Giáo án tích hợp Tiếng Việt lớp 3

Nội dung text: Giáo án tích hợp Tiếng Việt lớp 3

1. o0o Giáo án tích hợp Tiếng Việt lớp 3
2. TÍCH HỢP GIÁO GỤC TRONG MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 3 NĂM HỌC 2010 – 2011 TUẦN PHÂN BÀI DẠY NỘI DUNG TÍCH HỢP MƠN BVMT HCM KNS TKNL Tập đọc Cậu bé thơng GT minh GT -Tư duy sáng tạo -Ra quyết định. -Giải quyết vấn đề. GV giáo dục HS Sự bình tĩnh. Rèn luyện ĩc tư duy, suy nghĩ khi gặp khĩ khăn. Tập đọc Hai bàn tay em GT TT -Học tập tốt GV giáo dục HS tự chăm lo bản thân -Giữ gìn vệ sinh thân thể.
3. Tập làm văn Nĩi về Đội TNTP TT HCM Học tập và làm theo tấm gương của Bác qua thực hiện tốt 5 điều Bác dạy để xứng đáng đứng vào hàng 1 ngũ đội. -Lời hứa “Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy” -Giáo dục HS noi gương Bác Hồ “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào” Luyện từ và GT GT câu Bài tập 2a, 2b Bài tập 1: 2a/ Mặt biển sáng chăm lo cho trong như tấm bản thân thảm khổng lồ
4. bằng ngọc thạch. 2b/Cánh diều như dấu “á” Ai vừa tung lên trời. Vẻ đẹp của mơi trường gần gũi và thân thương. Tập làm văn GT GT Bài tập 1/ Bài tập 2: Giáo dục hs Giáo dục HS niềm tự hào, chăm đọc vinh dự khi sách, học và được mang làm theo sách tên Bác. - KN giao Ai cĩ lỗi ? tiếp, ứng xử (Phải biết nhường nhịn Tập đọc – bạn, nghĩ tốt Kể chuyện bè bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trĩt cư xử khơng tốt với bạn) .
5. Cơ gio tí hon . - KN Xác định giá trị của nghề nghiệp(Ước mơ về nghề Tập đọc nghiệp , biết yêu quý nghề 2 dạy học hoặc một số ngnh nghề khc) -KN đặt mục tiêu. Từ ngữ về thiếu -Sống, học tập - KN tự nhận Luyện từ v nhi . Ơn tập cu Ai lm theo lời Bc thức về bản cu l gì ? Hồ dạy thiếu thn nhi Việt Nam. Ơn chữ hoa Ă, Â - KN nhận biết gi trị ( biết ơn những người giúp đỡ Tập viết mình, những người đ lm ra những thức cho mình được thừa hưởng)
6. Viết đơn -KN động no Tập làm văn -KN ứng phĩ - KN ra quyết định Luyện từ v Gip HS yu Ca ngợi vẻ Giáo dục cho cu thin nhin, biết đẹp tâm hồn HS yêu lao So snh. Dấu chấm. giữ gìn v bảo Bác, lịng yu động, biết tự cy cối.(T) thin nhin , phục vụ bản vượt khĩ khăn thân.(G) gian khổ của Bác .(G) Tập làm văn Gio dục HS Giáo dục cho Kể về gia đình. hình thnh tính HS biết bày tỏ Điền vào giấy tờ kỷ luật. (T) thái độ, việc in sẵn. làm, tình cảm của mình. (T) 3 Chính tả Giáo dục cho HS biết thương yêu, Chiếc o len quan tâm đến người khác. (T) Gio dục cho HS tình cảm Hai chị em thương yêu chăm sĩc của
7. chị đối với em.(T) Tập viết Gio dục cho Giáo dục cho HS tình đồn HS biết Chữ hoa B kết. (T) thương yêu, đồn kết. (T) Tập đọc – Giáo dục HS Giáo dục cho Kể chuyện sống cần HS biết Chiếc o len kiệm, khơng thương yêu, đua địi. T) quan tâm đến người khác.(T) Gio dục HS Giáo dục cho cch sống mình HS biết yêu vì mọi thương, chăm Quạt cho b ngủ người.(G) sĩc và lo lắng cho người thân.(T) +Biết được tình mẹ thương con là vơ bờ bến. TĐ – KC Người mẹ +Phận làm con phải luơn luơn cĩ hiếu với mẹ, báo
