉ phép tính, !Nhắc lại cách tính. 2,3 HS. Ph¹m ThÞ Nhiªn47 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  48. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 2.Giới thiệu -Giới thiệu phép cộng 36 + 24. phép cộng -HD tương tự phép tính 26 + 4. 36 + 24 -Ghi 36 + 24 = !Viết KQ rồi đọc phép cộng. (sau khi HD đặt tính và tính) 3.Thực hành -BT1 !Nêu yêu cầu BT. -2 HS !Làm bài. -Làm sách !Đọc KQ ; !Đổi sách kiểm tra bài lẫn nhau. -1 HS đọc ; HĐ CN !Nhận xét về đặc điểm các phép tính BT1 . -2,3 HS nêu ý kiên -BT2 !Đọc bài toán. -2,3 HS ?Bài cho biết gì? Hỏi gì? ?Muốn biết nhà cả hai bạn nuôi bao nhiêu con -1,2 HS nêu . gà làm ntn? -Làm vở, 1 HS làm !Tóm tắt và giải bài toán. bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT3 -Khuyến khích HS viết các phép cộng # nhau -Mỗi nhóm 5 HS. đều có tổng bằng 20. -HD nhận xét, KL, khen nhóm thắng cuộc. -Nhận xét, chữa bài. 4.Củng cố, -Nhận xét giờ học. dặn dò -Dặn HS làm tiếp BT còn lại. T4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I.Mục đích yêu cầu 1.Nhận biết được các từ chỉ sự vật (danh từ). 2.Biết đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì? II.ĐDDH: Tranh minh họa SGK;bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC !Làm BT1, 3 (tuần 2) -2HS -Nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học 2.HD làm BT -BT1(miệng) !Nêu yêu cầu BT. -1,2HS !Nối tiếp nêu từ. -8,9 HS -Ghi bảng từ đúng; kết hợp HD HS -Nêu nghĩa từ giải nghĩa một số từ. !Đọc lại các từ đã tìm được. -3,4 HS nối tiếp đọc. ?Đó là những từ chỉ gì? -Củng cố cho HS từ chỉ sự vật là Ph¹m ThÞ Nhiªn48 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  49. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS những từ chỉ nghề nghiệp. -BT2(miệng) !Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS -Trong bảng từ đã nêu,có những từ không là ừ chỉ sự vật. Hãy tìm -nghe HD. những từ chỉ sự vật. !Thảo luận nhóm 4. -TL nhóm. !Trình bày kết quả. 2,3 đại diện nhóm nêu từ. -Nhận xét, KL kết quả đúng. -Nhận xét, chữa bài. -BT3( viết) !Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS -Viết mẫu câu lên bảng. !Đọc mô hình câu và câu mẫu. -2,3 HS -Phân tích mẫu, HD làm bài. -nghe !Làm bài. -Làm vở. !Đọc bài làm. 2,3 HS -Nhận xét, khen HS viết câu đúng , -Nhận xét, bổ sung, chữa câu hay. bài. 3.CCố, dặn dò -Trò chơi:Nói nhanh theo mẫu. HS1 nêu vế câu thứ nhất, VD: Bạn Nam ; Hs 2nêu vế câu thứ 2, VD: -1,2 cặp HS chơi thử. là con bác An. -Tổ chức cho lớp chơi. -Khoảng ⅓ số HS trong lớp chơi, tùy theo thời -Dặn dò : Làm BT trong vở BTTV. gian. Thø n¨m, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng T1: CHÍNH TẢ: GỌI BẠN I.Mục đích yêu cầu 1.Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài Gọi bạn. 2.Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh, làm đúng các bài tập phân biệt PÂĐdẽ lẫn tr/ch. II.ĐDDH: Bảng phụ, vở BT II.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Viết từ:nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây -3HS viết bảng lớp, lớp tre, mái che viết bảng con. -Nhậnh xét, đánh giá. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC bài học. 2.HD viết chính -Đọc mẫu bài viết. -nghe tả !Đọc lại . -2HS Ph¹m ThÞ Nhiªn49 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  50. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS ?Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải cảnh -1HS nêu khó khăn ntn? ?Tháy Bê Vàng không trở về, Dê -1HS Trắng đã làn gì? ?Bài chính tả có những chữ nào viết -nhìn sách, nêu những hoa? Vì sao? chữ viết hoa và giải thích. ?Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu nào? !Viết từ: suối cạn, nuôi, lang thang, -Viết bảng con, bảng nẻo, gọi hoài. lớp -Đọc cho HS viết bài. -Viết vở -Đọc soát. -Soát bài, chữa lỗi -Chấm một số bài, nhận xét. 3.HD làm BT -BT2 !Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS !Làm bài. -Làm vở BT -HD nhận xét, KL. -Nêu kết quả (1,2 HS đọc) -Nhận xét, chữa bài -BT3 !Nêu yêu cầu BT !Làm bài. -Làm vở, 1 HS làm bảng phụ. -HD nhận xét, KL lời giải đúng 4CCố dặn dò -Nhận xét giờ học, dặn dò: Viết lại chữ viết sai trong bài. T2:To¸n: TIẾT 14: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ năng làm tính cộng (nhẩm và viết) trong trường hợp tổng là số tròn chục. -Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng. II.