Giáo án Mần non - Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Huỳnh Đặc Ngọc Nữ

Nội dung text: Giáo án Mần non - Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Huỳnh Đặc Ngọc Nữ

1. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Chủ đề : Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày : 01/10 đến ngày 27/10/2012 Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 1
2. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé (4tuần, từ ngày 01/10/2012 đến ngày 27/10/2012) I .CÔNG TÁC CHUNG: - Lập thành tích tốt chào mừng ngày 20/10 Quốc tế phụ nữ. - Tham gia hội thi “Ai khéo tay” chào mừng ngày 20/10 do công doàn trường tổ chức - Chuẩn bị cho trẻ tham gia hội thi “Người mẫu nhí” do trường tổ chức - Hoàn thành hồ sơ sổ sách của cô và trẻ. - Kiểm tra HSSS cô và trẻ đợt 1 - Dự giờ định kỳ các hoạt động ở các lớp - Thực hiện đúng chương trình thời gian biểu, tổ chức đều các hoạt động trong ngày. - Tập cho trẻ đi tiêu, đi tiểu đúng nơi qui định. - Hình thành ở cháu ý thức và thói quen giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Rèn các nề nếp ở giờ hoạt động chung, hoạt động góc, ăn ngủ, vệ sinh cá nhân và giáo dục lễ giáo . - Tham dự chuyên đề thực hành do Phòng giáo dục tổ chức. Dự giờ trường MN 2/9, trường MN Hoa Lợi, trường MG Nhơn Phú II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: - Khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động trải nghiệm, khám phá, rèn luyện các thao tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường sạch sẽ. III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NỀ NẾP – THÓI QUEN: 1. HỌẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: - Trẻ biết tên mình, giới tính và sở thích của mình. - Trẻ biết các giác quan và các bộ phận trên cơ thể mình. - Dạy trẻ biết tập trung chú ý trong giờ học, không đùa nghịch nói chuyện trong giờ học - Trẻ ham thích đi học, khi cô hỏi trẻ biết mạnh dạn giơ tay trả lời to- rõ ràng. 2 .VUI CHƠI: - Bước đầu dạy trẻ biết tên các góc chơi và biết sử dụng đồ chơi ở các góc, tự chọn các góc chơi theo ý thích. - Biết chơi theo nhóm cùng các bạn Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 2
3. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Trật tự trong khi chơi, không quăn ném đồ chơi, nhường nhịn bạn trong khi chơi. 3. VỆ SINH – LAO ĐỘNG: - Trẻ nhận đúng ký hiệu đồ dùng cá nhân. - Hướng dẫn trẻ một số thao tác rửa tay – rửa mặt cho trẻ. - Biết nhặt rác bỏ vào sọt, không vứt rác bừa bãi. 4. GIÁO DỤC – LỄ GIÁO: - Dạy trẻ biết chào cô, chào mẹ, bố . . . khi đến lớp và khi ra về. - Dạy trẻ chào hỏi khi có khách đến lớp. - Hòa đồng với bạn bè, lịch sự trong giao tiếp với mọi người xung quanh. IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: - Củng cố bồi dưỡng lí thuyết thực hiện chuyên đề phát triển nhận thức: Nhận biết tập nói và vệ sinh cá nhân , vệ sinh môi trường. - Nâng cao chất lượng dinh dưỡng, giáo dục an toàn giao thông. V. MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: CHỦ ĐỀ: “ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ” I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: A, DINH DƯỠNG- SỨC KHỎE: - Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, thích nghi với chế độ thời gian biểu của nhóm trẻ - Rèn luyện một số thói quen tốt trong ăn uống: + Tập cho trẻ tự xúc ăn, biết nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa và lau tay bẩn. + Biết ăn uống từ tốn và biết ăn những món ăn mới. - Rèn luyện cho trẻ thói quen tốt về vệ sinh các nhân, đi tiêu- tiểu đúng nơi quy định. - Biết bảo vệ cơ thể, giữ gìn an toàn cho bản thân và cho bạn trong khi chơi- không theo người lạ ra khỏi khu vực lớp, trường khi chưa được phép của cô. B, PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: - Củng cố và phát triển các vận động: Bò, đi, chạy, nhảy và giữ thăng bằng cho cơ thể tập cho trẻ các phản ứng nhanh nhẹn với hiệu lệnh. - Biết phối hợp tay, chân và mắt qua các vận động ngoài trời. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. Giúp trẻ thực hiện các kỹ năng một cách khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay qua: xâu hạt, xếp hình - Thực hiện và làm chủ các vận động: Ném bóng bằng một tay, bò có mang vật trên lưng, đi thay đổi tốc độ nhanh chậm, nhảy xa bằng hai chân Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 3
4. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: + Biết tên gọi của các đồ chơi + Thích tìm hiểu về các đồ vật xung quanh: luôn thích được chơi, cầm, nắm, kéo, đẩy các đồ vật ở xung quanh + Sử dụng được một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc + Biết tên, nhận ra hai màu cơ bản: đỏ và xanh + Nhận biết so sánh kích thước cao – thấp, to – nhỏ, số lượng ít nhiều của đồ dùng đồ chơi. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 4
5. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu lời nói và thực hiện được nhiệm vụ gồm hai hành động. - Trẻ nói câu có 5 – 7 từ - Nghe và phân biệt, bắt chướt âm thanh của các đồ dùng, các hiện tượng tự nhiên, tiếng đồng hồ lắc, chuông kêu, gió thổi, mưa rơi. - Trẻ đọc được các bài thơ trong chủ đề: Thơ “giờ ăn” , “ ấm và chảo”, “chổi ngoan” - Kể được chuyện: “Vệ sinh buổi sáng ”. - Biết mở sách xem và gọi tên các đồ dùng đồ chơi quen thuộc. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 5
6. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ - Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình, đồ chơi của lớp. - Biết tên của mình - Biết chào (có thể được nhắc) - Biết chào hỏi, nói “ dạ thưa” với người lớn, cầm và đưa cho người lớn vật gì đó bằng hai tay. - Trẻ thể hiện tình cảm qua hát, múa, vẽ, lắp ráp theo hình qua các hoạt động ngoài trời V. CHUẨN BỊ: 1. Môi trường: Trang trí tranh ảnh về bé và gia đình, hình ảnh các đồ dùng đồ chơi trong gia đình, tranh ảnh về bản thân và các giác quan của trẻ, tranh các nhóm thực phẩm. 2. Đồ dùng: - Mô hình chuyện: “ Vệ sinh buổi sáng”, thơ: “ giờ ăn”, Thơ: “ Ấm và chảo”, thơ: “ Chổi ngoan” - Đồ dùng đồ chơi màu đỏ, đồ dùng đồ chơi màu xanh. - Đồ chơi ở góc bán hàng: Quần áo, mũ dép, hàng trang trí nội thất. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 6
7. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Mạng nội dung chủ đề: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ - Tên gọi: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình - Tên gọi: đồ chơi các con vật (chó, mèo, (nồi, xoong, bát , thìa, giường, tủ ) lợn, gà, chim ); Đồ chơi rau, củ ,quả: bắp - Một số đặc điểm nổi bật: màu sắc của đồ cải, xu hào, cà chua, quả cam. quả chuối chơi, nồi, chảo, cốc có quai để cằm, vòng lăn - Một số đặc diểm nổi bật màu sắc của đồ được chơi - Cách chơi: - Cách chơi: chơi trò chơi bế em, mẹ con, + Đồ chơi nấu ăn: đặt nồi lên bếp để nấu đun, chơi bán hàng (rau, củ, quả xép vào rổ). khuấy, đảo, đổ bột ra đĩa, xúc cho bé ăn Các loại quả (trái cây) bày lên đĩa, các con + Các đồ hơi bóng, vòng: có thể lăn cho vòng vật ở trong chuồng chạy, đá cho bóng lăn hoặc tung lên hoặc Bóp/lắc các đồ chơi “con chút chít” để nghe chui qua vòng các âm thanh phát ra từ đồ chơi Những đồ chơi quen Những đồ chơi bé thuộc gần gũi thích Những đồ chơi Đồ chơi lắp ráp – chuyển động được Xây dựng - Tên gọi: đồ chơi ô tô, xe máy, xe đạp, tàu - Tên gọi: đồ chơi lắp ráp – lồng; các khói thủy, máy bay; Con thỏ đánh trống/ con ngựa/ chơi xếp chồng. con gà/ gấu có bánh xe - Một số đặc điểm nổi bật: Màu sắc của đồ tt - Một số đặc điểm nổi bật: màu sác của đồ chơi; là các khối bằng gỗ/ nhựa; có thể chơi; Đồ chơi có bánh xe chạy được; Đồ chơi chồng, xếp lên nhau phát ra âm thanh - Cách chơi: xếp liền cạnh nhau làm đường - Cách chơi: kéo, đẩy, bấm nút, vặn dây cót đi/ làm hàng rào/ làm đoàn tàu Đặt chồng của đồ chơi để đồ chơi chạy/ chuyển động hai khối lên nhau làm nhà/ làm ô tô ; xếp được/ làm cho cánh quạt quay/ cánh của con chồng nhiều khối làm cầu/ làm tháp cao ; bướm mở ra – cụp vào được/ con gà mổ thóc/ Lắp ráp nhiều hình khác nhau theo ý thích. con vịt nhảy nhảy đi được MẠNG HOẠT ĐỘNG Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 7
8. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé CHỦ ĐỀ: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: -Trò chuyện với trẻ qua tranh về gia đình, gọi Luyện tập phối hợp với các giác quan và tên và nói công việc của từng người thân. nhận biết: - Những đồ dùng đồ chơi quen thuộc: Bát, - Quan sát, sờ nắn, nghe âm thanh phát ra từ thìa ly, đĩa, tủ giường, bàn nghế đồ chơi. - Kể chuyện: “ Vệ sinh buổi sáng”, , thơ: “ ấm - Nói tên và một hai đặc điểm nổi bật của đồ và chảo” , thơ: “ Giờ ăn”, Thơ: “chổi ngoan” chơi - Đọc đồng dao: “Lộn cầu vồng”, “nu na nu - Nhận biết, so sánh kích thước, to- nhỏ, số nống” lượng 1- nhiều của đồ dùng đồ chơi. -Sờ và gọi tên một số đồ dùng đồ chơi trong - Trò chơi: chiếc túi kì dịệu. + Đây là gì? (Nói đúng tên gọi của đồ chơi, - Xem sách tranh: Đồ dùng đồ chơi của bé, đồ dùng ) lắng nghe và bắt chước âm thanh của các đồ + Chơi tìm đúng đồ chơi dùng quen thuộc. ĐỒ CHƠI CỦA BÉ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI- * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: THẨM MỸ -Cho trẻ ăn các thức ăn được chế biến từ 4 - Chơi đồ chơi cùng bạn nhóm thực phẩm: Đạm, đường, béo, vitamin - Biết cất đồ chơi cùng cô, biết giữ gìn đồ và chất khoáng. dùng đồ chơi. - Biết làm quen một số việc tự phục vụ như: -Thể hiện một số hành vi văn minh trong giao Rửa tay lau mặt, kê xếp bàn ghế, tự xúc thức tiếp: Chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép, ăn bằng thìa dùng 2 tay khi đưa hay nhận lấy vật gì của * Phát triển vận động: người lớn -BTPTC: chim sẻ - Nghe hát: “Chiếc khăn tay, múa cho mẹ -VĐCB: nhảy xa bằng hai chân, bò có mang xem” vật trên lưng, ném bóng bằng một tay, đi thay - Dạy hát: “hoa bé ngoan, em tập lái ô tô” đổi tốc độ nhanh – chậm - VĐTN: Chiếc khăn tay -TCVĐ: Lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê, Nu na - TCTT vai: Cô cấp dưỡng, cô bán hàng nu nống. - TCXD:Xây trường mầm non; dán dây xúc * Bài tập: Phát triển cơ bàn tay, ngón tay: xích trang trí lớp Chơi lắp ghép, xếp chồng, xâu hạt. Chơi bắt chước một số hành động đơn giản Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 8
9. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Kế hoạch tuần 1: (Từ ngày 01/10 - 06/10/2012) Kế hoạch tuần I: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 9
10. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé (Từ ngày 01/10- 06/10/2012) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 *TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ ĐÓN - Trao đổi với phụ huynh về ý thích của trẻ thường thích những đồ chơi nào - Trao đổi với phụ huynh về tình hình cân đo và ăn uống của trẻ để tạo điều kiện TRẺ cho cô chăm sóc giáo dục vào các hoạt động - Cho trẻ chơi các góc chơi nhẹ nhàng: Xếp hình, búp bê, bóng - Trẻ hoạt động theo ý thích *THỂ DỤC SÁNG: Bài tập: “Chim sẻ” Cô cùng trẻ đi xung quanh sân tập đi chậm, đi nhanh,chạy, chạy chậm, đi, đứng lại thành vòng tròn tập các động tác - Động tác 1: “ chim hót” + TTCB: Đứng chân ngang vai, 2 tay giấu sau lưng, đầu hơi ngẩng lên + Cô nói “chim hót líu lo” trẻ hít thật sâu rồi chụm môi vào, thở ra từ từ THỂ + Tập 3-4 lần - Động tác 2: “Chim vẫy cánh” + TTCB:Đứng thoải mái 2 tay thả xuôi dang ngang DỤC + Cô nói: “Chim vẫy cánh” trẻ làm động tác 2 tay dang ngang, vẫy vẫy 2 cánh tay nói “chim vẫy cánh”, (2 – 3 lần) sau đó trở về tư thế ban đầu SÁNG + Tập 3-4 lần - Động tác 3: “Chim mổ thóc” + TTCB: Đứng 2 chân ngang vai, 2 tay thả xuôi 1- Cô nói “chim mổ thóc” trẻ cuối xuống tay gõ vào đầu gối và nói: Tốc, tốc rồi đứng thẳng người lên, hai tay thả xuôi 2- Đứng lên: tập 3 lần. - Động tác 4: “Chim bay” + TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay dang ngang 1- Cô nói “chim bay” trẻ làm động tác 2 tay dang ngang, vẫy vẫy 2 cánh tay đồng thời 2 chân giậm tại chỗ và nói: “ chim bay”, dừng lại trở về tư thế ban đầu. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 10
11. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2- Tập 3 lần - Kết thúc: chơi: “chim bay về tổ” trẻ làm động tác chạy nhẹ nhàng Cô nhận xét khen trẻ NBTN: ÂM NHẠC: PTNN: PTVĐ XẾP HÌNH HOẠT - Bé thích đồ NDTT: Hoa bé KỂ CHUYỆN: - Ồ sao bé - Xếp bàn ghế ĐỘNG chơi nào? ngoan - Vệ sinh buổi không lắc - Nghe hát: CHƠI TẬP - TCVĐ: Chạy NDKH: Nghe sáng - Nhảy xa Em yêu trường CÓ CHỦ theo đuổi bĩng hát “ Múa cho - Nghe hát: Rửa bằng hai chân em ĐÍCH mẹ xem” mặt như mèo - Nu na nu nống HOẠT - Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh: Tiếng gió thổi, vỏ lá khô, xúc sỏi - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời. ĐỘNG - Trò chuyện: cháu thích nhiều đồ chơi – Câu hỏi: Ai thích chơi đồ chơi? Chơi búp NGOÀI bê với bạn TRỜI - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa sẻ chơi theo ý thích. NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GĨC * Bế em. -Trẻ biết bế bé Búp bê, -Cô cho trẻ về góc chơi cô GÓC - Bế em, bằng một tay và chén, thìa, ly hướng đẫn hoặc chơi cùng CHƠI cho em ăn cho bé ăn, uống trẻ. PHẢN nước -Cô gợi ý cho trẻ cách bế bé ẢNH SINH -Bộ đồ nấu bằng một tay và cho bé ăn, * Nấu ăn ăn uống nước. HOẠT - Làm quen - Cô hỏi trẻ về một số đồ CHƠI với đồ dùng - Trẻ biết công dùng và công dụng của nó THAO nấu ăn (Nồi dụng của một số đồ - Cô động viên khuyến khích TÁC VAI soong, chảo, dùng trẻ bát, thìa ) *xếp nhà cao -Trẻ biết xếp nhà -Rổ, các khối -Cô cho trẻ vô góc chơi, cô tầng cao tầng bằng kỹ nhựa màu đỏ, gợi ý cho trẻ chọn đúng hình HOẠT năng xếp chồng màu xanh, màu đỏ(xanh, vàng) xếp ĐỘNG VỚI màu vàng ngơi nhà theo ý trẻ -Cô nhập vai gợi ý trẻ xếp ĐỒ VẬT -Hàng rào hình gì? hình màu gì trước? VÀ CHƠI nhựa, xốp, cô động viên trẻ kịp thời. XẾP cây xanh, cỏ, -Gợi ý cho trẻ cách bố trí HÌNH- *Xây dựng -Trẻ làm quen với hoa, búp bê, trồng thêm hoa cỏ. LẮP RÁP- ngơi nhà của hoạt động xây dựng ghế, búp bê, -Lúc đầu cơ cùng trẻ nhập XÂY bé mô hình ngơi nhà nhà vai xây dựng. -Trẻ biết xếp hàng - Cơ gợi ý trẻ kết hợp với DỰNG rào, phối hợp bố trí bạn, giao tiếp trong khi chơi. lối đi lại trong mô - Gợi ý cho trẻ cách bố trí lối hình. đi lại trồng thêm nhiều hoa cỏ. NGHỆ *Xem sách/ - Dán ảnh về - Cơ gợi ý cho trẻ lật từng THUẬT - Trẻ biết lật từng ảnh về trang sách ra, xem trường lớp, trang sách ra xem tranh ảnh Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 11
12. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé trường lớp, tranh ảnh và gọi tên đồ dùng và gọi tên các đồ vật trong các đồ các đồ vật trong trong gia tranh. *Aâm nhaïc ảnh đình -Treû thuoäc baøi haùt, bieát söû duïng nhaïc - Góc chơi, -Treû vaøo goùc chôi. dụng cụ âm cuï theo nhòp baøi -Treû haùt muùa theo yù thích nhạc, xắc xô, haùt “ Hoa bé đàn , trống, -Coâ haùt muùa cuøng treû ngoan, múa cho mẹ lục lạc đeo xem ” tay CHĂM - Trẻ rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn, khi bị bẩn. SÓC - Tiếp tục rèn trẻ nhận ký hiệu riêng đồ dùng cá nhân. - Tập trẻ cầm thìa bằng tay phải và tự xúc ăn, ăn khơng ngậm. NUÔI - Giáo dục cho trẻ thĩi quen vệ sinh trong ăn uống. DƯỠNG - Rèn luyện trẻ tiêu tiểu đúng nơi quy định. HOẠT - Ôn luyện các bài học buổi sáng. - Trò chuyện với trẻ về “những đồ dùng đồ chơi của bé.”. ĐỘNG - Trò chơi vận động : “Dung dăng dung dẻ”. CHIỀU - Toå chöùc cho treû nheï nhaøng ôû caùc goùc chôi. - Trao đổi với phụ huynh về vtình hình ăn uống, học tập, các hoạt động trong ngày của trẻ TRẢ TRẺ - Cho trẻ hát đọc thơ theo chủ đề - Kể chuyện cho trẻ nghe. - Chơi tự do. NỀ NẾP THÓI QUEN TUẦN 1 1. Học tập: * Yêu cầu: - Cháu ngồi đẹp, trong giờ học chăm phát biểu, im lặng, nói to rõ ràng * Biện pháp: - Tuyên dương những trẻ nói to rõ ràng, ngồi nghiêm túc để các bạn noi gương. - Nhắc nhở kịp thời những trẻ không tập trung 2. Vui chơi: * Yêu cầu: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 12
13. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Trẻ biết được các góc chơi - Thể hiện được vai chơi theo chủ đề - Giờ chơi không ồn ào - Biết sử dụng đồ chơi ở các góc * Biện pháp: - Phải thể hiện hứng thú chơi, cô lồng ghép nhiều trò chơi - Cô cùng chơi với cháu, thường xuyên nhắc nhở khi cháu la hét, chạy nhảy. - Tuyên dương trẻ kịp thời, không tập trung vào 1 nhóm chơi 3. Vệ sinh lao động: * Yêu cầu: - Trẻ biết bê ghế bằng 2 tay và tự cất ghế sau bữa ăn - Cháu làm vệ sinh nhanh không rảy nước - Khi ho, ngáp phải lấy tay che miệng * Biện pháp: - Cô thường xuyên theo dõi nhắc nhở trẻ, cô phải làm mẫu để trẻ thực hiện theo 4. Giáo dục lễ giáo: * Yêu cầu: - Trẻ biết chào hỏi khi có khách đến lớp - Biết thưa dạ, không mày tao với bạn - Trẻ biết chào cô khi đến lớp, về nhà biết chào người lớn * Biện pháp: - Cô nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2012 Môn: NHẬN BIẾT TẬP NÓI NDTT: NDKH: TCVĐ: CHẠY THEO ĐUỔI BÓNG I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và nói được tên một số đồ chơi mà bé thích, biết được đặc điểm và công dụng của đồ chơi: Bóng, trống, xắc xô, ô tô - Trẻ biết chơi vận động chạy theo đuổi bóng - Phát triển ngôn ngữ, quan sát, trí nhớ, rèn trẻ phát âm chuẩn - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II) CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 13
14. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - 1 quả bóng, giỏ, 1 ô tô, 1 xắc xô, 1 trống 2) Đồ dùng của trẻâ: - 6 quả bóng - 3 ô tô, 3 xắc xô, 3 trống c) Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Quan sát, luyện tập, đàm thoại III) TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Bóng bay “ Hoạt động 2: TCVĐ: “ Chạy theo đuổi bóng “ - Cô đưa bóng cho trẻ xem và gợi ý hỏi trẻ: + Quả bóng như thế nào ? Quả bóng có lăn được không ? Bây giờ cô lăn bóng các con chạy theo đuổi bóng nhé, cho trẻ chơi 2,3 lần Hoạt động 3: NBTN: “ Bé thích đồ chơi nào ? “ + Cô cho trẻ quan sát và nhận xét các đồ chơi: * Quả bóng: - Các con vừa chơi quả gì ? Quả bóng có màu gì ? Quả bóng để làm gì ? Vì sao quả bóng lăn được ? ( Cả lớp và cá nhân nói ) * Xắc xô: - Cô vỗ xắc xô hỏi trẻ âm thanh của nhạc cụ gì ? Xắc xô để làm gì ? - Cô cho trẻ xem và hỏi trẻ cái gì đây ? ( Cho 1 vài cá nhân vỗ và cả lớp nói ) * Trống: - Cái gì để gõ cho lân múa? thế trống để làm gì ? ( Cho 1 vài cá nhân gõ trống và cả lớp nói ) * Ô tô: - Nhìn xem còn có đồ chơi gì nữa ? Ô tô màu gì? ( Cho cá nhân và cả lớp nói ) * Cô để tất cả đồ chơi ra rồi cho trẻ thích đồ chơi nào thì trẻ tự chọn ( Cô trẻ tên và công dụng của đồ chơi mà trẻ cầm ) * Cho trẻ chơi “ Về đúng địa chỉ “ - Cô cùng trẻ đi vừa hát, cô nói “ Về đúng địa chỉ “ Lúc nầy trên tay trẻ cầm đồ chơi gì thì trẻ chạy về đúng chỗ đồ chơi đó, cho trẻ chơi 2,3 lần Hoạt động4: - Cô cùng trẻ chơi “ Dung dăng dung dẻ “ đi ra ngoài * Hoạt động chiều: - Ôân luyện: NBTN “ Bé thích đồ chơi nào ? “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - 1 quả bóng, giỏ, 1 ô tô, 1 xắc xô, 1 trống 2) Đồ dùng của trẻâ: - 6 quả bóng - 3 ô tô, 3 xắc xô, 3 trống * Nội dung: - Hướng dẫn như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 14
15. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm 2012 Môn: GIÁO DỤC ÂM NHẠC NDTT: NDKH: Nghe hát: MÚA CHO MẸ XEM I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nói được tên bài hát, thuột bài hát và biết vỗ tay dúng nhịp - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát - Phát triển cảm xúc thẩm mỹ, trí nhớ, ngôn ngữ - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II) CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng và phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Tranh gia đình nhà bạn hoa - 2 cái lục lạc Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 15
16. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Đàn organ - Xắc xô 1) Đồ dùng của Trẻâ: - Mỗi trẻ 2 lục lạc c)Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Giải thích, dùng lời, luyện tập III) TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Chiec tui ki dieu” Cô hướng trẻ đến xem tranh Hoạt động 2: Dạy hát “ Hoa bé ngoan “ - Cô cho trẻ xem tranh và nói nội dung bức tranh - Cô nói nội dung bài hát và hát cho trẻ nghe 2 lần, hỏi trẻ tên bài hát - Cô nói tên tác giả, tên bài hát - Cả lớp hát cùng cô 2lần - Cả lớp hát lại 2lần kết hợp vỗ tay - Lần lược cho từng tổ hát 2 lần - Cá nhân hoặc 2,3 trẻ cùng hát - Hỏi trẻ tên bài hát và cả lớp hát lại Hoạt động 3: Nghe hát: “ Múa cho mẹ xem “ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi trẻ tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 1,2 lần - Cô hát lại theo đàn và làm động tác minh họa, khuyến khích trẻ làm cùng cô Hoạt động 4: - Cô cháu cùng ra sân chơi đu quay, cầu trược * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Hoa bé ngoan “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Tranh gia đình nhà bạn hoa - 2 cái lục lạc - Đàn organ - Xắc xô 1) Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 2 lục lạc * Nội dung: - Cả lớp, cá nhân hoặc 2,3 trẻ cùng hát ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 16
17. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2012 Môn: KỂ CHUYỆN NDTT: NDKH: Nghe hát: RỬA MẶT NHƯ MÈO I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết được tên chuyện tên nhân vật và hành động của các nhân vật: Bé Hạnh, Mèo . - Trẻ chú ý nghe cô hát và làm động tác minh họa cùng cô - Phát triển cảm xúc thẩm mỹ, ngôn ngữ, vốn từ, khả năng quan sát, ghi nhơ và các cơ chân – tay - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II)CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a) Không gian: - Trong lớp b) Đồ dùng phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình - Tranh câu chuyện vệ sinh vào buổi sáng - 1 mũ mèo - Đàn organ – xắc xô 2) Đồ dùng của trẻ: - 12 mũ mèo c)Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Quan sát, luyện tập, đàm thoại III)TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động1: - Cô cùng trẻ đội mũ mèo, chơi “ Trời tối “ và gợi ý hỏi trẻ sáng thức gậy các con phải làm gì? Hoạt động 2: Kể chuyện: “ Vệ sinh buổi sáng “ - Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ nhân vật trong tranh Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 17
18. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé * Lần1: - Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1 lần có tranh minh họa + Hỏi trẻ cô vừa kể cháu nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? * Lần 2: - Cô dẫn chuyện bằng mô hình + Buổi sáng Mèo dùng gì để lau mặt ? + Mèo lau như thế nào? + Mèo lau song Mèo chạy tới đâu ? + Bé Hạnh đang làm gì ? + Bé đánh răng như thế nào? + Bé hạnh đánh răng xong lấy gì lau mặt ? + Mèo nhìn thấy gì ? + Mèo tưởng bé Hạnh đã xong kêu lên như thế nào ? + Bé Hạnh đùng gì để chải tóc ? * Đàm thoại thực tế với trẻ: - Sáng ngủ dậy con làm gì? - Vệ sinh vào buổi sáng như thế nào ? - Đúng rồi ! Các con phải biết đánh răng, xúc miệng, vò khăn ướt để lau mặt và chải tóc nữa Hoạt động 3: Nghe hát: “ Rửa mặt như mèo “ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu bài hát - Hát lại cho trẻ nghe và làm động tác minh họa khuyến khích trẻ làm cùng cô 2,3 lần Hoạt động 4: - Cô cùng trẻ chơi “ Bóng bay “ đi ra ngoài * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Chuyện: Vệ sinh buổi sáng “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình - Tranh câu chuyện vệ sinh vào buổi sáng, 1 mũ mèo, đàn organ, xắc xô 2) Đồ dùng của trẻ: - 12 mũ mèo * Nội dung: - Hướng đẫn như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 18
19. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012 Môn: PHÁP TRIỂN VẬN ĐỘNG NDTT: NDKH: TCVĐ: NU NA NU NỐNG I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ chú ý tập cùng cô các động tác BTPTC: “ Ồ sao bé không lắc “ - Trẻ biết nhảy xa bằng hai chân - Trẻ biết phối hợp chơi cùng bạn - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, cơ chân - Giáo dục trẻ ý thức, chú ý trong giờ học và chơi trật tự II) CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình nhàbúp bê - 1 số đồ chơi, rổ - Xắc xô - 12 ghế c) Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Giải thích, làm mẫu, luyện tập, dùng lời III) TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: * Khởi động: - CTC “ Trời mưa “. Cô cùng trẻ ( đi chậm - nhanh dần – nhanh – chậm dần – chậm )sau đó cho trẻ đứng vòng tròn tập BTPTC. Hoạt động 2: * Trọng động: * BTPTC: Tập theo bài hát: “Ồ sao bé không lắc”. - Tập 7 động tác kết hợp lời hát như thể dục buổi sáng (Kế hoạch tháng 9) + VĐCB: “ Nhảy xa bằng hai chân“ - Cô đưa đồ chơi lên hỏi trẻ: Cái gì đây ? - Hôm nay trời mưa rất là to, trước nhà búp bê có một rảnh nước nên các con Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 19
20. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé muốn vào được nhà búp bê phải nhảy xa bằng hai chân để giúp em chọn một số đồ chơi, cho trẻ nhắc tên trò chơi - Cô cho 1 trẻ giỏi lên làm mẫu cho các bạn xem ( Từ vạch xuất phát khi cô hô 2,3 trẻ đi tới rảnh nước. Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi, kiểng gót đưa 2 tay lên cao đánh mạnh ra phía sau, đạp mạnh cả 2 chân xuống đất, bật người lên cao, tay đưa ra phía trước, chân rời khỏi mặt đất. Chân lúc đầu thẳng sau đó gập cẳn chân, đánh tay xuống phía dưới, khi chạm đất khụy gối, đưa tay ra phía trước thân đỗ về phía trước để giữ thăng bằng và chọn đồ chơi bỏ vào rổ - Lần lược cho 2,3 trẻ lên chơi 1,2 lần - Cô hỏi trẻ tên trò chơi và cho một trẻ lên chơi lại ( Khi trẻ chơi cô chú ý sữa sai cho trẻ kịp thời ) TCVĐ: “ Nu na nu nống “ - Mục đích: giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển kỹ năng chạy nhảy, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh. - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi xuống, tay phải đập vào chân, chân duỗi thẳng và đọc thơ. Nu na nu nống Thấy động mưa rào Rủ nhau chạy vào Chạy chạy chạy Trẻ chạy vào nhà xanh, đỏ theo hiệu lệnh của cô. - Cho trẻ chơi 2,3 lần Hoạt động 3: * Hồi tỉnh: - Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng và đi ra sân * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Nhảy xa bằng hai chân “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình nhàbúp bê - 1 số đồ chơi, rổ - Xắc xô - 12 ghế * Nội dung: - Cách tiến hành như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 20
21. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: . ___ Thứ 6 ngày 05 tháng 10 năm 2012 Môn: XẾP HÌNH NDTT: NDKH: Nghe hát: EM YÊU TRƯỜNG EM I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng ngón cái – ngón trỏ cầm khối gỗ vuông xếp xuống trước tiếp đến cầm khối gỗ chữ nhật xếp chồng lên khối gỗ vuông , thế là xếp được bàn và xếp sát cạnh nhau thành cái ghế - Trẻ chú ý hát cùng cô và nói được tên bài hát - Phát triển tư duy, tính kiên trì, trí nhớ, ngôn ngữ - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II) CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng và phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Xếp bàn ghế mẫu, que chỉ - Đàn organ, xắc xô - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả, mô hình vườn búp bê 2) Đồ dùng của trẻ: - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả - Chiếu c)Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Giải thích, làm mẫu, dùng lời, luyện tập III) TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối” Cô hướng trẻ đến nghe nhạc Hoạt động 2: Nghe hát: “ En yêu trường em “ - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hát cho trẻ nghe 2,3 lần rồi gợi ý hỏi trẻ: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 21
22. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé + Ở trường lớp có gì ? Các con đến vườn búp bê xem em có gì nhé Hoạt động 3: Xếp hình: “ Xếp bàn ghế “ - Cô chỉ vào vật mẫu và hỏi trẻ: + Cái gì đây ? + Bàn ghế để làm gì ? + Thế xếp như thế nào? - Cô đưa gỗ chữ nhật – gỗ vuông lên hỏi trẻ? + Khối gỗ gì đây? + Khối gỗ màu gì? - Cô làm mẫu1,2 lần cho trẻ xem ( Tay phải cô cầm khối gỗ vuông bằng 2 ngón tay “ Ngón cái – Ngón trỏ “ xếp khối gỗ vuông xuống trước rồi xếp tiếp khối gỗ chữ nhật chồng lên khối gỗ vuông Thế là cô có cái bàn rồi, cô xếp tiếp khối gỗ vuông xuống và lấy khối gỗ chữ nhật xếp đứng sát cạnh khối gỗ vuông vậy là cô có cái ghế nửa, xong cô đặt đĩa qủa lên trên bàn ) - Xếp xong cô hỏi trẻ: + Cô vừa xếp gì? + Xếp như thế nào? - Cho trẻ lấy gỗ ra xếp ( Cô chú ý nhắc nhở trẻ xếp ngay ngắn và xếp đúng ) - Khi trẻ xếp cô hỏi trẻ: + Xếp gì? + bàn ghế con màu gì ? - Cho trẻ xếp lần 2: - Cho trẻ đem gỗ đến vườn búp bê xếp bàn ghế giúp em tổ chức sinh nhật - Khi trẻ xếp cô chú ý sửa sai cho trẻ và hỏi trẻ: + Con xếp gì? + Xếp bàn ghế để làm gì? Hoạt động 4: - Cô cháu cùng hát bài “ Sinh nhật” * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Xếp ô tô “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Xếp bàn ghế mẫu, que chỉ - Đàn organ, xắc xô - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả, mô hình vườn búp bê 2) Đò dùng của trẻ: - 02 khối gỗ chữ nhật, 02 khối gỗ vuông, 1 đĩa quả - Chiếu * Nội dung: - Cô cho trẻ xếp ô tô như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 22
23. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: . KẾ HOẠCH TUẦN II Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 23
24. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé (Từ ngày 08 / 10-13 / 10 / 2012) KẾ HOẠCH TUẦN II (Thực hiện từ ngày 08 / 10- 13/ 10 / 2012 ) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 24
25. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé *TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH: - Trao ñoåi vôùi phuï huynh veà yù thích cuûa treû: thöôøng thích nhöõng ñoà chôi naøo. - Xem tranh anh veà ñoà chôi, quan saùt ñoà chôi treân giaù. ĐÓN - Chôi ñoà chôi buùp beâ, ñoà chôi con vaät, ñoà chôi hoa quaû. TRẺ - Troø chuyeän veà moät soá noäi dung: Beù ñang caàm ñoà chôi gì? Beù ñang xem ñoà chôi gì? Beù thích ñoà chôi naøo? (chæ vaøo ñoà chôi ôû treân giaù ñoà chôi cuûa lôùp). - Hoaït ñoäng theo yù thích *THỂ DỤC SÁNG: Bài tập: “Chim sẻ”: Trẻ đứng hàng ngang tập theo cô. - ĐT1: Chim hót. + Tư thế chuẩn bị: đứng hai chân ngang vai, hai tay để sau lưng, đầu hơi ngẩng lên. + Cô nói: “chim hót líu lo” trẻ hít thật sâu rồi chụm môi vào, thở ra từ từ. - ĐT2: Chim vẩy cánh. THỂ + Tư thế chuẩn bị: đứng thoải mái, hai tay thảû xuôi. + Cô nói: “chim vẩy cánh” trẻ làm động tác hai tay dang ngang, vẩy vẩy hai cánh tay và nói: “chim vẩy cánh”, sau đó trở về tư thế ban đầu. DỤC - ĐT3: Chim mổ thóc. + Tö theá chuaån bò: ñöùng hai chaân ngang vai, hai tay thaû xuoâi. SÁNG + Coâ noùi: ”chim moå thoùc” treû cuoái xuoáng, tay goõ vaøo ñaàu goái vaø noùi: toác, toác roài ñöùng thaúng ngöôøi leân, hai tay theû xuoâi. - ÑT4: Chim bay. + Tö theá chuaån bò: treû ñöùng thoaûi maùi, hai tay dang ngang. + Coâ noùi: “chim bay” treû laøm ñoäng taùc hai tay dang ngang, vaåy vaåy hai caùnh tay, ñoàng thôøi hai chaân ñaäm taïi choå vaø noùi: “chim bay”, döøng laïi, trôû veà tö theá ban ñaàu. - Keát thuùc: chôi “chim bay veà toå”: treû laøm ñoäng taùc chaïy nheï nhaøng. NBTN: ÂM NHẠC: PTNN: PTVĐ TẠO HÌNH. *Bé làm được * VĐTN: * Thơ: “Giờ - BTPTC: Dán đồ chơi HOẠT việc gì? “Chiếc khăn ăn” Chim sẻ bé thích ĐỘNG tay” - VĐCB:Đi CHƠI TẬP * NDKH: Hát: Nghe hát: trong đường CÓ CHỦ “Em búp bê” “Đơi dép” *NBTN: Đồ hẹp đến quầy ĐÍCH *NBTN: dùng ăn uống đồ chơi Quần, áo, mũ, - TCVĐ: Lộn dép cầu vồng Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 25
26. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé HOẠT - Quan sát quang cảnh ở sân chơi và xung quanh; nhặt lá cây (làm con cá) ĐỘNG - Nhặt lá khô để vào hộp giấy, giẫm lên để nghe tiếng lá cọ vào nhau. - Nghe hát, vỗ tay theo cô bài hát “Chú mèo” (tác giả Chu Minh). NGOÀI - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời – Trò chuyện: “Cháu thích con gì?”. TRỜI - Chơi vận động: “Bóng tròn to”/”Chim sẻ và ô tô” Chơi theo ý thích. HOẠT NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỘNG GĨC DUNG * Bế em. -Trẻ biết bế bé Búp bê, chén, -Cô cho trẻ về góc chơi cô - Bế em, bằng một tay và thìa, ly hướng đẫn hoặc chơi cùng trẻ. cho em ăn cho bé ăn, uống -Cô gợi ý cho trẻ cách bế bé GÓC nước bằng một tay và cho bé ăn, CHƠI uống nước. PHẢN * Nấu ăn - Làm - Cô hỏi trẻ về một số đồ dùng ẢNH SINH quen với - Trẻ biết công -Bộ đồ nấu ăn và công dụng của nó HOẠT đồ dùng dụng của một số - Cô động viên khuyến khích CHƠI nấu ăn đồ dùng trẻ THAO (Nồi TÁC VAI soong, chảo, bát, thìa ) HOẠT *xếp -Trẻ biết xếp - Hàng rào -Cô cho trẻ vô góc chơi xếp ĐỘNG VỚI hàng rào hàng rào bằng kỹ nhựa, xốp, cây hàng rào theo ý trẻ ĐỒ VẬT vườn hoa năng xếp sát vào xanh, cỏ, hoa. -Cô nhập vai gợi ý trẻ xếp gì? nhau và biết xếp cơ động viên trẻ kịp thời. VÀ CHƠI vườn hoa -Gợi ý cho trẻ cách bố trí XẾP *Xây -Hàng rào nhựa, HÌNH- chuồng -Trẻ làm quen với xốp, các con vật -Lúc đầu cơ cùng trẻ nhập vai LẮP RÁP- cho các hoạt động xây xây dựng. XÂY con vật dựng mô hình - Cơ gợi ý trẻ kết hợp với bạn, DỰNG chuồng nuơi các giao tiếp trong khi chơi. con vật. *Xem - Trẻ biết lật từng - Dán ảnh về đồ - Cơ gợi ý cho trẻ lật từng sách / trang sách ra, chơi mà bé yêu trang sách ra xem tranh ảnh và ảnh về đồ xem tranh ảnh và thích gọi tên các đồ chơi quen thuộc chơi gọi tên các đồ . chơi trong ảnh - NGHỆ -Treû thuoäc baøi THUẬT - Góc chơi, *Aâm haùt, bieát söû duïng -Treû vaøo goùc chôi. dụng cụ âm -Treû haùt muùa theo yù thích nhaïc nhaïc cuï theo nhạc, xắc xô, -Coâ haùt muùa cuøng treû nhòp baøi haùt nói đàn , trống, lục về chủ điểm : “ lạc đeo tay Đôi dép, em búp bê ” - Trẻ rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn, khi bị bẩn. CHĂM - Tiếp tục rèn trẻ nhận ký hiệu riêng đồ dùng cá nhân. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 26
27. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé SÓC NUÔI - Tập trẻ cầm thìa bằng tay phải và tự xúc ăn, ăn khơng ngậm. DƯỠNG - Giáo dục cho trẻ thĩi quen vệ sinh trong ăn uống. - Rèn luyện trẻ tiêu tiểu đúng nơi quy định. HOẠT - Ôn luyện các bài học buổi sáng. - Trò chuyện với trẻ về “những đồ chơi bé thích” ĐỘNG - Trò chơi vận động : “Nu na, nu nóng” CHIỀU - Toå chöùc cho treû nheï nhaøng ôû caùc goùc chôi. - Trao đổi với phụ huynh về vtình hình ăn uống, học tập, các hoạt động trong ngày của trẻ TRẢ TRẺ - Cho trẻ hát đọc thơ theo chủ đề - Kể chuyện cho trẻ nghe. - Chơi tự do. NỀ NẾP THÓI QUEN TUẦN 2 1. Học tập: * Yêu cầu: - Cháu ngồi đẹp, trong giờ học chăm phát biểu, im lặng, nói to rõ ràng * Biện pháp: - Tuyên dương những trẻ nói to rõ ràng, ngồi nghiêm túc để các bạn noi gương. - Nhắc nhở kịp thời những trẻ không tập trung 2. Vui chơi: * Yêu cầu: - Trẻ biết được các góc chơi - Thể hiện được vai chơi theo chủ đề - Giờ chơi không ồn ào - Biết sử dụng đồ chơi ở các góc * Biện pháp: - Phải thể hiện hứng thú chơi, cô lồng ghép nhiều trò chơi - Cô cùng chơi với cháu, thường xuyên nhắc nhở khi cháu la hét, chạy nhảy. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 27
28. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Tuyên dương trẻ kịp thời, không tập trung vào 1 nhóm chơi 3. Vệ sinh lao động: * Yêu cầu: - Trẻ biết bê ghế bằng 2 tay và tự cất ghế sau bữa ăn - Cháu làm vệ sinh nhanh không rảy nước - Khi ho, ngáp phải lấy tay che miệng * Biện pháp: - Cô thường xuyên theo dõi nhắc nhở trẻ, cô phải làm mẫu để trẻ thực hiện theo 4. Giáo dục lễ giáo: * Yêu cầu: - Trẻ biết chào hỏi khi có khách đến lớp - Biết thưa dạ, không mày tao với bạn - Trẻ biết chào cô khi đến lớp, về nhà biết chào người lớn * Biện pháp: - Cô nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 08 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG HỌC: NBTN BÉ LÀM ĐƯỢC VIỆC GÌ? * Aâm nhạc: Hát: Em búp bê I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ biết gọi tên, màu sắc và công dụng của một số đồ dùng ăn uống trong gia đình. - Trẻ thuộc bài hát: “Em búp bê” - Giáo dục trẻ tham gia hoạt động hứng thú, biết vâng lời cô, giữ gìn và cất đồ chơi đúng nơi quy định. II. CHUẨN BỊ: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp. 2. Đồ dùng, phương tiện: a. Đồ dùng của cô: - Đồ dùng ăn uống: Chén, thìa,muỗng, đĩa Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 28
29. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Xắc xô, bàn nhỏ. b. Đồ dùng của bé: - Mô hình nhà búp bê - Rổ, đồ dùng ăn uống bằng nhưạ. - Chiếu trẻ ngồi III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Trời mưa”- Trẻ vào chiếu ngồi. 1.Hoạt động 1:Trẻ chơi với các đồ dùng. - Trẻ về nhóm chơi với các đồ dùng ăn uống bằng nhựa kết hợp đọc đồng giao: “ dung dăng dung dẻ” - Trẻ chơi cô quan sát và gợi hỏi: Tên gọi , công dụng của đồ dùng. 2.Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện cùng cô “Miệng tròn lòng trắng phau phau. Đựng cơm, đựng thịt, đựng canh hàng ngày” (Cái bát còn gọi là cái chén nữa). - Cho tập thể và cá nhân nhắc lại. - Cái bát dùng để làm gì? - Cho 2-3 cá nhân nhắc lại. *Hằng ngày khi ăn cơm các con lấy gì để xúc cơm? - Cô đưa thìa ra, cho trẻ nhắc lại: Cái thìa - Thìa dùng để làm gi? *Trời tối- trời tối: - Các con nhìn xem trên bàn cô có gì? - Đĩa dùng để làm gì các con?(Cho cá nhân nhắc lại) - Những đồ dùng này dùng để làm gì? - Đây là đồ dùng ăn uống làm bằng sứ, ngoài ra còn có đồ dùng ăn uống làm từ nhựa, inôc Các con chú ý không làm vỡ, giữ gìn cẩn thận. 3.Hoạt động 3: Chuẩn bị mâm cơm cho búp bê. - Đã đến giờ ăn, búp bê nhờ các bạn dọn mâm cơm cho búp bê, các con nhớ dọn đồ dùng ăn uống cho búp bê nhé! - Cô quan sát động viên và hỏi trẻ: Con chọn đồ dùng gì? Để làm gì? 4.Hoạt động 4: Cô và trẻ hát bài: “Em búp bê” theo nhạc B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1. Chuẩn bị: -Tranh chụp hình ảnh giờ ăn của các bạn. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 29
30. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé -Đồ dùng ăn uống bằng nhựa 2. Tiến hành: - Cho trẻ đọc bài thơ:Gìơ ăn, gợi trẻ chuẩn bị mâm cơm có những đồ dùng gì? - Trẻ về góc chơi nhẹ nhàng. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2012 HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC * VĐTN: CHIẾC KHĂN TAY Nghe hát: Đôi dép. * Quần áo dép mũ. I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 30
31. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé -Trẻ nhớ tên bài hát: Chiếc khăn tay, đôi dép xinh khi nghe giai điệu bài hát qua đàn. -Trẻ vận động theo nhạc bài hát cùng cô và các bạn. -Trẻ nhận biết gọi tên, công dụng của quần, áo, mũ, dép. - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp. 2. Đồ dùng, phương tiện: a. Đồ dùng của cô: - Xăc xô, máy casset, đàn organ - Quần, áo, dép, mũ của cháu. b.Đồ dùng của bé: - Quần, áo trẻ gọn gàng. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1:Bé đi siêu thị. - Cô và trẻ vừa đi vừa hát”Đi chơi” và đến siêu thị. + Cái gì đây các con? + Cái quần đâu? + Quần áo để làm gì? + Mũ đội đầu đâu nào? + Khăn để làm gì? - Có 1 bài hát nói về cái khăn rất hay, hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe. - Cô và các con cùng VĐTN bài hát: “Chiếc khăn tay”. 2.Hoạt động 2: Bé cùng VĐTN bài hát:Chiếc khăn tay - Các con chú ý lắng nghe giai điệu và đoán đúng tên bài hát. - Bây giờ cô và các con cùng VĐTN bài hát: “Chiếc khăn tay”. - Cô vận động theo nhạc 1 lần và nahức lại cách vận động - Trẻ lần lượt vận động cùng cô (Lớp, tổ, cá nhân) => Cô quan sát chú ý sữa sai cho trẻ. 3. Hoạt động 3: Cô làm ca sĩ - Cô hát tặng cho các con 1 bài hát: “Đôi dép” 2 lần. ( có giảng nội dung bài hát) B.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, dụng cụ âm nhạc. - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồøng” 2. Tiến hành: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 31
32. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Ôn kiến thức đã học buổi sáng: Cùng vận động bài: “ Chiếc khăn tay” - Chơi “lộn cầu vòng” cùng cô. - Chơi nhẹ nhàng ở các góc ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 32
33. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN: Thơ GIỜ ĂN *Đồ dùng ăn uống của bé I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu, hiểu nội dung bài thơ: “Gìơ ăn”. - Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi đầy đủ, rõ ràng. - Trẻ chọn đúng đồ dùng ăn uống cho búp bê. - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ăn uống. II. CHUẨN BỊ: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp. 2. Đồ dùng, phương tiện: a. Đồ dùng của cô: - Hoạt động giờ ăn của bé trên tranh - Mô hình nhà búp bê. b. Đồ dùng của bé: - Chiếu trẻ ngồi. - Đồ dùng ăn uống bằng đồ chơi màu xanh. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Bé đến thăm nhà búp bê -Trẻ và cô vừa đi vừa hát: “Đi chơi, đi chơi ” cùng đến thăm nhà búp bê: + Búp bê đang làm gì? + Nhà búp bê có những đồ dùng gì? + Khi các con ăn cơm các con cần có đồ dùng gì? Chơi “dung dăng dung dẻ”, trẻ về chiếu ngồi. 2. Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho bé nghe. - Cô đọc thơ 2 lần cho trẻ nghe qua powerboint, qua mô hình - Cô đàm thoại cùng trẻvề nội dung bài thơ: “ Giờ ăn” - Mời trẻ đọc thơ cùng cô theo lớp ( 2 lần), tổ, nhóm, biểu diễn cá nhân - Cá nhân trẻ đọc thơ. (Chú ý sửa sai và luyện phát âm cho trẻ) Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 33
34. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Cô và trẻ vừa đi chơi vừa đọc thơ 3. Hoạt động 3: Bé chọn đúng đồ chơi - Cô nói cách chơi và hưỡng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi cùng cô 2 lần. 4. Hoạt động 4: Kết thúc- nhận xét tuyên dương trẻ B.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: - Xắc xô, dụng cụ âm nhạc. - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồøng” 2. Tiến hành: - Ôn kiến thức đã học buổi sáng: Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn” - Chơi “lộn cầu vòng” cùng cô. - Chơi nhẹ nhàng ở các góc ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 34
35. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 35
36. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé TCVĐ: LỘN CẦU VỒNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Kỹ năng: - Trẻ thực hiện tốt các bài tập phát triển chung theo nhạc : “Ồ sao bé không lắc” - Rèn luyện và củng cố cho trẻ kỹ năng “ Bò có mang vật trên lưng”: Bò tự nhiên, đầu ngẩn cao, mắt hướng thẳng về phía trước, khi bò phối hợp tay nọ chân kia và giữ thăng bằng không làm rơi túi cát. - Rèn luyện và phát triển các tố chất vận động, khéo léo, nhanh nhẹn và khả năng định hướng trong không gian. - Trẻ chơi tốt trò chơi : “ Lộn cầu vồng” 2. Thái độ: - Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập trung chú ý khi luyện tập, có nề nếp học tập. - Giúp trẻ hoàn thành nhiệm vụ, quan tâm đến những trẻ yếu nhiều hơn trong khi chơi. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng cho cô: - Mô hình ngôi nhà búp bê. - Đĩa CD có lời bài hát: “Ồ sao bé không lắc” - Rổ, túi cát thể dục, cây hoa , xắc xô, keo dán vạch 2. Đồ dùng cho trẻ: - Mỗi trẻ 2 bông hoa. - Mỗi trẻ 1 ghế ngồi, túi cát 3. Địa điểm: - Phòng học rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng. III. TIẾN HÀNH: 1. Hoạt động 1: “Bé cùng lên tàu hỏa” Cô dắt trẻ đi vòng tròn xung quanh lớp làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh 2. Hoạt động 2: “Bé cùng vận động” (kết hợp nhạc : “ Ồ sao bé không lắc”) - Trẻ đứng thành vòng tròn và cùng nhau tập bài tập phát triển chung theo nhạc: “ Ồ sao bé không lắc” + Động tác 1 - tay: Hai tay đưa ra trước, đưa lên nắm hai tai lắc qua trái, qua phải. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 36
37. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé + Động tác 2 - bụng lườn: Hai tay đưa ra trước, đưa lên chống hông lắc người sang hai bên: Trái, phải. + Động tác 3 - chân: Hai tay đưa ra trước, rồi nắm hai đầu gối lắc cái đùi qua trái, qua phải. + Động tác 4 : Hai tay đưa lên cao đồng thời 2 chân dậm và xoay vòng tròn 3. Hoạt động 3: “Bé cùng khám phá đồ chơi” - Cô và trẻ vừa đi vừa hát và vận động bài: “trời nắng trời mưa” về hai nhóm cùng chơi với đồ chơi ( 1 nhóm chơi với túi cát, 1 nhóm chơi với một số hàng rào) 4. Hoạt động 4: “ Bò có mang vật trên lưng” - Đọc đồng dao: “ Dung dăng dung dẻ” trẻ vừa đọc vừa về chỗ ngồi - Cô dẫn dắt và giới thiệu vận động: “Bò có mang vật trên lưng” và cho trẻ nhắc lại 1-2 lần cùng cô. - Cô thực hiện mẫu cho trẻ xem vận động: “ Bò có mang vật trên lưng” 2 lần và giải thích vận động: Bò tự nhiên, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi bò đầu không cúi, phối hợp tay nọ chân kia, đến nơi dùng tay lấy túi cát trên lưng đặt ở chỗ búp bê rồi về chỗ ngồi. - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện thử, sau đó cho lần lượt trẻ lên thực hiện, Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ thực hiện - Thực hiện lần 2 cho 2 đội thi đua. 5. Hoạt động 5: Bé cùng chơi: “ Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi và cho trẻ chơi 1-2 lần 6. Hoạt động 6 : Hồi tĩnh - Cô cùng trẻ dạo quanh lớp học vừa đi vừa hái hoa, ngửi hoa, hít thở nhẹ nhàng. * Kết thúc hoạt động: cô tuyên dương trẻ. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 37
38. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 1.Chuẩn bị: - Túi cát, xắc xô. - Trò chơi dân gian: “lộn cầu vồng” 2. Tiến hành: - Ôn kiến thức đã học buổi sáng: “Bò có mang vật trên lưng” - Chơi “lộn cầu vồng” cùng cô. - Chơi nhẹ nhàng ở các góc ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG HỌC: HĐVĐV BÉ CHƠI VỚI ĐẤT NẶN Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 38
39. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé * Đồ dùng trong gia đình bé I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: -Trẻ làm quen với đất nặn, biết tính chất của đất nặn mềm, dẻo, dễ véo, dễ gộp. -Trẻ biết nặn theo ý thích, nói được mình đang làm gì. -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, vâng lời cô, không cho tay vào miệng. II. CHUẨN BỊ: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp. 2.Đồ dùng, phương tiện: a.Đồ dùng của cô: - Đất nặn màu xanh- đỏ- vàng. - Sản phẩm mẫu: viên bi, cái bánh, quả cam, con giun. - Bảng con, khăn ẩm, đĩa đựng sản phẩm. - Bàn ghế cho cô. b. Đồ dùng của bé: - Đất nặn xanh- đỏ- vàng. - Bảng con, khăn ẩm, đĩa, bàn ghế III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Hoạt động 1: Đố bạn -Trẻ cùng về nhóm chơi và xem các sản phẩm bằng đất nặn -Trong quá trình trẻ xem cô gợi hỏi:Tên sản phẩm? Viên bi, cái, bánh, quả cam được làm bằng gì? -Chơi:Dung dăng dung dẻ. Trẻ về bàn chơi với đất nặn. 2. Hoạt động 2: Bé chơi với đất nặn. - Cô cho trẻ xem đất nặn và hỏi trẻ: + Đây là cái gì? Đất nặn dùng để làm gì? - Cho trẻ sờ, bóp xem đất nặn như thế nào? (Đất nặn mềm, dẻo, dễ véo, dễ gộp) - Cô làm quả cam cho trẻ xem + Muốn làm quả cam cô xoay tròn viên đất trong lòng bàn tay. + Cô muốn nặn viên phấn cô lăn dọc viên đất trong lòng bàn tay (Trên bảng)Chú ý lăng trên bảng khồng lăn ra ngoài bảng. 3.Hoạt động 3: Tay bé khéo. Trẻ nặn theo ý thích của mình. Trong quá trình trẻ nặn cô gợi hỏi: + Con đang làm gì? Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 39
40. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé + Đất nặn như thế nào? + Đất nặn màu gì? - Nhắc nhỡ trẻ nặn xong nhớ lau tay - Trẻ mang sản phẩm trưng bày, sau đó đi rửa tay. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: - Đồ dùng gia đình (ăn uống, sinh hoạt), chiếu. 2. Tiến hành: - Cô cùng trẻ nặn - Cô cùng trẻ về các góc chơi thu dọn và bổ sung thêm một số đồ chơi ở góc âm nhạc, nghệ thuật - Nêu gương, dán hình một số trẻ ngoan, nhắc nhỡ trẻ khóc nhè. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: - Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 40
41. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé KẾ HOẠCH TUẦN III: Những đồ chơi có thể chuyển động được (Từ ngày 15 / 10 - 20 / 10 / 2012) Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 41
42. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé KẾ HOẠCH TUẦN III (Thực hiện từ ngày 15/ 10- 19/ 10 / 2012 ) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN *TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH: - Trẻ thường thích những đồ chơi nào. TRẺ Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 42
43. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Xem tranh ảnh về đồ chơi, quan sát đồ chơi trên giá. - Trò chuyện về một số nội dung: Bé đang cầm đồ chơi gì? Bé đang xem đồ chơi gì? Bé thích đồ chơi nào? (Chỉ vào đồ chơi ở trên giá đồ chơi của lớp). - Chơi đồ chơi ô tô, máy bay, bóng *THỂ DỤC SÁNG: Bài tập: “Chim sẻ” Cô cùng trẻ đi xung quanh sân tập đi chậm, đi nhanh,chạy, chạy chậm, đi, đứng lại thành vòng tròn tập các động tác - Động tác 1: “ chim hót” + TTCB: Đứng chân ngang vai, 2 tay giấu sau lưng, đầu hơi ngẩng lên + Cô nói “chim hót líu lo” trẻ hít thật sâu rồi chụm môi vào, thở ra từ từ + Tập 3-4 lần THỂ - Động tác 2: “Chim vẫy cánh” + TTCB:Đứng thoải mái 2 tay thả xuôidang ngang + Cô nói: “Chim vẫy cánh” trẻ làm động tác 2 tay dang ngang, vẫy vẫy 2 cánh tay DỤC nói “chim vẫy cánh”, (2 – 3 lần) sau đó trở về tư thế ban đầu + Tập 3-4 lần - Động tác 3: “Chim mổ thóc” SÁNG + TTCB: Đứng 2 chân ngang vai, 2 tay thả xuôi 1- Cô nói “chim mổ thóc” trẻ cuối xuống tay gõ vào đầu gối và nói: Tốc, tốc rồi đứng thẳng người lên, hai tay thả xuôi 2- Đứng lên: tập 3 lần. Cô nhận xét khen trẻ - Động tác 4: “Chim bay” + TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay dang ngang 1- Cô nói “chim bay” trẻ làm động tác 2 tay dang ngang, vẫy vẫy 2 cánh tay đồng thời 2 chân giậm tại chỗ và nói: “ chim bay”, dừng lại trở về tư thế ban đầu. 2- Tập 3 lần - Kết thúc: chơi: “chim bay về tổ” trẻ làm động tác chạy nhẹ nhàng NBTN: ÂM NHẠC: PTNN: PTVĐ TẠO HÌNH HOẠT Đồ chơi Đơi dép xinh Thơ: - BTPTC: Làm quen với ĐỘNG chuyển động Âm và chảo Chim sẻ bút và giấy thích ghê NDTH: NDTH: .VĐCB:Đi NDTH: CHƠI TẬP Trò chuyện về VĐTN thay đổi tốc VĐTN: CÓ CHỦ các loại dép “Ấm và chảo” độ nhanh, Đi nhà trẻ ĐÍCH NBPB: chậm To - nhỏ Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 43
44. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé HOẠT - Quan sát thời tiết: Trời hôm nay thế nào ĐỘNG - Lắng nghe các âm thanh: gió thổi/ tiếng bước đi trên sỏi/ các âm thanh khác (nếu có) như tiếng chim hót, tiếng của các phương tiện giao thông đang chạy NGOÀI - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời. TRỜI - Chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa”; “Máy bay”; trẻ tự chơi theo ý thích NỘI HOẠT DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỘNG GĨC - Bế em, -Treû bieát teân goïi - Búp bê, * Cô gợi ý: “ Bé đói bụng rồi cho em cuûa moät soá giường, gối, đồ các con cho bé ăn đi nào?”. ăn, ru em dùng cho em Nhắc trẻ cho bé ăn xong, cho bé GÓC ngủ ăn, khăn lau uống nước và lấy khăn lau CHƠI miệng miệng cho bé. PHẢN * Gợi ý trẻ đi siêu thị mua thực ẢNH SINH - Bếp lò, xoong phẩm về nấu cho trẻ, làm các HOẠT - Naáu aên: -Treû biết laøm nồi, chén, thìa, thao tác nêm nếm thức ăn, gắp ly thức ăn ra đĩa, ra bát. CHƠI moät soá thao taùc naáu aên - Cô động viên khuyến khích trẻ THAO TÁC VAI HOẠT ĐỘNG *xếp -Treû bieát xếp các -Rổ, các khối - Cô hướng dẫn trẻ quan sát kỹ VỚI ĐỒ VẬT đoàn tàu/ khối nhựa hình nhựa màu đỏ, các hình đồ dùng trước khi tháo VÀ CHƠI xếp ô tô/ chữ nhật liền màu xanh, màu các mãnh ghép ra để ghép lại. XẾP HÌNH- máy bay nhau thành đoàn vàng Khuyến khích trẻ gọi tên đồ LẮP RÁP- tàu chơi vừa xếp được XÂY DỰNG *Dán - Trẻ biết sử dụng - Bánh xe rời, - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ dán, thêm đèn, kỹ năng thoa hồ đèn xe ơ tơ dán xong lau tay bằng khăn ướt bánh xe ơ dán giấy chưa hồn chỉnh, tơ khăn ướt -Trẻ biết cách mở - 6 quyển - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở NGHỆ *Xem sách xem và gọi album có dán sách xem hình. album đồ tên đồ chơi hình đồ chơi THUẬT chơi chuyển động chuyển động chuyển được được động được - Như tuần trước - Như tuần trước * Ca sĩ - Như tuần nhí trước - Tiếp tực rèn trẻ rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn, khi bị bẩn. CHĂM - Tiếp tục rèn trẻ nhận ký hiệu riêng đồ dùng cá nhân. SÓC NUÔI - Tập trẻ cầm thìa bằng tay phải và tự xúc ăn, ăn không ngậm. DƯỠNG - Giáo dục cho trẻ thói quen vệ sinh trong ăn uống. - Rèn luyện treû tieâu tieåu ñuùng nôi quy ñònh. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 44
45. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Ñaûm baûo cho treû nguû ñuû giaác HOẠT - Ôn luyện các bài học buổi sáng. - Trò chuyện với trẻ về “những đồ chơi chuyển động được” ĐỘNG - Trò chơi vận động : “Nu na, nu nóng” CHIỀU - Tổ chức cho trẻ nhẹ nhàng ở các góc chơi. - Trao đổi với phụ huynh về vtình hình ăn uống, học tập, các hoạt động trong ngày của trẻ TRẢ TRẺ - Cho trẻ hát đọc thơ theo chủ đề: “ Đồ dùng đồ chơi của béù” - Chôi töï do. NỀ NẾP THÓI QUEN TUẦN 3 1. Học tập: * Yêu cầu: - Cháu ngồi đẹp, trong giờ học chăm phát biểu, im lặng, nói to rõ ràng * Biện pháp: - Tuyên dương những trẻ nói to rõ ràng, ngồi nghiêm túc để các bạn noi gương. - Nhắc nhở kịp thời những trẻ không tập trung 2. Vui chơi: * Yêu cầu: - Trẻ biết được các góc chơi - Thể hiện được vai chơi theo chủ đề - Giờ chơi không ồn ào - Biết sử dụng đồ chơi ở các góc * Biện pháp: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 45
46. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Phải thể hiện hứng thú chơi, cô lồng ghép nhiều trò chơi - Cô cùng chơi với cháu, thường xuyên nhắc nhở khi cháu la hét, chạy nhảy. - Tuyên dương trẻ kịp thời, không tập trung vào 1 nhóm chơi 3. Vệ sinh lao động: * Yêu cầu: - Trẻ biết bê ghế bằng 2 tay và tự cất ghế sau bữa ăn - Cháu làm vệ sinh nhanh không rảy nước - Khi ho, ngáp phải lấy tay che miệng * Biện pháp: - Cô thường xuyên theo dõi nhắc nhở trẻ, cô phải làm mẫu để trẻ thực hiện theo 4. Giáo dục lễ giáo: * Yêu cầu: - Trẻ biết chào hỏi khi có khách đến lớp - Biết thưa dạ, không mày tao với bạn - Trẻ biết chào cô khi đến lớp, về nhà biết chào người lớn * Biện pháp: - Cô nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : NBTN NDKH: NBPB: TO – NHỎ I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ nhâïn biết, gọi đúng tên của một số đồ chơi chuyển động được như : Ô tô , tàu hỏa con gà , con vịt - Biết nói một số đặc điểm nổi bật của đồ chơi : Màu của đồ chơi - Trẻ biết phân biệt kích thước của đồ chơi to hay nhỏ II. CHUẨN BỊ : 1. Không gian tổ chức: Trong lớp Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 46
47. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2. Đồ dùng, phương tiện: a. Đồ dùng của cô: - Quầy đồ chơi bằng nhựa có bày các loại đồ chơi như : Xe ô tô , máy bay , quả bóng, búp bê b. Đồ dùng của bé: - Chiếu trẻ ngồi 3 . Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , trò chơi III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ cùng cô chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây” đến cửa hành đồ chơi mua đồ chơi về nhóm chơi cùng nhau - Trẻ ngồi theo nhóm chơi với các đồ chơi 2.Hoạt động 2: Đồ chơi chuyển động thích ghê - Cháu chơi cô đến hỏi trẻ: Con đang chơi đồ chơi gì ?( Cô vặn cho xe chuyển động hỏi trẻ : Con thấy đồ chơi chuyển động thích không nào ? Cho trẻ chơi nhẹ nhàng : Rềnh rềnh ràng ràng Ba gang chiếu trải Rềnh rềnh ràng ràng Xích lại cho gần Là xích lại cho gần Cho trẻ về chỗ lấy rổ đồ chơi ngồi quanh cô * Cô đàm thoại cùng trẻ : - Vưà rồi các con được chơi với những đồ chơi nào ?( Cho trẻ kể tên đồ chơi) * Ôâtô : Đây là đồ chơi gì ? ( Ô tô) ( Cho trẻ đọc đồng thanh , cá nhân ) - Ô tô có màu gì? Cho trẻ lấy đồ chơi ô tô trong rổ giơ lên - Cô vặn dây cót cho ô tô chạy và hỏi trẻ ? – Các con thấy ô tô chạy có thích không ? ô tô chạy người ta gọi là ô tô chuyển động đấy ? Các con cùng làm cho ô to chạy xem nào ? ( Cho trẻ cùng làm ô tô chạy) Qủa bóng :Trong rổ các con còn rất nhiều đồ chơi con hãy lấy quả bóng ra nào - Qủa bóng này màu gì ?( Cho trẻ đồng thanh , cá nhân ) - Các con hãy lăn bóng đi ( Cô cho trẻ chơi trò chơi lăn bóng cùng cô) - Bóng chơi rất nhiều cách có thể lăn , đập cho bóng nảy lên ( vừa nói cô vừa làm động tác đập nẩy bóng) có thể chơi đá bóng nữ đấy Búp bê : Đố các con búp bê này biết làm gì nhé !( Cô cho búp bê vận động để trẻ nhìn) (Biết nhắm mắt , mở mắt , biết bò , biết đi ) Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 47
48. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Tất cả các đồ chơi này gọi chung là những đồ chơi chuyển động được Mở rộng : Ngoài những đồ chơi này ra còn có các đồ chơi có thể chuyển động được như : Máy bay, tàu hỏa con lật đật Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ chơi, khi chơi xong nhớ xếp đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi qui định Hoạt động 3 : Cho trẻ chơi chọn đồ chơi to, nhỏ Cô bán hàng có mua về rất nhiều đồ chơi để bán chúng ta hãy giúp cô don hàng đi nào . Những đồ chơi to hãy bỏ vào rổ to , những đồ chơi nhỏ bỏ vào rổ nhỏ nhé ! *Kết thúc : Nhận xét khen trẻ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: - Một số đồ chơi chuyển động được , 2. Tiến hành: - cô cho trẻ cùng chơi với các loại đồ chơi .bày cho trẻ cách chơi và cho trẻ ôn lại màu sắc cho trẻ nhớ - Chơi dân gian: “Cắp hạt bỏ giỏ” - Chơi nhẹ nhàng ở các góc. C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 48
49. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé ∞*∞ Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : * ÂM NHẠC : NDTT: - DẠY VẬN ĐỘNG: ĐÔI DÉP XINH - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: AI NHANH NHẤT? NDTH : TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI DÉP I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ hát đúng lời bài hát “Đôi dép xinh” qua giai điệu đàn. - Trẻ hát và vận động vỗ tay theo phách bài hát nhịp nhàng. - Trẻ biết tên đôi dép , biết công dụng của đôi dép ,màu sắc - Trẻ biết giữ gìn chân tay sạch sẽ II. CHUẨN BỊ : 1. Không gian tổ chức: Trong lớp. 2. Đồ dùng, phương tiện: A, Đồ dùng của cô: - Xắc xôâ, máy casset - Đàn organ, bàn nhỏ, trống rung. - Dép đủ loại Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 49
50. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé B.Đồ dùng của bé: - Quần áo trẻ gọn gàng, dụng cụ âm nhạc. 3 . Phương pháp : Làm mẫu , thực hành , diễn cảm III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1:Gây hứng thú - Cho trẻ chơi “ rồng rắn lên mây” cho trẻ đến cửa hàng chọn cho mình một đôi dép mà mình thích cho trẻ mang vào chân vừa đi xung quanh vừ đọc” Đi dép” * Hoạt động 2 : Trò chuyện về đôi dép Các con đi dép thấy có êm không? - Cho trẻ nhận biết các loại dép (Dép nhựa, dép da , giày bo , giầy san đanh ) Cho trẻ gọi tên, màu sắc Đi dép chẳng những êm chân mà đi dép còn giữ cho đôi chân các con thêm sạch sẽ nữa đấy ! * Gioi thiệu bài hát “ Đôi dép xinh” - Bé cùng vận động bài: “:Đôi dép xinh ” - Cô mở đàn, hỏi tên bài hát. - Cô dẫn dắt giới thiệu vận động: vỗ tay theo phách - Cô và trẻ cùng hát: “ Đôi dép xinh” kết hợp vận động - Mời cả lớp hát và vận động cùng cô 1-2 lần không đàn - Mời cả lớp hát và vận động cùng cô 1-2 lần có đàn - Xen kẽ hình thức nhóm trai-gái, nhóm, cá nhân. (Cô chú ý sửa sai và luyện phát âm cho trẻ) 3.Hoạt động 3: Bé cùng thi đua: “ Ai nhanh nhất” - Cô và cháu cùng chơi trò chơi: “ Ai nhanh nhất” - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi, và cho trẻ chơi 2-3 lần. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: - Tranh thơ “Ấm và chảo” 2.Tiến hành: - Làm quen bài thơ “ Ấm và chảo” - Chơi dân gian: “Cắp hạt bỏ giỏ” - Chơi nhẹ nhàng ở các góc. C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do . Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 50
51. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2. Hoạt động chủ định : . . 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: . 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: ___ Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : PTNN * THƠ : NDTH :VĐTN: Ấm và chảo. I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ hiểu được nội dung bài thơ “ Âm và chảo”. - Trẻ biết đọc bài thơ diễn cảm, diễn tả điệu bộ theo nội dung bài thơ - Biết trả lời câu hỏi của cô. - Vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát: “Ấm và chảo” - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận , để đồ dùng đúng nơi ngăn nắp II. CHUẨN BỊ: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp 2. Đồ dùng, phương tiện: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 51
52. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé a.Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung bài thơ trên powerpoint - Các đồ dùng ấm và chảo - Đàn organ, bàn nhỏ, trống rung. b.Đồ dùng của bé: - Chiếu trẻ ngồi 3. Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , Đọc diễn cảm III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1: GÂY HỨNG THÚ Chơi trò chơi “ Pha nước chanh ” Trời mưa to rồi chúng ta cùng về nhà thôi .2 .Hoạt động 2: Đọc thơ : “ Ấm và chảo!” - Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe. - Lần 1 cô đọc thơ trẻ nghe kết hợp cho trẻ xem tranh trên vi tính. - Đàm thoại: + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ nói về ai ? -Lần 2 cô đọc thơ kết hợp dùng các đồ chơi bằng nhựa, đàm thoại. + Ấm đang reo o! o! Chảo quen reo xèo xèo Nước sôi rồi đấy ạ Mỡ , mỡ ơi nóng quá +Đây là cái gì ? +Ấm sôi kêu thế nào ? + Còn đây là cái gì ? + Chảo khi nấu thì kêu ra sao ? - Cô đọc đoạn 2 : - Âm reo vui đã đành Cả hai buồn bao nhiêu - Chảo dù kêu vẫn thích Xe lửa nằm im thít +Khi ấm và chảo không reo vui thì xe lửa như thế nào? 3 . Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ Cho cả lớp đọc cùng cô 2 -3 lần - Tốp xen kễ cá nhân đọc thơ ( Cô chú ý sửa sai , luyện phát âm cho trẻ) - Hỏi lại tên bài thơ Giao dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình 4. Hoạt động 4 : Cho trẻ vận động bài thơ phổ nhạc “ Ấm và chảo” Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 52
53. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Cô và trẻ cùng vận động 2 -3 lần -Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: -Bộ tranh thơ, đàn organ 2.Tiến hành: -Ôn kiến thức buổi sáng: Cô và trẻ cùng đàm thoại nội dung bài thơ “ Âm và chảoï” -Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng -Chơi nhẹ nhàng ở các góc. C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : .2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2012 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : BTPTC: CHIM SẺ PTVĐ : ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ NHANH , CHẬM TCVĐ: LỘN CẦU VÒNG Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 53
54. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ biết đi, chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, biết thực hiện theo yêu cầu của cô. II. CHUẨN BỊ: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp 2. Đồ dùng, phương tiện: a.Đồ dùng của cô: - Phòng học sạch, mô hình nhà búp bê - Bóng nhựa, đồ chơi, lá cờ. - Xắc xô, phấn, ghế. b. Đồ dùng của bé: - Quần áo trẻ gọn gàng, ghế trẻ ngồi hàng ngang. 3. Phương pháp : Làm mẫu , thực hành , trò chơi III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1:Khởi động. Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp vẫy hai tay ( chim bay) khoảng 1 phút 2.Hoạt động 2: Trọng động *BTPTC: - Động tác 1: “ chim hót” + TTCB: Đứng chân ngang vai, 2 tay giấu sau lưng, đầu hơi ngẩng lên + Cô nói “chim hót líu lo” trẻ hít thật sâu rồi chụm môi vào, thở ra từ từ - Động tác 2: “Chim vẫy cánh” + TTCB: Đứng thoải mái 2 tay thả xuôi dang ngang + Cô nói: “Chim vẫy cánh” trẻ làm động tác 2 tay dang ngang, vẫy vẫy 2 cánh tay nói “chim vẫy cánh”, (2 – 3 lần) sau đó trở về tư thế ban đầu - Động tác 3: “Chim mổ thóc” + TTCB: Đứng 2 chân ngang vai, 2 tay thả xuôi 1- Cô nói “chim mổ thóc” trẻ cuối xuống tay gõ vào đầu gối và nói: Tốc, tốc rồi đứng thẳng người lên, hai tay thả xuôi 2- Đứng lên Cô nhận xét khen trẻ - Động tác 4: “Chim bay” + TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay dang ngang Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 54
55. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 1- Cô nói “chim bay” trẻ làm động tác 2 tay dang ngang, vẫy vẫy 2 cánh tay đồng thời 2 chân giậm tại chỗ và nói: “ chim bay”, dừng lại trở về tư thế ban đầu. *VĐCB: Đi thay đổi tốc độ nhanh , chậm -Hôm nay các con cùng nhau thi xem ai nhanh nhẹn lấy hộ búp bê hiều đồ chơi nhất nhé! -Các con nói cùng cô nào:”Đi thay đổi tốc độ nhanh , chậm” cho trẻ đứng tự nhiên, cách đồ chơi 4-5m. khi cô yêu cầu, trẻ đi nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô đến lấy đồ chơi về cho búp bê nhé -Cô mời 1 trẻ lên thực hiện -Sau đó cho 2-4 trẻ đi nhanh chậm û đi không cúi đầu thẳng hướng đến lấy đồ chơi. Làn lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng lên thi đua -Các convừa làm gì? -Mời 1 trẻ lên thực hiện lại. *TCVĐ: Lộn cầu vồng. -Cô nhắc lại cánh chơi:Hai trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đưa qua đưa lại theo nhịp bài đồng dao”Lộn cầu vồng”, khi hết bài các con thả tay ra và quay 1 vòng, trẻ đứng đồi lưng nhau và chơi tiếp. -Cùng trẻ chơi 2 lần -Chú ý động viên trẻ đọc đồng dao. 3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong phòng. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: -Đồ dùng đồ chơi các loại. - 2.Tiến hành: Trẻ ôn đi thay đổi tốc độ nhanh , chậm - Chơi vận động : “ Bàn tay khéo léo” - Chơi tự do ở các góc chơi -C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 55
56. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: ___ Thứ 6 ngày 19 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : TẠO HÌNH NDTH :VĐTN : Đi nhà trẻ I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 ngón tay và cách đè lên tờ giấy bằng tay trái - Trẻ biết ngòi ngay ngắn khi học - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo cô bài hát đi nhà trẻ - Giaó dục trẻ cất đồ dùng ngay ngắn II. CHUẨN BỊ: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 56
57. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 2. Đồ dùng, phương tiện: a.Đồ dùng - - Tranh bé cầm bút ngồi ngay ngắn - Đàn organ - Bàn ghế cho trẻ ngồi 3 . Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , Làm mẫu , luyện tập .III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Hoạt động 1:Tranh ai đẹp thế này? - Cô và bé cùng đi dạo chơi, quan sát tranh bé đang ngồi cầm bút - Trò chuyện cùng cô về hình ảnh trong bức tranh. - Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với bút và giấy nhé! *Chơi: “ Bạn ơi mau ra đây” 2.Hoạt động 2: BÉ THÍCH LÀM GIỐNG CÔ - Cô có cái gì đây ? ( Cây bút ) cho trẻ đồng thanh cá nhân - Còn đây là cái gì ? ( Tờ giấy ) Đúng rồi hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với giấy và bút nhé ! Đây là cây bút muốn cầm bút cô cầm bằng 3 ngón tay . Ngón cái , ngón trỏ và ngón giữa Còn đây là tờ giấy cô cầm tờ giấy bằng 2 tay đặt tờ giấy lên bàn tay trái cô đè lên tờ giấy tay phải cô cầm bút bằng 3 ngón tay cô ngồi thẳng lưng không tỳ ngực vào bàn - Cô làm lần 2, vừa làm vừa hỏi kỹ năng càm bút và cách đè lên tờ giấy - Cho trẻ nhắc lại kỹ năng và làm động tác mô phỏng 3. Hoạt động 3: Bé cầm bút đẹp nghê - Trẻ về bàn thực hiện cách cầm bút , đè giấy . Ø (Cô chú ý quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ) Trong quá trình trẻ làm cô gợi hỏi: + Con cam bút bằng mấy ngón tay ? Tay nào con đè giấy Các con cầm đẹp chưa hãy thử vẽ vào tờ giấy cho cô xem + Cô cho trẻ thử vẽ vào tờ giấy những đường nghệch ngoạc theo ý thích Cô nhận xét khen trẻ Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 57
58. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Các con thấy đi nhà trẻ có vui không vậy thì chúng ta cùng hát múa nào 4.Hoạt động 4: NDTH : Vận động nhịp nhàng cùng cô bài “Đi nhà trẻ” Cô và trẻ cùng vận động hai , ba lần * Kết thúc : Chơi chuyển tiếp nhẹ nhàng B.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1. Chuẩn bị: - Giaý và but màu sáp đủ cho trẻ 2. Tiến hành: -Cơ cho trẻ tập cầm bút vẽ nguệch ngoạc trên giấy - Chơi trò chơi vận động “ Máy bay” .Chơi tự do ở các góc chơi , chơi theo ý thích C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 58
59. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé ∞Ω∞ KẾ HOẠCH TUẦN IV ĐỒ CHƠI LẮP RÁP XÂY DỰNG (Thực hiện từ ngày 22 / 10 - 27/ 10 / 2012 ) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 *TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ, gợi ý trẻ đến góc chơi ĐÓN mà mình thích: - Trao đổi với phụ huynh : Trẻ thích những đồ chơi nào TRẺ - Chơi đồ chơi bóng , búp bê , đồ chơi lắp ghép , đồ chơi con vật - Trò chuyện : Bé đang cầm đồ chơi gì ? Bé đang xem đồ chơi gì ? - Hoạt động theo ý thích Cho trẻ tập theo bài hát “ Chim sẻ” giống tuần trước THẺ DỤC SÁNG XẾP HÌNH ÂM NHẠC: PTVĐ PTNT: Nhận THƠ: “Chổi HOẠT * Xếp đường * Hát: Em tập * Ném bóng biết phân ngoan” ĐỘNG đi về nhà bé lái ô tô bằng một tay biệt to – nhỏ VĐTN: “Cháu CHƠI TẬP VĐTN: Cùng NBTN: TCVĐ: “Bịt NDTH: yêu bà” CÓ CHỦ múa vui . “Những đồ mắt bắt dê” Nhảy qua ĐÍCH chơi bé thích” suối HOẠT - Đọc cho trẻ nghe 1 số bài thơ về các giác quan: “ Đôi mắt của em, cái lưỡi, hai bàn Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 59
60. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé ĐỘNG tay em”. NGOÀI - TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, về đúng nhà bạn trai- bạn gái TRỜI - Vận động theo nhạc bài: “Cùng múa vui”. - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành HOẠT NỘI ĐỘNG DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GÓC * Bế em. -Trẻ biết bế bé Búp bê, chén, -Cô cho trẻ về góc chơi cô hướng - Bế em, bằng một tay và thìa, ly đẫn hoặc chơi cùng trẻ. cho em cho bé ăn, uống -Cô gợi ý cho trẻ cách bế bé bằng GÓC ăn nước một tay và cho bé ăn, uống nước. CHƠI PHẢN - Cơ hỏi trẻ về một số đồ dùng và ẢNH SINH * Nấu ăn cơng dụng của nĩ - Làm - Trẻ biết cơng -Bộ đồ nấu ăn - Cơ động viên khuyến khích trẻ HOẠT quen với dụng của một số CHƠI đồ dùng đồ dùng THAO nấu ăn TÁC VAI (Nồi soong, chảo, bát, thìa ) HOẠT - Xây - Hàng rào - Trẻ vào nhĩm chơi, Cơ nhập vai ĐỘNG dựng: - Trẻ biết dùng nhựa, xốp, cây cùng chơi với trẻ, VỚI ĐỒ Hàng rào hàng rào xếp xanh, cỏ, hoa. – Ngôi cạnh nhau xây VẬT VÀ nhà của dựng xung quanh CHƠI XẾP bé làm hàng rào va HÌNH- trang trí bên LẮP RÁP- trong ngôi nhà XÂY của bé DỰNG *Lắp - Trẻ biết sử - Một số khối - Cơ hướng dẫn trẻ chơi, động NGHỆ ghép các dụng kỹ năng nhựa để trẻ xếp viên khuyến khích trẻ hình theo xếp chồng THUẬT ý thích -Trẻ vào góc chơi. * Ca sĩ - Như tuần nhí - Như tuần trước trước - Như tuần trước - Tiếp tực rèn trẻ rửa tay, lau mặt trước và sau khi ăn, khi bị bẩn. CHĂM - Tiếp tục rèn trẻ nhận ký hiệu riêng đồ dùng cá nhân. - Tập trẻ cầm thìa bằng tay phải và tự xúc ăn, ăn không ngậm. SÓC NUÔI - Giáo dục cho trẻ thói quen vệ sinh trong ăn uống. DƯỠNG - Rèn luyện treû tieâu tieåu ñuùng nôi quy ñònh. - Ñaûm baûo cho treû nguû ñuû giaác HOẠT - Ôn luyện các bài học buổi sángnhư: “ bò có mang vật trên lưng, bé xếp bàn ghế” - Trò chuyện với trẻ về “đồ dùng đồ chơi của bé.”. ĐỘNG - Trò chơi vận động : “ Chiếc túi kì dịêu, Thả đỉa ba ba”. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 60
61. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé CHIỀU - Tổ chức cho trẻ nhẹ nhàng ở các góc chơi. - Trao đổi với phụ huynh về vtình hình ăn uống, học tập, các hoạt động trong ngày của trẻ TRẢ TRẺ - Cho trẻ hát đọc thơ theo chủ đề: “ Đồ dùng đồ chơi của beù” - Chôi töï do. NỀ NẾP THÓI QUEN TUẦN 4 1. Học tập: * Yêu cầu: - Cháu ngồi đẹp, trong giờ học chăm phát biểu, im lặng, nói to rõ ràng * Biện pháp: - Tuyên dương những trẻ nói to rõ ràng, ngồi nghiêm túc để các bạn noi gương. - Nhắc nhở kịp thời những trẻ không tập trung 2. Vui chơi: * Yêu cầu: - Trẻ biết được các góc chơi - Thể hiện được vai chơi theo chủ đề - Giờ chơi không ồn ào - Biết sử dụng đồ chơi ở các góc * Biện pháp: - Phải thể hiện hứng thú chơi, cô lồng ghép nhiều trò chơi - Cô cùng chơi với cháu, thường xuyên nhắc nhở khi cháu la hét, chạy nhảy. - Tuyên dương trẻ kịp thời, không tập trung vào 1 nhóm chơi 3. Vệ sinh lao động: * Yêu cầu: - Trẻ biết bê ghế bằng 2 tay và tự cất ghế sau bữa ăn - Cháu làm vệ sinh nhanh không rảy nước - Khi ho, ngáp phải lấy tay che miệng * Biện pháp: - Cô thường xuyên theo dõi nhắc nhở trẻ, cô phải làm mẫu để trẻ thực hiện theo 4. Giáo dục lễ giáo: * Yêu cầu: - Trẻ biết chào hỏi khi có khách đến lớp - Biết thưa dạ, không mày tao với bạn - Trẻ biết chào cô khi đến lớp, về nhà biết chào người lớn Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 61
62. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé * Biện pháp: - Cô nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi. Thứ 2, ngày 22 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : XẾP HÌNH NDTT: NDKH: VĐTN: CÙNG MÚA VUI I)MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng ngón cái – ngón trỏ cầm khối gỗ chữ nhật xếp xuống trước tiếp đến cầm khối gỗ chữ nhật thứ 2 xếp sát khối gỗ thứ 1 cạnh nhau và lần lược xếp hết số gỗ chữ nhật trong rổ để xếp thành con đường - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhạc cùng cô - Phát triển tư duy, tính kiên trì, trí nhớ, ngôn ngữ - Giáo dục trẻ nề nếp trong giờ học II) CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG: a)Không gian: - Trong lớp b)Đồ dùng và phương tiện: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình nhà búp bê - Xếp con đường mẫu, que chỉ - 08 khối gỗ chữ nhật, 1 rổ - Đàn organ - xắc xô 2) Đò dùng của trẻ: - 08 khối gỗ chữ nhật, 1 rổ cho mỗi trẻ - Chiếu c)Phương pháp: - Phương pháp chủ đạo: Giải thích, làm mẫu, dùng lời, luyện tập III) TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối” Cô hướng trẻ đến nghe nhạc Hoạt động 2: VĐTN: “ Cùng múa vui “ - Cô cùng trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc 2,3 lần và đưa trẻ đến mô hình búp Bê và gợi ý hỏi trẻ Hoạt động 3: Xếp hình: “ Xếp đường đi về nhà bé “ - Cô chỉ vào vật mẫu và hỏi trẻ: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 62
63. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé + Cái gì đây? + Con đường về nhà búp bê đẹp không? + Thế xếp như thế nào? - Cô đưa gỗ chữ nhật lên hỏi trẻ? + Khối gỗ gì đây? + Khối gỗ màu gì? - Cô làm mẫu1,2 lần cho trẻ xem ( Tay phải cô cầm khối gỗ chữ nhật thứ 1 bằng 2 ngón tay “ Ngón cái – Ngón trỏ “ xếp khối gỗ chữ nhật thứ 1 xuống trước rồi xếp tiếp khối gỗ chữ nhật thứ 2 xát cạnh khối gỗ chữ nhật thứ 1 và tiếp tục xếp hết 08 khối gỗ chữ nhật . Thế là cô có con đường về nhà em búp bê rồi - Xếp xong cô hỏi trẻ: + Cô vừa xếp gì?. + Xếp như thế nào? - Cho trẻ lấy gỗ ra xếp ( Cô chú ý nhắc nhở trẻ xếp ngay ngắn và xếp đúng ) - Khi trẻ xếp cô hỏi trẻ: + Xếp gì? + Xếp như thế nào? * Cho trẻ xếp lần 2: - Cho trẻ đem gỗ đến xếp mô hình búp bê xếp - Khi trẻ xếp cô chú ý sửa sai cho trẻ và hỏi trẻ: + Con xếp gì? Hoạt động 4: - Cô cháu cùng chơi “ bóng bay “ đi ra ngoài * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Xếp đường đi về nhà bé “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng của cô: - Mô hình nhà búp bê, xếp con đường mẫu, que chỉ, 08 khối gỗ chữ nhật, 1 rổ - Đàn organ - xắc xô 2) Đò dùng của trẻ: - 08 khối gỗ chữ nhật, 1 rổ cho mỗi trẻ - Chiếu * Nội dung: - Cô cho trẻ xếp ô tô như buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 63
64. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Thứ 3, ngày 23 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : * Hoạt động âm nhạc: HÁT: *NDTH : NHỮNG ĐÔ CHƠI BÉ THÍCH I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực hiện và hát đúng giai điệu bài hát “Em tập lái ô tô” . - Trẻ hát và sử dụng nhạc cụ đúng nhịp bài hát: Trẻ lắng nghe và nhận ra âm thanh của nhạc cụ hoặc đồ dùng, đồ chơi bạn sử dụng. - Biết gọi tên , màu sắc những đồ chơi mà bé thích * Giáo dục trẻ ngoan vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: 1. Không gian tổ chức: Trong lớp 2. Đồ dùng: - Đàn Organ. - Tranh vẽ bé đang tập lái ô tô - Xắc xô, thanh gõ, thìa. - 1 mũ chóp kín. 3. Phương pháp: - Biểu diễn – Diễn cảm – Luyện tập. III. Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động 1* Ổn định lớp: - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Đố ai chỉ đúng” (Hỏi trẻ tên các đồ chơi) Ô tô đâu ? Ô tô có màu gì ? -Bóng đâu rồi ?”. Bóng có màu gì thế? -(Hãy tìm)2 . Tìm cho cô con gà con màu vàng nào ? Tất cả các đồ chơi này để làm gì? ( Để chơi ) * Giaó dục trẻ chơi ngoan , không tranh giành đồ chơi 2 . Dạy hát : Em tập lái ô tô Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 64
65. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Cô hát cho trẻ nghe toàn bộ bài hát 1 lần. (Hát chậm, rõ lời, không có đệm đàn) - Cô hát cho trẻ nghe lần nữa kết hợp với đàn Organ. - Cô bắt giọng cho trẻ hát chậm theo cô từ đầu cho đến hết bài hát (không đàn). - - Cho cả lớp hát cùng cô và vỗ tay theo nhịp bài hát 2lần. - Mời tổ, nhóm nam, nhóm nữ đứng lên hát và sử dụng nhạc cụ. Hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài gì? + Do ai sáng tác? + Mời cá nhân vài trẻ lên hát cùng cô (Cho cả lớp hát và sử dụng nhạc cụ theo nhạc lần nữa.) 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Nu na nu nống” Cho trẻ ngồi thành hình vòng cung, chân duỗi thẳng, tay cô chạm lần lượt vào chân từng trẻ, theo lời đọc: “Nu na nu nống chân ai sạch sẽ không bẩn tí nào Mời vào đánh trống” Đến câu cuối cô nắm tay lại làm động tác đánh trống vào chân trẻ và khuyến khích trẻ cùng làm động tác đánh trống (cho trẻ chơi 3 lần) 4. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “Tai ai thính” Chuyển đội hình cho trẻ đứng thành vòng tròn, 1 cháu đứng ở giữa vòng tròn, đội mũ chóp kín. Cô chỉ định 1 cháu hát hoặc gõ thìa, thanh gõ, xắc xô, búa chút chít . Sau đó cho trẻ đứng giữa vòng tròn lấy mũ chóp kín ra nói tên bạn vừa hát hoặc tên dụng cụ phát ra tiếng kêu (cho trẻ chơi 3 – 4 lần). * Kết thúc Cô nhận xét, khen ngợi trẻ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: - Đàn Organ. - 2 gậy dài 2.Cách tiến hành: - Cho trẻ ôn kỹ năng hát “Em tập lái ô tô” - Cô hát bằng âm “la” giai điệu bài hát, cho trẻ đoán tên bài hát, tên tác giả. - Mời cá nhân trẻ lên hát cho cô và các bạn nghe. - Cho trẻ làm quen kỹ năng “Nhảy xa bằng 2 chân” qua trò chơi “Nhảy qua suối”. Cô nhảy trước cho trẻ xem, cho từng tốp trẻ nhảy qua suối - Trò chơi : “Lộn cầu vòng” Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 65
66. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : . 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: . . 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 4, ngày 24 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH * PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Tập với bóng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập các động tác BTPTC đúng, đều theo nhịp bài hát “Quả bóng”. - Biết ném bóng bằng một tay đúng tư thế - Trẻ phản ứng nhanh, biết chạy tránh khi thấy cô quơ tay đuổi bắt trong trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” - Giaó dục tính nhanh nhạy và ý thức học tập tốt II. Chuẩn bị: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 66
67. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé 1. Không gian tổ chức: trong lớp 2. Đồ dùng: - Cô và trẻ mỗi người 1 quả bóng nhựa. - 12 mũ dê, 1 khăn voan. 3. Phương pháp: - Làm mẫu – Giải thích – Luyện tập. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Cho trẻ làm các vận động viên ôm bóng ra sân tập (đi chậm, đi nhanh, chạy). Sau đó đứng thành vòng tròn tập các động tác BTPTC. 2. Hoạt động 2: “ Bé tập với bóng” Cho trẻ tập mỗi động tác 3 lần, kết hợp với bài hát: “Quả bóng” - Động tác tay. - Động tác lưng bụng. - Động tác chân. - Động tác bật. 3. Hoạt động 3: “Bé cùng khám phá đồ chơi” - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: “ Dung dăng dung dẻ” về 2 nhóm chơi với đồ chơi: - Cho trẻ chơi với các quả bóng 4. Hoạt động 4: “ Ném bóng 1 tay” cho trẻ nhắc lại tên vận động vài lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi: “Ném bóng bằng 1 tay” - Cô làm mẫu kết hợp giải thích : - Từ đầu hàng cô bước ra đến vạch mức cô cúi xuống cầm bóng . Cô cầm bóng bằng 1 tay đứng chân trước , chân sau đưa bóng lên cao sau đó dùng sức ném mạnh bóng về phía trước - Cô ném lại lần 2 cho trẻ xem - Lần lượt cho trẻ ở hai đầu hàng lên chơi, lần 2 có hình thức thi đua (khuyến khích trẻ ném thật xa . Trong lúc trẻ chơi cô bao quát sửa sai cho trẻ kịp thời, khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: - Con đang chơi gì nào? - Hỏi trẻ tên vận động cơ bản. - Mời 1 trẻ lên chơi, nhắc lại. 5. Hoạt động 5:. TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê” - Cô nói bên bờ suối có nhiều chú dê non đang gặm cỏ, các con hãy làm những chú dê, cô làm “Người bắt dê”. Chúng ta cùng chơi nhé. Cô dùng khăn bịt kín mắt lại, vừa đưa tay quơ bắt trẻ vừa đọc lời đồng dao: “Đâu nào dê con Ta đi tìm nhé! Bắt! Bắt dê nào!” - Khi bắt được 1 trẻ, cô giở khăn ra và nói bắt được con dê rồi! - Những lần chơi sau cho trẻ làm người bắt dê 6. Hoạt động 6: Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng quanh sân tập. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 67
68. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Bóng nhựa đủ cho cô và trẻ - Tranh vẽ bài thơ “Chổi ngoan”. 2. Cách tiến hành: - Cho trẻ ôn luyện “Bé cùng nhảy qua suối’ - Cho trẻ làm quen bài thơ “Cô giáo” - Chơi động “Bóng tròn to” - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1.Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : . 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: . . 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: ___ Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 68
69. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Thứ 5 , ngày 25 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : * PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * NDTH : NHẢY QUA SUỐI I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết, phân biệt được kích thước to, nhỏ của các đồ chơi - Biết chọn đồ chơi to , nhỏ đưa lên theo yêu cầu của cô. - Rèn khả năng phối hợp giữa mắt và tay trẻ. - Phát triển vốn từ cho trẻ, trẻ phát âm được các từ: “Ôtô to , – Ô tô nhỏ” Qủa bóng to. Quả bóng nhỏ - Trẻ biết nhảy qua suối hái quả to , quả nhỏ giúp bạn búp bê. * Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động và thu dọn đồ chơi sau hoạt động đúng nơi qui định II. Chuẩn bị: 1. Không gian tổ chức: trong lớp 2. Đồ dùng Một con gấu to, một con gấu nhỏ . một con thỏ to , một con thỏ nhỏ - Mỗi trẻ 1 rổ nhựa có: 1 xe ô tô to, một xe ô tô nhỏ , 1 quả bóng to , một quả bóng nhỏ - Mô hình nhà thỏ có các luống cà rốt to , luống cà rốt nhỏ . - 2 vạch dài làm con suối 3. Phương pháp: - Trực quan– Đàm thoại – Luyện tập. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: * Ổn định lớp: - Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời mưa , che dù”. Cho trẻ đi tham quan gian hàng đồ chơi và hỏi trẻ : Các con thấy có những đồ chơi gì ? ( Gấu , thỏ , bóng , ô tô ) cho trẻ mua một số đồ chơi mang về đọc dung dăng dung dẻ trẻ về chỗ ngồi 2. Hoạt động 2: Cho trẻ NBPB các đồ chơi to , nhỏ Các con đã mua được những đồ chơi gì nào ? * Đây là đồ chơi gì ? ( Con gấu ) - Con gấu này như thế nào ?( To) - Còn con gấu này thì sao ? ( Nhỏ) - Con gì có cái tai dài thế này ? ( Con thỏ ) – Con thỏ này thì sao ? ( To) Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 69
70. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Còn con thỏ này ? ( Nhỏ) 3 . Hoạt động 3 : Luyện tập Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Chia đồ chơi” và đi về chỗ ngồi lấy rổ đồ dùng ra Trong rổ của các con cũng có rất nhiều đồ chơi mnào là ô tô , nào là bóng các con hãy xếp tất cả ô tô ra nào ? ( Cho trẻ xếp ô tô ra) - Cô chỉ tay và hỏi ? Đây là cái gì ? (Ôtô) Ô tô này như thế nào ( To ) - Thế con ô tô này thì như thế nào ?( Nhỏ) - Cho cả lớp đồng thanh : “Ô tô to , ô tô nhỏ” 2 lần. - Gọi vài cá nhân trẻ nhận biết kích thước to, nhỏ của ô tô (Dạy trẻ nhận biết kích thước to, nhỏ quả bóng tương tự như dạy ở nhóm ô tô .) ( Cô kiểm tra và cho trẻ đọc đồng thanh , cá nhân ) * Liên hệ thực tế : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có đồ chơi nào to , đồ chơi nào nhỏ ( Cho trẻ tìm và phát hiện ) 4.Hoạt động 4: Trò chơi củng cố Đọc câu đố về con thỏ cho trẻ đoán. Hỏi trẻ: Thỏ thích ăn gì? - Cho trẻ làm thỏ nhảy qua suối đến vườn cà rốt, mỗi trẻ nhổ 1 cà rốt to, 1 cà rốt nhỏ. Sau đó mang tặng 2 chị em thỏ. Cà rốt to tặng thỏ chị, cà rốt nhỏ tặng thỏ em * Kết thúc Cô cùng trẻ hát bài “ Thế giới đồ chơi” B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ có các cặp đồ chơi to , nhỏ 2. Cách tiến hành: - Cho trẻ ôn luyện phân biệt kích thước to nhỏ. - Chơi “Làm thỏ nhảy” - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. C.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tên trẻ vắng , lí do : 2. Hoạt động chủ định : 3. Hoạt động khác : Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 70
71. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé . 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: . . 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Thứ 6, ngày 26 tháng 10 năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG HỌC: * PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Thơ * Vận động theo nhạc: “Cháu yêu bà” I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ cảm thụ nhịp điệu bài thơ. - Biết đọc thơ theo cô, trẻ thuộc các từ cuối của câu thơ. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. - Biết làm một số động tác minh họa. - Phát triển vốn từ cho trẻ qua bài thơ. - Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát: “Cháu yêu bà” * Giáo dục trẻ yêu thương những người thân của minh. Biết quan tâm và giúp đỡ người thân làm những việc vừa sức. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 71
72. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé II. Chuẩn bị: 1. Không gian tổ chức: trong lớp 2. Đồ dùng: - Powerpoint về nội dung bài thơ: “ chổi ngoan”. - Giá để tranh, que chỉ. - Đàn Organ. 3. Phương pháp: - Đọc diễn cảm – Đàm thoại – Luyện tập. III. Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động 1:* Ổn định lớp, tạo tình huống: - Cho trẻ chơi trò chơi: “Gieo hạt” 2. Hoạt động 2: Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ: “ Chổi ngoan” - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ: “ Chổi ngoan” 1-2 lần - Cô đọc bài thơ : “ Chổi ngoan” qua nàn hình powerpoint (1-2 lần) - Cô giải thích nội dung bài thơ: Bà tuy đã già rồi nhưng rất thích làm việc nhà, sáng nào bà cũng dậy sớm quét nhà, quét sân- Nhà thơ Vũ Thanh Tâm đã viết bài thơ “ Chổi ngoan” để nói về tình cảm thương yêu lo lắng của cháu bé đối với bà, bà làm lụng vất vả bé ước muốn lớn thật nhanh để đỡ đần công việc giúp cho bà - Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe lần nữa. * Đàm thoại với trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? (cô đọc cho trẻ nghe lần nữa) - Chuyển đội hình bằng trò chơi “Gió thổi” - Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài thơ: - Buổi sáng chổi đã làm những công việc gì ? - Đến chiều chổi lại làm gì để giúp bà ? - Điều bé mong ước nhất là gì? 3.Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ: “ Chổi Ngoan” - Cho cả lớp đọc cùng cô 3 - 4 lần - Mời từng tổ đứng lên đọc thơ - Mời từng nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ “ theo trò chơi chuyền ngôi sao” - Cô chú ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa chính xác Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 72
73. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Hỏi lại trẻ tên bài thơ - Cho cả lớp đọc lại lần nữa + Giáo dục trẻ yêu quý những người thân của mình, nhà nào có ông bà thì phải vâng lời ông bà, giúp đỡ ông bà làm một số việc vừa sức - Nhận xét tuyên dương trẻ 4. Hoạt động 4: VĐTN: “ Cháu yêu bà “ - Cho trẻ vừa hát vừa vận động nhịp nhàng theo bài hát “ Cháu yêu bà “ 2 lần - Chuyển đội hình vòng tròn, cho trẻ vận động bài hát 2 lần nữa. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Chuẩn bị: - Tranh bà quét nhà - Một số loại rau, củ, quả có kích thước to - nhỏ (Mỗi loại 2 củ to - nhỏ) 2. Cách tiến hành: - Cho trẻ ôn luyện kỹ năng đọc bài thơ : “Chổi ngoan” - Cho trẻ nhận biết phân biệt kích thước to - nhỏ của rau, củ, quả - Chơi động “Dung dăng dung dẻ” - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. C.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1. Tên trẻ vắng , lí do : Hôm nay cháu Tuệ xin nghỉ phép đến hết tháng, các cháu khác đi học đông đủ . 2. Hoạt động chủ định : Hôm nay các cháu ngoan ngoãn, giờ học phát biểu to, rõ ràng. 3. Hoạt động khác : Mấy hôm nay thời tiết thay đổi lạnh nên các cháu đi học muộn ảnh hưởng đến giờ tập thể dục sáng 4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: 5. Những vấn đề khác cần lưu ý: Nhắc trẻ giờ ăn không nói chuyện làm rơi vãi cơm. Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 73
74. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ: I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: - Các mục tiêu giáo viên đã từng thực hiện đầy đủ. Tuy nhưng các mục tiêu về phát triển thẩm mỹ các cháu thực hiện chưa tốt. - Đa số các chấu ở độ tuổi còn nhỏ nên truyền đạt ý thức cho trẻ còn khó khăn. II/ NỘI DUNG: - Giáo viên đã chuẩn bị đồ dùng đầy đủ và kịp thời gian. - Tiết học sinh động trẻ hứng thú. III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động có chủ đích: - Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ. - Cháu tiếp thu bài tốt. - Một số tiết: tạo hình, thể dục cháu thực hiện còn yếu. * Hoạt động ngoài trời: - Cháu được ra sân, tìm hiểu, quan sát, trò chuyện về cảnh vật và việc làm của mọi người. - Phát triển tình cảm xã hội tốt. - Chơi các trò chơi dân gian trẻ hừng thú. * Hoạt động góc: - Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô. - Trẻ chơi xong chưa tự xếp đồ chơi. IV/ NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC: Các cháu thực hiện về sinh thường xuyên nhưng kỹ năng chưa thành thạo. Cô cần rèn thêm vệ sinh cho trẻ. * Ăn ngủ: - Trẻ ăn hết xuất nhưng còn chậm. - Một số cháu hay nói chuyện. - Các cháu ngủ đúng giờ và sâu giấc. V/ LƯU Ý: - Cô cần làm nhiều đồ dùng hơn nữa. - Cô cần quan tâm đến các cháu còn yếu. ĐÓNG CHỦ ĐỀ: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 74
75. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé - Cô cho trẻ ôn luyện những gì đã học trong chủ điểm. - Trẻ hát và biểu diễn văn nghệ. - Ôn luyện, đóng kịch về chủ điểm. - Làm tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi của bé. - Cho trẻ tập những đồ chơi đơn giản. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ “CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON” Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 75
76. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU Quy Nhơn, Ngày Tháng 10 Năm2012 Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 76
77. Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi của bé Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 77