8. đáp cơng ơn của mẹ. (T) +Tìm hiểu cu +Biết được hỏi 1 “Thnh tình cảm yu phố sắp vo thu thương của cĩ gì đẹp?”.-> ơng dành cho Liên hệ: Mỗi cháu. Giáo mùa thiên dục trẻ tình nhiên cĩ cảm yu những vẻ đẹp thương người 4 riêng. Ngày thân trong gia Tập đọc Ơng ngoại nay, do hoạt đình v biết ơn động của con ơng bà. người làm (T) tăng nhiệt độ trái đất; khí hậu thay đổi => cĩ thể làm mất đi vẻ đẹp riêng của mỗi mùa.(G) +Qua BT2,3 Từ ngữ về gia gip học sinh LTVC đình. Ơn tập cu nhận ra cch cư “Ai – l gì” xử của bản thân đối với
9. những người thân trong gia đình. (T) +Biết được tình thương cha mẹ dành cho con là vơ bờ bến. Chữ hoa C – Cơng +Phận làm Tập viết cha như núi Thái con phải luơn Sơn luơn cĩ hiếu kính với cha mẹ, báo đáp cơng ơn của cha mẹ. (T) +Kĩ năng giao tiếp qua việc viết một điện báo để báo tin Điền vào giấy tờ Tập làm văn tức. (hoặc viết in sẵn 1 thơng tin ngắn để gửi người thân khi cần thiết) (T) Tập đọc - Những GD ý thức bảo GDHS biết tự người lính vệ mơi trường gic , dũng cảm
10. dũng nhận lỗi v sửa cảm./38 : chữa + Hình ảnh leo hng ro lm giệp những cy hoa +Lời nĩi của thầy ở đoạn 3 và thái độ chú lính nhỏ ở đoạn 4. Tập đọc - Ma thu của GDHS ý thức GDHS tình em./42 : bảo vệ v chăm cảm bạn b , +Khổ thơ 1, 2 : sĩc cây thầy cơ Khai thc hình ảnh Tìm ra nguyn GDHS biết hoa cc , l sen. nhn ci sai của quan tâm giúp + Khổ thơ 3,4 : bạn để giúp đỡ bạn Khai thác hình ảnh bạn chớ khơng rước đèn, thầy bỏ mặc hoặc cơ,bạn bè. cười chê - Cuộc họp của chữ viết./44 Kể chuyện - Những GDHS biết tự người lính gic , dũng cảm dũng nhận lỗi v sửa
11. cảm./38 : chữa +Lời nĩi của thầy ở đoạn 3 và thái độ chú lính nhỏ ở đoạn 4. Chính tả - Những GDHS ý thức GDHS biết tự người lính bảo vệ thin gic , dũng cảm dũng nhin .) nhận lỗi v sửa cảm./38 : chữa +Thái độ ch lính GDHS nhớ nhỏ . đến cơng ơn Bác + BT 2 : qua cảnh thiên nhiên như sen Tháp Mười cảnh Đèo Ngang LT&C - So snh ./42- GV giúpcho GDHS về tình GDHS ý thức 5 43 HS thấy ích cảm gia đình, tiết kiệm + Bi 1a, 1c lợi của cây biết quan tm điện, biết tắt dừa để gd biết ơng b, cha mẹ đn khi ra khỏi chăm sĩc và phịng học ) + Bi 1b bảo vệ cây
12. + Bi 3 TLV Tập tổ chức cuộc Làm đẹp MT Tinh thần tơn Quan tâm họp ./45 : Cc nội học tập và mơi sư trọng đạo giúp đỡ bạn dung trường sống bè + Giúp đỡ nhau chung quanh học tập. các em + Chuẩn bị văn nghệ ngày 20-11. + Trang trí lớp học. + Giữ vệ sinh chung. Tập viết C – Chu Văn An : GDHS tính Cách giao tiếp + Chu Văn An khẳng khi , với mọi người lịng can đảm qua hình ảnh nhn vật Chu + Cu “ Chim khơn văn An ku .dễ nghe.”