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Làm BT3. -2 HS. -Nhận xét, đánh giá việc học của HS. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD làm BT -BT1 !Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS !Nêu cách thực hiện. !Làm bài. -Làm sách. !Đọc kết quả, lớp đổi vở kiểm tra KQ lẫn -1 HS đọc kết quả. nhau theo N2. -HĐ nhóm. Ph¹m ThÞ Nhiªn50 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  51. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS !Nhận xét về đặc điểm của các phép tính, -1,2 HS nêu ý kiến cách làm. -Củng cố cách làm: cộng theo thứ tự từ trái sang phải. -BT2 !Đọc yêu cầu BT. 1,2 HS !Làm bài. -lớp làm bảng, 1 HS làm bảng nhóm. -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -Lưu ý HS viết các số thẳng cột với nhau. -BT3 !Đọc yêu cầu BT. 1,2 HS !Làm bài. -Làm bảng . -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT4 !Đọc bài toán. -2, 3 HS -HD tóm tắt và giải. - ?Muốn biết cả lớp có bao nhiêu HS làm ntn - lấy 14 HS nữ cộng 16 HS nam !Làm bài. -làm vở, 1 HS bảng lớp -HD nhận xét, KL -Nhận xét, chữabài. -BT5 !Đọc yêu cầu BT. -2 HS !Nhìn hình vẽ, nhẩm rồi nêu câu trả lời. -1,2 HS TB nêu rồi viết lại vào vở. ! nêu bài toán rồi giải.- -HS khá giỏi 3.Củng cố, dặn -Nhận xét giờ học. dò Dặn HS làm tiếp bài tập còn lại. T3 BÀI 3: TẬP VIÕT: CHỮ HOA B I.Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ: -Biết viết chữ cái viết hoa B theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. II.ĐDDH: Bảng phụ, chữ mẫu III. Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Viết chữ Â,chữ Ă,từ Ăn -Viết bảng con, bảng lớp -Nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới 1. GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD viết chữ hoa -Đưa chữ mẫu. !Quan sát, nhận xét độ cao, các nét, -Quan sát, nêu ý Ph¹m ThÞ Nhiªn51 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  52. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS cách viết chữ B kiến -Chỉ chữ mẫu, mô tả cách viết: N1:ĐB trên ĐK 6 viết nét giống nét móc ngược trái nhưng đầu phía trên hơi lượn sang phải. N2: từ điểm DB của N1,lia bút lên ĐK5 viết 2 nét cong nối liền nhau, tạo -Quan sát, nghe. vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ.DB ở giữa ĐK2 và ĐK3. -Viết mẫu, nêu cách viết. -Quan sát, nghe. !Viết chữ hoa B. -Viết bảng con, bảng lớp. 3.HD viết câu ƯD -Đưa bảng phụ, gọi HS đọc câu ƯD. -2HS ?Em hiểu thế nào là bạn bè sum họp? Bạn bè ở khắp nơi về quây quần họp mặt đông vui. !Nhận xét độ cao của các chữ cái. -Quan sát, nêu độ cao các chữ cái ?Có những dấu câu nào, đặt ở đâu? -Nêu ý kiến -Viết mẫu chữ Bạn. -Quan sát !Viết chữ Bạn. -Viết bảng con, bảng lớp. -Nận xét, uốn nắn cách viết. 4.HD viết vở -Nêu yêu cầu viết. -nghe !Viết bài. -viết vở. -Cấm một số bài, nhận xét. 5.CCố dặn dò -Nhận xét giờ học,dặn viết phần ở nhà. HD viết phần chữ nghiêng. T4: RÌn ®äc : Danh s¸ch HS tæ 1, líp 2A (N¨m häc 2003-2004) I-Môc ®Ých yªu cÇu: 1-RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng. -§äc ®óng nh÷ng ch÷ ghi tiÕng cã vÇn khã hoÆc dÔ lÉn. -§äc b¶n danh s¸ch víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch, ng¾t nghØ hîp lÝ sau tõng cét tõng dßng. 2-RÌn kÜ n¨ng ®äc hiÓu: -N¾m ®-îc nh÷ng th«ng tin cÇn thiÕt trong b¶n danh s¸ch. BiÕt tra t×m th«ng tin cÇn thiÕt. 3-Cñng cè kÜ n¨ng: S¾p xÕp tªn ng-êi theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i II-§å dïng d¹y häc: -Danh s¸ch HS cña líp chÐp tõ sæ ®iÓm. III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. Ph¹m ThÞ Nhiªn52 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  53. Gi¸o ¸n líp 2 ND H§GV H§HS A-KTBC -2 HS ®äc bµi: “B¹n cña ! Nªu yªu cÇu KT. -2 HS Nai Nhá ( mçi HS ®äc 2 -NX-Cho ®iÓm tõng em. -3HS. ®o¹n vµ TL c©u hái ). -2 HS LB ghi ch÷ c¸i tõ A ®Õn Y B-D¹y bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi -Trong c/ s c¸c em kh«ng nh÷ng -Nghe. chØ ®äc c¸c bµi v¨n, bµi th¬ mµ cßn ph¶i ®äc c¸c bµi kiÓu lo¹i bµi kh¸c nh- tù thuËt, TKB -Nh¾c l¹i ®Çu Bµi h«m nay d¹y c¸c em ®äc bµi. 2-LuyÖn ®äc. ®óng 1 b¶n danh s¸ch HS- -HD luyÖn ®äc. (G§B) -§äc ®óng: 25/ 6/ 1996, -GV ®äc toµn bµi. -HS ®Õm sè cét- 7/ 5/ 1996. Theo dâi -§äc ®óng râ rµng n¬i ë: ! Gäi HS ®äc nèi tiÕp tõng -§äc nèi tiÕp. 55/ phè Hµng Trèng; dßng trong b¶n danh s¸ch! 112/ phè Hµng Gai ! Gäi mçi HS ®äc danh s¸ch -CN theo thø tù ( mçi em 5 dßng ) -Thi ®äc. Theo dâi, uèn n¾n -Tæ chøc thi -2, 3 HS thi ®äc 3-HD t×m hiÓu bµi toµn bµi -C1: B¶n danh s¸ch gåm nh÷ng cét nµo ! Nªu c©u hái -HS TL -C2: §äc b¶n danh s¸ch -NX-Bæ sung. theo hµng ngang. ! Gäi HS ®äc nèi tiÕp theo -§äc CN -C3: Tªn HS trong danh hµng ngang. s¸ch ®îc xÕp theo thø tù ! Nªu c©u hái! -HS TL nµo. -NX-Bæ sung. -C4: S¾p xÕp tªn c¸c b¹n trong tæ cña em theo thø - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy -2 tæ LB, líp lµm tù b¶ng ch÷ c¸i. -NX , Söa ch-·, vµo giÊy nh¸p sau 4-LuyÖn ®äc l¹i. ®äc bµi. -Gäi 1 sè em thi ®äc b¶n danh -3 HS thi ®äc. s¸ch líp b×nh chän ng-êi ®äc 5-Cñng cè dÆn dß. hay. -Giíi thiÖu b¶n danh s¸ch cña -2 HS ®äc. líp m×nh . -NhËn xÐt chung tݪt häc. VN HS «n bµi vµ tËp tra t×m th«ng tin vÒ c¸c b¹n cã tªn trong Ph¹m ThÞ Nhiªn53 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  54. Gi¸o ¸n líp 2 ND H§GV H§HS danh s¸ch Thø s¸u, ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng TiÕt 1:To¸n: TIẾT 15: 9 CỘNG VỚI MỘT Sè I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, từ đó lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số (cộng qua 10). -Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29+5 ; 29+45. II.ĐDDH: 20 que tính, bảng gài. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Làm BT3. -2 HS, bảng con. -Nhận xét, đánh giá chung việc học bài cũ. B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu -Nêu bài toán: Có 9 qt, thêm 5 qt nữa. phép cộng: 9 + 5 Hỏi có tất cả bao nhiêu qt? -Đưa 9 que tính: ?Có mấy qt? -QS, nêu ý kiến. -HD tính nhẩm Gài lên bảng. !Lấy 9 que tính. -HĐ cá nhân ?Viết 9 vào cột nào? - viết vào cột đơn vị -Gài 9 vào cột đơn vị trên bảng gài. -Làm tương tự với 5. -Chỉ trên bảng gài: ?Có tất cả bao nhiêu -QS, nêu ý kiến que tính? !Kiểm tra số que tính của các em. -HĐ CN ?9 cộng 5 bằng bao nhiêu? (gài dấu +) -2,3 HS TB, khá, giỏi !Nêu KQ. ?Em làm ntn để tìm kết quả? nêu KQ và giải thích -HD nhận xét, khen HS có cách làm hay. cách làm. -N/xét, chọn cách hay. -Thực hiện trên bảng gài và nêu cách làm: ?1 chục với 4 qt rời nữa là bao nhiêu qt? - là 14 ? Gài kết quả (14) vào bảng ntn? !Nêu phép tính và KQ phép tính. -2,3 HS TB -HD đặt tính và -Nêu phép cộng: 9 + 5 = tính !Nêu cách đặt tính và cách tính.(như - 1,2 HS khá SGK) !Nhắc lại cách đặt tính và tính. Ph¹m ThÞ Nhiªn54 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  55. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS -Nhấn mạnh: 9+5=9+1+4=10+4=14. 2.Lập bảng cộng -Chia nhóm, giao mỗi nhóm thực hiện 2 -HĐ nhóm. 9 cộng với một PT. số !Nêu kết quả và cách tính. -7,8 đại diện nhóm nêu -HD nhận xét, Kl. -HD học thuộc -Tổ chức cho HS học thuộc bảng. -Đọc CN, đọc ĐT. !Thi đọc thuộc. -3,4 HS giỏi, khá, TB 3.Thực hành -BT1 !Nêu yêu cầu BT . -2HS !Làm bài. -Làm sách. !Đọc kết quả. ; HD nhận xét KL. -1 HS đọc KQ, lớp NX -BT2 -HD tương tự bài 1. -Làm bảng. -Lưu ý HS: viết số thẳng cột với mhau, -Nhận xét, chữa bài. hàng đvị thẳng hàng đvị, chục thẳng chục. -BT3 -Tổ chức trò chơi: Tiếp sức. -nối tiếp nêu phép tính và kết quả -BT4 !Đọc bài toán. -2,3 HS -HD tóm tắt và giải. -làm bảng con, bảng -HD nhận xét, KL. lớp 4.Củng cố, dặn -Nhận xét giờ học, dặn HS làm tiếp BT. dò TiÕt2:TẬP LÀM VĂN: SẮP XÕP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH Häc sinh I.Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng nghe và nói: -Biêt s¾p xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện: “Gọi bạn”.Dựa vào tranh kể lại được nội dung câu chuyện. -Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến. 2.Rèn kĩ năng viết: -Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 đến 5 HS trong tổ học tập theo mẫu. II.ĐDDH: Tranh minh họa SGK; vở BT; bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Đọc bản tự thuật 2,3 HS ?Khi viết tự thuật, em cần chú ý gì? viết đúng sự thật -Nhận xét, đánh giá. Ph¹m ThÞ Nhiªn55 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  56. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học 2.HD làm BT -BT1(miệng) !Nêu yêu cầu BT -2HS ?Bài tập có mấy yêu cầu, là những yêu - 2 yêu cầu: sắp xếp lại cầu gì? thư tự tranh; kể chuyện. !QS tranh, nhớ lại ND bài thơ, viết lại -Viết thứ tự tranh vào thứ tự các tranh. bảng con. -Nhận xét, kết luận:1-4-3-2 -HD HS kể truyện theo tranh -1,2 HS khá giỏi !Dựa vào tranh, kể lại ND truyện. !Kể nối tiếp trong nhóm mỗi em 1 -N4 tranh. !Thi kể trước lớp. 2,3 đại diện nhóm -Nhận xét, khen HS kể tốt. -Nhân xét -BT2(miệng) !Đọc yêu cầu BT. 2HS !Đọc kĩ từng câu, suy nghĩ, xếp lại theo -Đọc thầm, tự sắp xếp lại đúng thứ tự các sự việc xảy ra. các câu trong bài. !Đọc lại truyện : “Kiến và chim gáy” -2,3 HS -Nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài -BT3 (viết) !Đọc yêu cầu BT+ mẫu -2,3 HS !Thảo luận theo nhóm -N6 !Trình bày kếta quả. 3,4 đại diện nhóm đọc bản danh sách đã lập được. -Nhận xét, đánh giá -Nhận xét 3.CCố - dặn -Nhận xét giê học, dặn HS làm lại các dò BT ChiÒu T1 : RÌn TËp lµm v¨n ( VBT) : S¾p xÕp c¸c c©u trong bµi . LËp danh s¸ch häc sinh I. Môc tiªu . 1. TiÕp tôc rÌn kü n¨ng nghe & nãi : - BiÕt s¾p xÕp l¹i c¸c bøc tranh ®óng thø tù c©u chuyÖn “ Gäi b¹n " . Dùa vµo tranh kÓ l¹i ®-îc nd truyÖn . - BiÕt s¾p xÕp c¸c c©u theo ®óng thø tù c©u chuyÖn kÓ “KiÕn vµ Chim g¸y” 2.RÌn kü n¨ng viÕt : BiÕt vËn dông kiÕn thøc ®· häc ®Ó lËp danh s¸ch mét nhãm 3 – 5 hs trong tæ häc tËp theo mÉu . II. §å dïng : Tranh minh ho¹ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Néi dung H§GV H§HS Ph¹m ThÞ Nhiªn56 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  57. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung H§GV H§HS A.KTBC ! KÓ c©u chuyÖn “gäi b¹n” 1 HS- NhËn xÐt B. Bµi luyÖn tËp b¹n. 1.Giíi thiÖu bµi Nªu tªn bµi & M§YC Nghe 2. HD lµm bµi tËp Bµi 1 Ghi sè thø tù 1; 2; 3; 4; ! §äc y/ cÇu cña bµi vµo « trèng díi tranh theo ! Q/s¸t tranh vÏ vë BT bµi1. S¾p Ghi kÕt qu¶ vµo ®óng diÔn biÕn c©u xÕp l¹i c¸c sè theo thø tù ND c©u vë BT chuyÖn " Gäi b¹n " truyÖn ! Nªu kÕt qu¶ ghi. 2 em.nhËn xÐt - HD kÓ chuyÖn theo tranh b¹n ! K/c trong N2 2 hs ! §¹i diÖn mét sè nhãm kÓ tríc líp 3 Nhãm - HD líp nxÐt Nªu miÖng - KÕt luËn chung Nghe Bµi 2 Ghi c¸c sè 1; 2; 3; ! §äc y/ cÇu cña bµi 4; theo ®óng diÔn biÕn -HD hs c¸ch thùc hiÖn 1HS c©u chuyÖn “KiÕn vµ ! Ghi thø tù c¸c c©u vµo VBT Nghe chim g¸y” ! §äc l¹i truyÖn sau khi ®· s¾p xÕp Ghi VBT l¹i TT 3 hs Bµi 3 LËp danh s¸ch mét nhãm ! §äc y/cÇu & bµi mÉu tõ 3- 5 b¹n trong tæ häc ! Th¶o luËn N4 3 hs tËp cña em theo mÉu ! Tù lµm bµi Th¶o luËn ! §ai diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy Lµm bµi VBT 3.Cñng cè - DÆn dß - Chèt l¹i 3 HS - HÖ thèng l¹i néi dung bµi - NxÐt tiÕt häc Nghe T3: SHTT: Sinh ho¹t líp I. NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ nh÷ng viÖc ®· lµm ®-îc trong tuÇn3: *-u ®iÓm: * Nh-îc ®iÓm: Ph¹m ThÞ Nhiªn57 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  58. Gi¸o ¸n líp 2 II. Nh÷ng viÖc cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi: *Tuyªn d-¬ng c¸c tæ ,c¸ nh©n : - C¸ nh©n: - Tæ : *Nh¾c nhë tæ,c¸ nh©n: - C¸ nh©n: - Tæ : III. Ph-¬ng h-íng tuÇn 4: IV. Ch-¬ng tr×nh th- viÖn xanh: T4: RÌn to¸n : Bµi 15: Vë bµi tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ: phép cộng dạng 9 + 5, từ đó lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số (cộng qua 10). -VËn dông lµm 1 sè bµi tËp II. §å dïng: - vë BT III. C¸c ho¹t ®éng: Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß 1. KiÓm tra bµi cò: ! TÝnh: 69 + 6; 49 + 7 - B¶ng !59 + 4; 89 + 5 - 2 HS - NhËn xÐt 2. Bµi luyÖn - Bµi 1: TÝnh ! Nªu yªu cÇu. - 1.2 HS ! Lµm - vë BT ! §äc vµ nãi râ c¸ch lµm - 1 sè HS - NhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh - Bµi 2: §Æt tÝnh råi Bµi cã mÊy yªu cÇu? - 3.4 HS tÝnh tæng, biÕt c¸c sè TÝnh tæng lµ lµm g×? h¹ng lµ: - Chia tæ - B¶ng 29 vµ 8, 4 9 vµ 9 - Gäi HS lªn b¶ng - 3 HS 79 vµ 6 - Ch÷a, nhËn xÐt Ph¹m ThÞ Nhiªn58 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  59. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß - Bµi 3: Bµi to¸n ! §äc BT - 2 HS, líp Buæi s¸ng b¸n: 19 c¸i ! TL ND bµi - N2 ¸o - Gäi HS TL - 1 nhãm Buæi chiÒu b¸n: 8 c¸i ! Ghi Tãm t¾t - B¶ng ¸o ! Gi¶i -VBT C¶ hai buæi b¸n: ? - Ch÷a, nhËn xÐt c¸i ¸o - Bµi 4: Nèi c¸c ®iÓm -!Nªu yªu cÇu -2 em ®Ó cã 1 h×nh vu«ng ! TL ND bµi + vë - N2 vµ 2 h×nh tam gi¸c ! Ch÷a bµi - 1HS,NX ! T×m c¸ch kh¸c - Vµi em nªu - Cñng cè + ®¸nh gi¸ - Nghe 3. Cñng cè, dÆn dß: ? H«m nay luyÖn vÒ phÐp céng 9 + - 2.3 HS - NhËn xÐt giê häc. - Nghe TuÇn 4 ( Thùc hiÖn tõ 12 / 9 /2011 ®Õn 16 / 9 / 2011) Thø hai, ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng: T 2:To¸n: TIẾT 16: 29 + 5 I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép cộng dạng: 29 + 5 (cộng có nhớ dạng viết). -Củng cố những hiểu biết về tổng, SH; về nhận dạng hình vuông. II.ĐDDH: 3 bó 1 chục qt và 14 qt rời; bảng gài. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Đọc bảng cộng 9 với một số. -2HS -Chấm vở BT. -3 vở; 2,3 HS đọc. B.Dạy bài mới 1.GTB -Giới thiệu phép tính 29 + 5. 2.GT phép -Đưa 2 bó qt: ?Có mấy chục qt? !Lấy 20 -nêu,HS cả lớp qt. lấy qt cộng 29 + 5 -Đưa 9qt: ?Có thêm mấy qt nữa? Lấy 9 qt . -Nêu và lâý qt -Chỉ qt trên bảng gài: ? Có tất cả bao nhiêu -1,2 HS nêu. qt? !Kiểm tra số qt của các em đã lấy. -HĐ CN ?Có 29 thì viết số nào vào cột chục, số nào -1,2 HS nêu vào cột Đvị? -Đưa 5 qt: ?Có mấy qt? ?Có 5 qt thì viêt 5 vào cột nào? ?Có 29 qt và 5 qt. Vậy có tất cả bao nhiêu -HĐ CN trên qt. qt? (viết dấu + và kẻ gạch ngang). Ph¹m ThÞ Nhiªn59 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  60. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS !Nêu kết quả: 29 + 5 bằng bao nhiêu? -2,3 HS nêu và giải thích cách làm. -Nhận xét, KL, khen HS có cách làm hay : -Nhận xét, chọn -HD HS gộp 9 qt rời với 1qt được 10 qt. cách làm hay. -nghe, nêu ý kiến. ?Bây giờ có mấy bó qt và mấy qt rời ? -29 qt thêm 5 qt được 3 chục qt (hay 30 qt) và 4 qt . ?Vậy 29 + 5 bằng bao nhiêu? -Ghi phép tính: 29 + 5 = !Ghi kết quả. -1HS. !Đọc lại phép tính và kết quả. 3,4 HS -HD đặt tính và tính: !Nêu cách đặt tính và cách tính. -2HS. -Chỉ phép tính, !Nhắc lại cách tính. 2,3 HS. -Lưu ý HS nhớ 1 sang hàng chục. 3.Thực hành -BT1 !Nêu yêu cầu BT. -2 HS !Làm bài. -Làm sách !Đọc KQ ; !Đổi sách kiểm tra bài lẫn nhau. -1 HS đọc ; HĐ CN !Nhận xét về đặc điểm các phép tính BT1 . -2,3 HS nêu ý kiên -BT2 !Đọc yêu cầu BT. -2,3 HS -HD mẫu phần a, ?Muốn tìm tổng làm -2,3 HS ntn? -gọi HS làm và ghi kết quả. -1,2 HS nêu . !Làm phần b, c. -Làm vở, 1 HS !Nêu kết quả, cách tính. làm bảng lớp -HD nhận xét, KL. Củng cố tên gọi SH, -Nhận xét, chữa tổng. bài. -BT3 !Nêu yêu cầu BT. -2 HS -Tổ chức t/c: Thi ai nhanh. Người chơi nối được các hình vuông - 2 đại diện 2 nhanh và đúng là thắng cuộc. nhóm nối trên bảng nhóm. -HD nhận xét, KL, khen HS thắng cuộc. -Nhận xét, chữa bài. 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học. -Dặn HS làm tiếp BT còn lại. T3: TẬP ĐỌC: BÍM TÓC ĐUÔI SAM ( 2 tiÕt) I.Mục đích yêu cầu Ph¹m ThÞ Nhiªn60 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  61. Gi¸o ¸n líp 2 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng -Đọc đúng các từ khó; Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dáu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài. -Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu -Hiểu nghĩa các từ được chú giải trong bài. -Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn. Rút ra được bài học: Cần đối xử tốt với các bạn gái. II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: - KiÓm so¸t c¶m xóc - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng - T×m kiÕm sù hç trî - T- duy phª ph¸n III.ĐDDH:Tranh SGK; bảng phụ. IV.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS TiÕt 1 A.KTBC !Đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn. -2,3 HS đọc và TLCH ?Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? ?Bài thơ giúp em hiểu điều gì về tình bạn -Nhận xét bạn đọc giữa Bê Vàng và Dê Trắng? và trả lời. B.Dạy bài mới 1.GTB -Giới thiệu bài đọc 2.Luyện đọc -Đọc mẫu -Nghe !Đọc nối tiếp từng câu. -Đọc CN !Nêu từ khó đọc + luyện đọc từ. -Đọc CN, đọc ĐT !Đọc nối tiếp từng đoạn. -4HS, Đọc CN. -HD đọc câu : “Khi Hà đến trường đẹp quá.”; “Vì vậy xuống đất.” ?Câu chuyện có mấy nhân vật, là những ai, đọc giọng ntn? -!Đọc từ chú giải. 2HS !Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm. -Đọc CN,N4 !Thi đọc. 3,4 nhóm !Lớp đọc ĐT. TiÕt 2 ! §äc thÇm ®o¹n 1vµ 2 TLCH - THL 3.HD tìm hiểu -CH1:Các bạn gái khen Hà thế nào - 1-2HS, lớp theo dõi bài -CH2:Vì sao Hà khóc? 1-2HS, lớp theo dõi ?Em nghĩ ntn về trò nghịch của Tuấn? ! §äc thÇm ®o¹n 3 TLCH -CH3:Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng 1-2HS, lớp theo dõi cách nào? Ph¹m ThÞ Nhiªn61 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  62. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS ?Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín - vui và tự tin về khóc và cười ngay? mái tóc đẹp của mình. ! §äc thÇm ®o¹n 4 TLCH - THL -CH4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? - 1 HS,NX 4.Luyện đọc lại !Phân vai đọc lại truyện. -Nhóm4 !Thi đọc. -2,3 nhóm 5.Củng cố dặn ?Qua truyện em thấy Tuấn có điểm nào -1,2 HS nêu ý kiến dò đáng chê? Điểm nào đáng khen? -Khi trêu đùa bạn, không được đùa dai(nhất là bạn nữ).Khi biết sai phải nhận lỗi. Cần phải học cách cư xử đúng từ khi còn là HS. ChiÒu: T1: TẬP ĐỌC: BÍM TÓC ĐUÔI SAM (tiếp) ( §· so¹n ë trªn) T2: KÓ CHUYỆN:: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện. -Nhớ và kể lại nội dung đoạn 3 bằng lời của mình(có sáng tạo riêng về từ ngữ, có giọng kể, cử chỉ, điệu bộ thích hợp) -Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. 2.Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II.ĐDDH: Tranh minh họa SGK. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Kể chuyện : Bạn của Nai Nhỏ theo vai. -3HS -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. 2.HD kể chuyện a.Kể đoạn 1,2 !QST, nêu ND tranh 1. 1,2 HS ?Hà có 2 bím tóc như thế nào? -Nêu ý kiến. ?Khi Hà đến trường các bạn gái nói gì? !QST, nêu ND tranh 2 -1,2 HS ?Tuấn trêu chọc Hà ntn? -Nêu ý kiến ?Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì? !Kể trong nhóm: N1,N3 kể theo tranh 1; -Nhóm 2 N2,N4 kể theo tranh2. !Thi kể trước lớp. -3,4 đại diện. Ph¹m ThÞ Nhiªn62 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  63. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS b.Kể đoạn 3 !Kể đọan 3 theo nhóm 2 -Kể trong nhóm2 !Thi kể. -2,3 đại diện kể. -Nhận xét, đánh giá. -Nhận xét bạn kể. c.Phân vai dựng -Làm người dẫn chuyện, HD HS kể -3HS cùng sắm vai lại truyện chuyện theo vai. kể lại chuyện. !Phân vai kể lại chuyện. -Nhóm 4 !Thi kể chuyện theo vai. -2 nhóm. Nhận xét, 3.CCố- dặn dò -Nhận xét, dánh giá, khen HS kể tốt. đánh giá bạn kể. T3: RÌn to¸n: VBT: Bµi 16: 49 + 25 I. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ: phép cộng dạng 49 +25 ( tù ®Æt tÝnh råi tÝnh), t×m tæng 2 sè hang ch-a biÕt -VËn dông lµm 1 sè bµi tËp II. §å dïng: - vë BT III. C¸c ho¹t ®éng: Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß 1 GTG - Giíi thiÖu,ghi B - Nghe 2 Bµi luyÖn - Bµi 1: §Æt tÝnh råi ! Nªu yªu cÇu. - 1.2 HS tÝnh ! Lµm - vë BT 29 + 35 59 + 32 ! Lªn b¶ng - 1 sè HS - NhËn xÐt , vµ nãi râ c¸ch lµm - Vµi HS 49 + 16 39 + 38 - Cñng cè c¸ch tÝnh - Nghe, theo dâi - Bµi 2: Sè? ?Bµi yªu cÇu g× ? - 3.4 HS SH 19 59 49 9 ? Bµi cho biÕt g×,t×m g×? - 2 HS SH 16 28 22 69 TÝnh tæng lµ lµm g×? - 1 HS T ! Lµm vë - THL ! Ch÷a bµi - 3 HS,NX - NhËn xÐt,chØnh söa - THL - Bµi 3: Bµi to¸n ! §äc BT - 2 HS, líp Líp 2A: 29 HS ! TL ND bµi - N2 Líp 2B: 29 HS - Gäi HS TL - 1 nhãm ! Ghi Tãm t¾t - B¶ng C¶ hai líp: HS? ! Gi¶i -VBT - Ch÷a, nhËn xÐt - Bµi 4: ViÕt phÐp -!Nªu yªu cÇu -2 em tÝnh theo c©u tr¶ lêi ! TL ND bµi + vë - N2 ! Ch÷a bµi - 1HS,NX Ph¹m ThÞ Nhiªn63 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  64. Gi¸o ¸n líp 2 Néi dung kiÕn thøc H§ cña thÇy H§ cña trß - Cñng cè + ®¸nh gi¸ - Nghe 3. Cñng cè, dÆn dß: ? H«m nay luyÖn vÒ phÐp céng 9 - 2.3 HS + - Nghe - NhËn xÐt giê häc. T4 : RÌn TiÕng ViÖt : LuyÖn ch÷: Bµi 5 I. Môc tiªu: - LuyÖn cho HS viÕt ch÷ , tõ, côm tõ :c, ch, c¸ chÐp, C, Ch, Cån Cá, Cã chÝ th× nªn, ®óng mÉu, ®óng ®é cao, ®é réng, kho¶ng c¸ch . II. §å dïng: - Mçi HS, GV cã vë luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp 2, bót, b¶ng phÊn. - GV chuÈn bÞ s½n bµi viÕt trªn b¶ng. III. C¸c ho¹t ®éng D¹y - Häc : Néi dung- KTCB Ho¹t ®éng cña thµy Ho¹t ®éng cña trß 1. Giíi thiÖu – luyÖn ®äc - Giíi thiÖu vµ viÕt lÇn l-ît c¸c - Theo dâi bµi viÕt ( 5’) dßng lªn b¶ng - Cho HS nhËn diÖn c¸c ch÷, - Tù nªu c, ch, c¸ chÐp, so s¸nh c¸c nÐt trong c¸c ch÷. C, Ch, Cån Cá, - ChØ b¶ng cho HS ®äc c¸c - LÇn l-ît ®äc CN- ch÷ võa giíi thiÖu §T Cã chÝ th× nªn