13. Bài tập làm văn TRỰC TIẾP TRỰC TIẾP TRỰC TIẾP Ý thức tiết Lao động tốt, -Tự nhận kiệm thật thà thức, xác định Tập đọc giá trị cá nhân -Ra quyết định -Đảm nhận trách nhiệm Nhớ lại buổi đầu TRỰC TIẾP GIÁN TIẾP GIÁN TIẾP đi học Cảm nhận vẻ Nhận thức Tư duy quan Tập đọc đẹp của một được lợi ích sát, cảm nhận buổi sáng tựu của việc học một sự việc đã trường tập – giao tiếp qua tốt Bài tập làm văn TRỰC TIẾP TRỰC TIẾP TRỰC TIẾP Kể chuyện Ý thức tiết Trung thực Kể lại việc đã kiệm làm Nhớ lại buổi đầu TRỰC TIẾP 6 đi học KN: Suy nghĩ cảm nhận lại Chính tả buổi tựu trường, rèn viết đúng chính tả.
14. Mở rộng vốn từ: TRỰC TIẾP GIÁN TIẾP trường học Yêu trường, Yêu tổ quốc, Luyện từ và yêu lớp yêu đồng bào câu Học tập tốt Dấu phẩy GIÁN TIẾP TRỰC TIẾP Luyện từ và Thực hiện 5 Nĩi viết trịn câu điều Bác Hồ câu dạy Kể lại buổi đầu đi TRỰC TIẾP TRỰC TIẾP học Giáo dục yêu KN giao tiếp Tập làm văn cảnh đẹp của KN lắng nghe quê hương tích cực Tập đọc – Trận bĩng dưới Biết nhận lỗi -Kiểm sốt Kể chuyện lịng đường và sửa lỗi cảm xúc -Ra quyết định -Đảm nhận trách nhiệm Tập đọc Lừa và ngựa Giáo dục lịng Biết giúp đỡ nhân ái và chia sẻ
15. 7 Tập đọc Bận Giáo dục tình Tích cực lao -Tự nhận thức yêu thiên động lắng nghe tích nhiên cực Nghe kể: Khơng -Biết quan -Tự nhận thức nỡ nhìn-Tập tổ tâm, nhường xác định giá TLV chức cuộc họp nhịn trị cá nhân -Thương yêu -Đảm nhận người cĩ hồn trách nhiệm cảnh khĩ khăn -Tìm kiếm sự hỗ trợ. -Giáo dục tình Tập viết Ê - đê thương yêu, lịng nhân ái -Tình đồn kết các dân tộc Tập đọc Cc em nhỏ v cụ gi Giáo dục học Nhớ và vận (trang 62 v 63 – sinh biết quan dụng tốt: “Khi STV3 tập 1) tâm đến người được chia sẻ, khác. (gián niềm vui sẽ tiếp) nhân lên và Biết lắng nỗi buồn sẽ
16. nghe và chia vơi đi”. (gián sẻ quan tâm tiếp) niềm vui, nỗi buồn của người khác để cuộc sống tốt đẹp hơn. (gián tiếp) Kể chuyện Cc em nhỏ v cụ gi Xây dựng Giáo dục học (trang 76 – STV3 cuộc sống tốt sinh biết quan tập 1) đẹp. (gián tâm, giúp đỡ tiếp) và chia sẻ với những người cĩ hồn cảnh khĩ khăn. Khi đi trên tàu xe phải biết nhường chỗ cho cụ già và em bé. Xách hộ đồ đạc. Biết cho hỏi lễ php. (trực tiếp) Chính tả Cc em nhỏ v cụ gi Trong cuộc Giáo dục học
17. (trang 76 – STV3 sống con sinh biết quan tập 1) người phải tâm, thơng yêu thương cảm giữa nhau, sự quan người với tâm sẵn sáng người là rất chia sẻ của cần thiết. nhửng người (gián tiếp) xung quanh sẽ làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. (trực tiếp) Tập đọc Tiếng ru Gio dục qua Yêu con Giáo dục học (trang 76 – STV3 những việc lm người: yêu sinh phải biết tập 1) cụ thể. ơng bà, cha quan tâm, Yêu thiên mẹ, anh chị giúp đỡ mọi nhiên: chăm em, thầy cơ, người xunh sĩc và bảo vệ bạn bè vì tất quanh vì vì nĩ lm mơi cả những chẳng ai cĩ thể trường trong người này sống một sạch. (gián giúp chúng ta mình được. tiếp) sống tốt hơn. Giúp học sinh (gián tiếp) hiểu được giá
18. trị của cuộc sống là muốn làm tốt việc gì 8 thì học sinh phải yu nĩ trước. (trực tiếp) Tập làm văn Kể về người hàng Giúp xách đồ Giáo dục học xĩm nặng. (trực sinh biết quan (trang 76 – STV3 tiếp) tâm, giúp đỡ tập 1) Biết cho hỏi, láng giềng lễ php. (trực xung quanh tiếp) nh mình như Lm gip những các cụ già, em việc m mình nhỏ. (trực cĩ thể lm tiếp) được. (gián Thăm hỏi tiếp) người cĩ hồn Gio dục tình cảnh khĩ cảm đẹp đẽ khăn. (trực trong gia đình. tiếp) (gin tiếp) Cùng gia đình tham gia gip người khi gặp chuyện khơng may mắn.