NXC 2. LuyÖn viÕt : a. LuyÖn viÕt b¶ng: - HD quy tr×nh viÕt tõng ch÷ - Theo dâi - LÊy b¶ng con !B -ViÕt c¸c ch÷ theo - Theo dâi HS viÕt, gióp ®ì GV ®äc HS yÕu kÐm, söa nÐt ch÷ ch-a chuÈn cho HS b. LuyÖn viÕt vë (15’) ! V -LÊy vë viÕt - Giíi thiÖu bµi viÕt trong vë - Nghe, nhí ®Ó thùc luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp, h-íng hiÖn dÉn HS ®äc bµi viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. ! ViÕt bµi tõng dßng. - ChÊm ch÷a, nhËn xÐt bµi. THL NhËn xÐt chung Ph¹m ThÞ Nhiªn64 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  65. Gi¸o ¸n líp 2 3. Cñng cè – dÆn dß (2’) ? C¸c em võa ®-îc häc bµi g×? - 1HS ! §äc l¹i c¸c ch÷ võa viÕt - 1-2HS - VÒ viÕt bµi 6 vµo vë. ChuÈn bÞ bµi 7 NhËn xÐt giê häc. Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng: T1: To¸n: TIÕT 17: 49 + 25 I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép cộng dạng: 49 + 25 (cộng có nhớ dạng viết). -Củng cố phép cộng dạng 9+5 và 29+5 dã học. Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết. II.ĐDDH: 7 bó 1 chục qt và 14 qt rời; bảng gài. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Đọc bảng cộng 9 với một số. !Làm BT3. -2HS -Chấm vở BT. -3 vở; 2,3 HS đọc. B.Dạy bài mới 1.GTB -Giới thiệu phép tính 49 + 25: Nêu bài toán dẫn đến phép cộng 49+25. 2.GT phép -Đưa 4 bó qt: ?Có mấy chục qt? !Lấy 40 qt. -nêu,HS cả lớp lấy qt cộng 49 + 25 -Đưa 9qt: ?Có thêm mấy qt nữa? Lấy 9 qt . -Nêu và lâý qt -Chỉ qt trên bảng gài: ? Có tất cả bao nhiêu -1,2 HS nêu. qt? !Kiểm tra số qt của các em đã lấy. -HĐ CN ?Có 49 thì viết số nào vào cột chục, số nào -1,2 HS nêu vào cột Đvị? -Đưa 2bó qt: ?Có mấy chục qt? -Đưa 5 qt: ?Có thêm mấy qt nữa? Vậy 2bó qt và 5 qt là bao nhiêu qt? ?Có 25 thì viêt 2 vào cột nào? Viết 5 vào cột nào? ?Có 49 qt và 25 qt. Vậy có tất cả bao nhiêu -HĐ CN trên qt. qt? (viết dấu + và kẻ gạch ngang). !Nêu kết quả: 49 + 25 bằng bao nhiêu? -2,3 HS nêu và giải thích cách làm. -Nhận xét, KL, khen HS có cách làm hay : -Nhận xét, chọn cách -HD HS gộp 9 qt rời với 1qt được 10 qt. làm hay. ?10 qt còn gọi là bao nhiêu qt? -nghe, nêu ý kiến. -Tóm lại: 49 qt thêm 25 qt được 7 chục qt (hay 70 qt) và 4 qt . ?Vậy 49 + 25 bằng bao nhiêu? Ph¹m ThÞ Nhiªn65 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  66. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS -Ghi phép tính: 49 + 25 = !Ghi kết quả. -1HS. !Đọc lại phép tính và kết quả. 3,4 HS -HD đặt tính và tính: !Nêu cách đặt tính và cách tính. -2HS. -Chỉ phép tính, !Nhắc lại cách tính. 2,3 HS. -Lưu ý HS nhớ 1 sang hàng chục. 3.Thực hành -BT1 !Nêu yêu cầu BT. -2 HS !Làm bài. -Làm sách !Đọc KQ ; !Đổi sách kiểm tra bài lẫn nhau. -1 HS đọc ; HĐ CN !Nhận xét về đặc điểm các phép tính BT1 . -2,3 HS nêu ý kiên -BT2 !Đọc yêu cầu BT. -2,3 HS !Làm bài -Làm bảng ?Trong phép tính 9+6=15 đâu là SH, đâu là -1,2 HS nêu tổng? -HD nhận xét, KL. Củng cố tên gọi SH, -Nhận xét, chữa bài. tổng. -BT3 !Đọc bài toán. -2 HS -HD tóm tắt và giải. ?Muốn biết 2 lớp có tất cả bao nhiêu HS -Nêu ý kiến làm ntn? !Tóm tắt và giải vào vở. -Làm vở, 1 HS bảng lớp -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. 4.Củng cố, dặn -Nhận xét giờ học. dò -Dặn HS làm tiếp BT còn lại. T3: CHÍNH TẢ(T/C): BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Mục đích yêu cầu -Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài: Bím tóc đuôi sam (thời gian khoảng 20 phút). -Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê, yê (iên/ yên). Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn. II.DDDH: Bảng lớp chép bài chính tả, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Viết từ: nghe ngóng, nghi -2HS viết bảng lớp, lớp ngờ,nghiêng ngó; trò chuyện, chăm viết bảng con. chỉ. !Viết họ tên của một bạn em. -2HS viết bảng lớp. -Nhận xét, cho diêm HS trên bảng. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC tiết học. Ph¹m ThÞ Nhiªn66 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  67. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 2.HD viết chính tả -Đọc mẫu bài viết. -Nghe, nhìn bảng. ?