19. (gián tiếp) Luyện từ v Từ ngữ về cộng Tìm hiểu về ý Tìm hiểu về ý cu: đồng. Ơn tập câu nghĩa cc cu nghĩa cc cu Ai làm gì? tục ngữ, thnh tục ngữ, thnh (trang 76 – STV3 ngữ yu ngữ học tốt tập 1) Tiếng Việt tự hơn. (gián ho l dn tộc tiếp) Việt. (gin tiếp) Cho học sinh xem tranh, ảnh và các đoạn phim về lũ lụt ở các tỉnh miền Trung. Học sinh xem phim cứu trợ và danh sách các mạnh thường quân giúp đỡ. (trực tiếp) Phát động phong trào “Lá lành đùm lá rách, một miếng khi đĩi
20. bằng một gĩi khi no”. Thăm hỏi người bị nạn, những người gặp cảnh khĩ khăn. Giúp bạn khuyết tật. (gin tiếp) Về nhà kêu gọi gia đình cng tham gia. (gin tiếp) Tập viết: Ơn chữ hoa G Cho học sinh Giáo dục tính (trang 76 – STV3 hiểu Ơng cẩn thận, chu tập 1) Giĩng l vị anh đáo yu hng dn tộc Tiếng Việt, yu tổ quốc, tự luyện viết ho dn tộc. (gin đẹp. (gián tiếp) tiếp) Tập đọc – Giọng quê hương Tìm hiểu bi: Giáo dục tình KC GD giữ gìn yêu quê nơi ở , trường hương, đất lớp sạch đẹp. nước, nhớ về cội nguồn.
21. Tập đọc Thư gửi bà Tìm hiểu bài: Biết quan tâm, tình cảm tha thăm hỏi thiết, gắn bĩ thường xuyên với quê đến ơng bà, hương, với người thân. ơng bà. Chính tả Quê hương ruột Tìm hiểu bi: Giáo dục tình 9 thịt GD giữ gìn yêu quê nơi ở , trường hương, đất lớp sạch đẹp. nước. Chính tả Quê hương Tìm hiểu bi: GD giữ gìn nơi ở , trường lớp sạch đẹp. Luyện từ- So sánh. Dấu Qua bài thơ GD lịng kính câu chấm “Cảnh khuya” yêu Bác Ho. GD tình yêu thiên nhiên, giữ cho thiên nhiên ngày một đẹp hơn: Khơng xả rác, khơng bứt hoa, bẻ cành. Tập làm văn Tập viết thư và Yêu quý, quan HS biết bày phong bì thư tâm đến người tỏ tình cảm
22. thân với người thân. Biết cách viết một bức thư . Đất quý, đất yu GV kết hợp gio dục BVMT (cần cĩ Tự nhận thức tình cảm yu về tình yu Tổ quý, trn trọng quốc. đối với từng Học tốt, yu tấc đất của quý bảo vệ Tổ quê hương Lịng yu Tổ quốc. thơng qua câu Quốc theo 5 hỏi 3 : Vì sao Điều Bác dạy. (KN xác định người Ê-ti-ơ- T giá trị) - T Tập đọc pi-a khơng thể để khách Vẽ quê hương mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ? Hạt Thể hiện tình càt tuy nhỏ yu qu hương nhưng là một tha thiết. Từ sự vật “thiêng đĩ, học hành liêng, cao chăm chỉ, Tự quý”, gắn bĩ hào, yêu quý máu thịt đối về cảnh đẹp với người dân quê hương đất
23. Ê-ti-ơ-pi-a nên nước (KN xác họ khơng rời định giá trị) - xa được) - G. T . Cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thơn d, thm yu quý đất nước ta qua câu hỏi 1 : Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ?, câu hỏi 2 : Hy kể tn những mu sắc tả về cảnh đẹp quê hương. 11 -T- Biết nĩi về Gio dục tình Tự hào và nĩi quê hương, cảm yu quý qu được về quê bộc lộ tình Tập làm văn Nĩi về quê hương hương. hương của cảm yu qu T mình.Từ đĩ, hương của HS cố gắng mình.