Đoạn văn này nói về cuộc trò chuyện -2HS đọc lại. giữa ai với ai? -Nêu ý kiến ?Vì sao Hà lại không khóc nữa? ?Bài chính tả có những dấu câu gì? !Viết từ: thầy giáo, xinh xinh, khuôn -Viết bảng con, 2HS mặt, nín khóc. viết bảng lớp. !Chép bài. -Chép bài vào vở. -Nhắc HS: ghi tên bài ở giữa, chữ đầu dòng viết hoa, viết lui vào cách mác 1ô. -Đọc cho HS soát bài -Soát bài, chữa lỗi. 3.Chấm, chữa bài -Chấm một số bài, nhận xét. 4.HD làm BT -BT2 !Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS !Làm bài. -Làm vở,1HS làm bảng phụ. HD nhận xét,KL. -Nhấn mạnh:Viết yên khi là chữ ghi -Nối tiếp nhắc lại. tiếng, viêt iên khi là vần của tiếng. -BT3 Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS. !Điền d/r/gi. Làm vở Bt, 1HS làm bảng phụ. -Hd nhận xét,KL. -Nhận xét, chữa bài. !Đọc từ vừa điền. 5.Củng cố- dặn dò -Nhận xét giờ học -Dặn dò; Viết lại chữ viết sai trong bài. T4: TẬP ĐỌC: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I. Mục đícha yêu cầu. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc đúng các từ khó, từ mới; ngắt nhịp đúng ở các câu thơ, nhấn giọng ở các từ gợi cảm, gợi tả. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ: ngẫm nghĩ, giá trống, tưng bừng. -Hiểu nội dung: thể hiện tình cảm thân ái gắn bó của bạn HS với cái trống và trường học. -Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ, tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC Đọc bài cái bút mực. ? Qua bài đọc em học được gì? -2HS đọc nối tiếp+ Ph¹m ThÞ Nhiªn67 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  68. Gi¸o ¸n líp 2 TLCH B. Dạy bài mới. 1. GTB -GT bài đọc. 2. Luyện đọc. -Đọc mẫu. -Nghe !Đọc nối tiếp từng câu -Đọc CN !Nêu từ khó đọc+luyện đọc từ -Đọc CN, đọc ĐT. !Đọc nối tiếp từng khổ. -4 HS, đọc CN. -Luyện câu: kìa trống đang gọi/ Tùng!//Tùng!//Tùng!//Tùng!// Buồn không hả trống? (Giọng thân -Đọc CN, nêu cách ngắt ái) nghỉ, giọng đọc Nó mừng vui quá! (vui hồ hởi) -HD giải nghĩa từ. !Đọc phần chú giải. -2 HS !Đọc từng khổ thơ trong nhóm. -N3 !Thi đọc. -2, 3 nhóm. !Đọc ĐT -Cả lớp đọc. 3. HD tìm hiểu -CH1: Bạn HS xưng hô, trò chuyện thân thiết bài ntn với cái trống trường? -CH2: Tìm từ diễn tả hành động của -Nêu từ. trống trò chuyện như 1 con người, T/cảm gắn bó thân thiết? -CH3: Bạn HS có tình cảm ntn? -Yêu mái trường 4.HD học -Xóa dần từng câu, từng khổ thơ. thuộc. !Đọc đông thanh. -Cả lớp, 1 tổ !Thi đọc thuộc từng khổ thơ. -4,5 HS. 5. CCố, dặn dò -Nxét giờ học. Dặn dò học thuộc lòng bài thơ, đọc trước bài tiết sau. Thø t- ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011 S¸ng: T3:To¸n: TIÕT 18: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng: 9+5; 29+5; 49+25.(Cộng qua 10 có nhớ, dạng tính viết). -Củng cố kĩ năng so sánh số, kĩ năng giải toán có lời văn(toán đơn liên quan đến phép cộng). -Bước đầu làm quen với dạng BT “trắc nghiệm 4 lựa chọn”. II.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS Ph¹m ThÞ Nhiªn68 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh
  69. Gi¸o ¸n líp 2 Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC !Làm BT2,3. -2 HS -Chấm vở BT, nhận xét việc học bài của HS. B.Dạy bài mới 1.GTB -Nêu MĐYC bài học. 2.HD làm BT -BT1: Tính !Đọc yêu cầu BT. -1,2 HS nhẩm ?Tính nhẩm là làm ntn? !Nhẩm kết quả, nối tiếp ghi vào phép tính. -2 nhóm -HD nhận xét, KL, khen nhóm thắng cuộc. !Nhận xét các phép tính của BT1. - có 1 SH là 9 ?Để nhẩm nhanh KQ dựa vào đâu? - bảng cộng 9 với -BT2: Tính viết !Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS -Ghi 1 phép tính - !Nêu cách đặt tính và tính !Làm bài. -Lảng con, bảng lớp -HD nhận xét ,Kl, củng cố về đặt tính và tính. -BT3: Điền dấu !Nêu yêu cầu BT. -1,2 HS ,= !Làm bài. -Làm sách,1 HS !Đọc kết quả và giải thích cách làm. làm bảng lớp. -HD nhận xét, KL -BT4: Giải toán !Đọc bài toán. -2,3 HS -HD tóm tắt và giải ?Muốn biết trong sân có tất cả bao nhiêu con - lấy 19+25 gà làm ntn? !Tóm tắt và giải vào vở. -Làm vở, 1 HS làm bảng lớp. -HD nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài. -BT5 !Đọc yêu cầu BT. -2 HS !Đọc tên các đoạn thẳng. -2,3 HS -HD cách đếm các đoạn thẳng -nghe, QS -Tổ chức trò chơi: Thi ai nhanh. -2 HS thi -Nhận xét, KL. -Nhận xét, chữa bài 3.Củng cố, dặn -Nhận xét giờ học, dặn HS làm BT còn lại. dò T4: LUYỆN TỪ & CÂU:TỪ CHỈ SỰ VẬT-MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY, THÁNG, NĂM I.Mục đích yêu cầu Ph¹m ThÞ Nhiªn69 Tr­êng TiÓu häc Hoµ B×nh