24. học tập tốt để KN XĐ giá trị xây dựng quê T hương giàu đẹp hơn. G Yêu và biết ơn những con người đ lm nn những cảnh đẹp đĩ GD tình yu Tổ Cĩ ý thức giữ Qua BT1 : Quốc qua việc gìn, bảo vệ, Từ ngữ về quê , GV yu những cảnh pht huy nhũng LTVC hương.Ơn tập về GD tình cảm vật của quê nt đẹp của quê câu Ai làm gì ? yu quý qu hương. hương. hương G Tự ho vì mình T l người Việt Nam. KN X Đ giá trị T Hs yêu cảnh đẹp đất nước Tiếng hị trn sơng Chính tả từ đĩ thêm nt nt yêu quý mơi trường xung
25. quanh, cĩ ý thức BVMT. T Gio dục tình cảm qu hương Hs biết quý qua câu ca trọng v cĩ ý dao: Tự ho, quý thức giữ gìn “ Ai về đến trọng về di những gi trị huyện Đơng Tập viết Ơn chữ hoa G tích lịch sử văn hĩa của Anh Loa Thnh. dân tộc. Ghé xem G KN X Đ giá phong cảnh trị Loa Thành T Thục Vương.” T TĐỌC Tinh thần Biết quan tm, đồn kết của chia sẻ với Nắng phương thiếu nhi các bạn b Nam miền trên đất nước LTVC Qua các hoạt Ơn về từ chỉ hoạt động của chú - yu quý, bảo động, trạng thái. gà con và con vệ lồi vật cĩ So sánh trâu HS cảm ích. nhận được sự
26. đáng yêu của lồi vật.Từ đĩ biết yêu thương và bảo vệ chúng CTẢ -Mỗi vùng đất trên đất nước ta đều cĩ những cảnh thiên nhiên tươi đẹp, Chiều trn sơng chúng ta cần Hương phải giữ gìn v bảo vệ những cảnh đẹp đĩ Giữ gìn v bảo vệ mơi trường sống xung quanh 12 CTẢ Cảnh đẹp non -Mỗi vùng đất sơng trên đất nước ta đều cĩ
27. những cảnh thiên nhiên tươi đẹp, chúng ta cần phải giữ gìn v bảo vệ những cảnh đẹp đĩ KC Tinh thần Biết quan tm, đồn kết của chia sẻ với Nắng phương thiếu nhi các bạn b Nam miền trên đất nước TVIẾT HS cĩ dịp tìm hiểu thêm về Phát huy con người và truyền thống đất nước Việt yêu nước, tự Nam, càng hào về con Nĩi, viết về cảnh thêm tự hào người VN đẹp đất nước và yêu quí cảnh đẹp của quê hương, biết giữ gìn v bảo vệ thin nhin
28. TLV HS cĩ dịp tìm hiểu thm về - Kỹ năng con người và giao tiếp, kết đất nước Việt bạn phương Nam, càng xa cùng thi thêm tự hào đua học tốt. và yêu quí cảnh đẹp của quê hương, biết giữ gìn v bảo vệ thin nhin - GD HS dũng cảm, xử lí tình huống nhanh: KN giải quyết GD HS lịng vấn đề (TT) yu Tổ quốc, Tập đọc Người liên lạc nhỏ - Luơn cố sẵn sng hi sinh gắng hồn vì lợi ích đất thành nhiệm nước. vụ: KN đảm nhận trách nhiệm (TT)
29. Kể chuyện Như tiết tập - Như tiết tập Người liên lạc nhỏ đọc đọc - GD HS biết - GD Tình yêu cảnh đẹp cảm gắn bĩ cùng sự gắn giữa người Làm theo 5 bĩ giữa con miền ngược điều Bác dạy người và núi (dân tộc thiểu Tập đọc Nhớ Việt Bắc “yêu Tổ quốc” rừng  biết số) và người GD tình yu qu bảo vệ cảnh miền xuơi hương ĐN đẹp thiên (dân tộc (GT) nhiên (GT) Kinh): KN xác định giá trị (TT) - GD HS yêu - Biết yu v giữ cảnh đẹp thiên gìn cảnh quan nhiên, tự hào thin nhin. đất nước tươi (GT) đẹp. (GT) - Ý thức dng Luyện từ v Ơn: hng của nước cu Từ chỉ đặc điểm mình (tri cy Việt Nam rất ngon, bốn ma đều cĩ) (GT) - Biết yêu thương người thân trong gia
30. đình: KN xc 14 định giá trị (GT) - GD HS nên học bơi: KN ứng phĩ (GT) - Lịng biết ơn - Câu ứng những vị anh Chữ K dụng: Biết hùng của đất Từ : Yết Kiu Tập viết đồn kết, yêu nước. thương đồng - Biết quan bào trong tâm, chia sẻ, nước (TT) giúp đỡ mọi người. KN xác định giá trị (TT) - Ý thức học tập tốt để mở 1. Nghe – kể: rộng hiểu biết. Tơi cũng như bác KN xác định Tập làm văn mục tiêu (TT) 2. Giới thiệu tổ em - Tự tin, mạnh dạn trước đám đơng: KN tư
31. tin (TT) - Biết nhận ra việc tốt hoặc chưa tốt để sửa chữa: KN tư duy phê phán (TT) - Biết quan tâm giúp đỡ - Đồn kết yêu người thân Người liên lạc nhỏ thương nhau trong gia đình. Chính tả (bài 3b /115) (bi LT 3a /115 (TT) ): KN xc định giá trị (TT) - Siêng năng lao động, làm việc phải cẩn thận, làm tới Nhớ Việt Bắc nơi tới chốn Chính tả (bài 3 a/120): KN đảm nhận trách nhiệm (TT) - Biết cội
32. nguồn, biết lễ phép và tính kiên nhẫn (bài 3 b/ 120): KN xác định giá trị (TT) 15 HS biết bảo vệ mơi trường sống của mình Tập đọc Nh bố ở ngy cng trong xanh, sạch đẹp hơn. Quan tâm đến HS biết giữ đời sống của gìn v bảo vệ Nh rơng ở Ty đồng bào các bản sắc của cc Nguyn dân tộc miền dn tộc miền núi. ni. Các dân tộc HS biết giữ cùng sống gìn v bảo vệ Luyện từ v Cc dn tộc trong đất nước bản sắc của cc cu Việt Nam đều dn tộc anh em. là anh em. Rèn kĩ năng Tập viết Ơn chữ hoa L giao tiếp: Lựa chọn lời nĩi
33. cho phù hợp trước khi nĩi để người nghe tiếp nhận một cách vui vẻ. - HS thấy Biết giúp đỡ - Tự nhận được cảnh ở người lúc thức bản thn quê và tỉnh cĩ hoạn nạn - Xác định giá TẬP ĐỌC Đơi bạn những điểm ( Đoạn 2, 3) ( trị KC khác nhau. GT ) - Lắng nghe ( Đoạn 1) ( tích cực ( GT GT ) ) GD tình cảm Yu quý những - Tự nhận yu quý nơng người làm ra thức bản thn thơn nước ta hạt gạo – - Xác định giá qua câu hỏi 3 Thương họ trị TĐ Mơi trường như thương - Thể hiện sự Về qu ngoại 16 TN và cảnh người ruột thịt cảm thơng vật nơng thơn ( khổ thơ 2 ) ( GT ) thật đẹp. ( GT ( GT ) ) Qua các từ - Tư duy sáng Từ ngữ về thnh ngữ, HS thấy tạo ; bình LUYỆN TỪ thị, nơng thơn mơi trường luận, nhận xt ( & CU Dấu phẩy thiên nhiên và GT ) cảnh vật nơng
34. thơn thật đẹp. ( GT ) Biết giúp đỡ - Tự nhận người lúc thức bản thn hoạn nạn ( - Xác định giá Nghe-viết CHÍNH TẢ Đoạn 2, 3) ( trị Đơi bạn GT ) - Lắng nghe tích cực ( GT ) - Tự nhận thức bản thn - Xác định giá Nhớ –viết trị Về qu ngoại - Thể hiện sự cảm thơng ( TT ) - HS biết đồn kết là sức TV mạnh của sự TẬP VIẾT Ơn chữ hoa M thành cơng (Cu ứng dụng) ( GT ) Gio dục ý - Tư duy sáng TLV TẬP LÀM thức tự ho v tạo ; bình Nĩi về thnh thị, VĂN biết giữ gìn luận, nhận xt nơng thơn những cảnh - Đảm nhận
35. quan mơi trách nhiệm trường trên ( GT ) các vùng đất quê hương. ( TT ) GV liên hệ: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi. GV giáo dục Tập đđọc- HS tự hào về KC tấm gương Mồ cơi xử kiện HCM: php xử cơng bằng, biết bảo vệ lẽ phải; lm việc lc no cũng thơng minh ti 3 trí (GT) HS yu quý cảnh đẹp thiên Chính tả nhiên trên đất Vầng trăng quê Nghe – viết nước ta, từ đĩ em biết yêu quí mơi trường xung quanh,
36. cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (TT) Liên hệ: Anh đom đĩm chuyên cần làm việc, chúng ta thấy cuộc sống của KN xc định lồi vật ở làng gi trị: quê vào ban Tập đọc Gio dục HS Anh đom đĩm đêm rất đẹp, tính chuyn sinh động: câu cần trong học chuyện giúp ta tập (TT). thêm yêu lao động, yêu mến những lồi vật xung quanh (TT) Ơn về từ chỉ đặc Gio dục tình điểm. Ơn tập câu cảm đối với LT&C Ai thế nào? Dấu con người và phẩy thiên nhiên đất nước qua nội dung đặt
37. câu (BT2: đặt câu theo mẫu Ai thế nào?), (TT) Ơn chữ hoa N Gio dục tình yu qu hương đất nước qua câu ca dao Tập viết “Đường vơ xứ Nghệ quanh quanh tranh họa đồ” (TT) m thanh thnh phố GV liên hệ: cuộc sống ở thành phố rất sơi động, náo nhiệt và căng KN kiên định Chính tả thẳng với vơ GV giúp học Nghe viết vàn âm thanh. sinh thích Nhưng ở nghi với mơi thành phố, con trường (TT) người vẫn cĩ giây phút thoải mái, dễ chịu khi
38. thưởng thức những âm thanh êm ả, thánh thĩt của những tiếng đàn. Câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu cuộc sống và thích nghi với mơi trường (TT) Viết về thnh thị, Gio dục ý KN giao tiếp nơng thơn thức tự bảo vệ Luyện cho HS cảnh quan mơi tư duy sáng trường trên tạo qua việc Tập làm văn các vùng đất tìm kiếm v xử quê lý thơng tin để hương(TT). viết thành 1 đoạn văn đúng yêu cầu (TT) GDHS biếtkính trọng TĐ - KC Hai Bà Trưng các vị tiền nhân đ cĩ
39. cơng bảo vệ đất nước GDHS biếtkính trọng các vị tiền Chính tả Hai Bà Trưng nhân đ cĩ 19 cơng bảo vệ đất nước Báo cáo kết quả Liên hệ Rèn kĩ năng tháng thi đua : Noi GDHS noi tìm kiếm v xử gương anh bộ đội gương phẩm lí thơng tin TĐ chất anh bộ đội Cụ Hồ LT& Cu Nhân hĩa. Ơn GDHS biết cách đăt và trả lời chăm chỉ, câu hỏi khi nào chuyên cần trong học tập như lời dạy của Bác TV Giới thiệu về di tích lịch sử Ơn Chữ hoa :N Bến Nhà Rồng (tt) liên quan đến Bác Hồ. TLV Chng trai Ph Ủng GDHS truyền
40. thống yêu nước của dân tộc Tập đọc: HĐ2: Ơng tồ nghề thu - Lúc sinh thời - Gio dục cho Bác Hồ là học biết nghề người rất ham no cũng cao học, tự học và quí, nghế no đ học thành cũng cĩ thể thạo nhiều thứ phục vụ cho tiếng của các bản thn. nước như: Pháp, Nga, Trung Quốc, Tập đọc: Giáo dục cho - Giáo dục cho Người trí thức yu Hs thấy được Hs biết vượt nước lịng yu nước qua mọi khĩ và sự tận tuỵ khăn gian khổ của bác sĩ để thực hiện ý đặng Văn Ngữ chí và ước mơ ơng đ khơng ngần ngại dng hiến cho đất nước và cho khoa học cả cuộc đời
41. mình.Dưới sự lnh đạo của Đảng và của Bác Hồ sẵn sàng rời đất nước ngồi trở vế quê hương tham gia kháng chiến . Chính tả: Bn tay cơ gio” Giáo dục cho - Giáo dục 21 Hs thấy được cho Hs biết tự Bác Hồ là chủ làm ra đồ tịch nước mà dùng đ họcđể vẫn đi thăm sử dụng trong nhà máy, đồng đời sống hằng ruộng để gặp ngày qua đơi cơng nhân, bàn tay khéo nơng dân và léo của bản chỉ cho mọi thân, người cách tiết kiệm thời gian, tài sản cho x hội . Kể chuyện: Ơng tổ của nghề - Giáo dục cho - Gio dục cho thu Hs noi gương Hs nghề no Bác Hồ , chăm cũng cao quý
42. chỉ học hỏi, cần biết trn tím tịi mọi trọng v giữ nơi, mọi gìn lúc,mọi người. -LT&C: Nhn hố ơn tập cch - Gio dục cho - Hs biết vượt TLH Ở đâu? Hs sự quan tm qua khĩ khăn v tình cảm của để đạt được Bc Hồ với cc ước mơ. chiến sĩ cũng như tình cảm của anh trung đồn trưởng đối với các chiến sĩ nhỏ Tập làm Nĩi về trí thức - Qua hình - HĐNT: Giáo văn: nghe - kể Nng niu ảnh của nh dục cho Hs . nghin cứu tính cần kiệm, khoa học biết yêu quý lương Đình của cải do Của nng niu chính mình lm từng hạt thĩc ra hoăc được giống của ai tặng nước ngồi , bác Hồ của chúng ta cũng đ từng nhặt
43. một nhnh đa gy để trồng và tạo ra một chỗ chơi lí tưởng cho các cháu thiếu nhi - Gip học sinh Nhà bác học và bà cảm nhận: cụ. -Giáo dục học Khoa học cải sinh phải tạo thế giới, siêng năng, cải thiện cuộc Tập đọc – cần cù trong sống con Kể chuyện. cơng việc. người, làm ( khai thc trực cho con người tiếp nội dung sống tốt hơn, bi.) sung sướng hơn -KNS: Sống vì mọi người Giúp học -Giáo dục học sinh cảm nhận sinh biết yêu Tập đọc : Bạn nhỏ rất lao động, quý (Học thuộc Cái cầu. yêu cha, tự trọng những lịng). hịa về cha người lao nên thấy chiếc động. cầu do cha ( khai thc trực
44. làm ra rất đẹp, tiếp nội dung đáng yêu. Học bi.) sinh thấy được những hình ảnh đẹp của quê hương GDBVMT ( khai thc trực tiếp nội dung bi.) -Gio dục tình Ê-đi-xơn. cảm yu quý lao động,chăm Chính tả. chỉ siêng năng ( khai thc trực tiếp nội dung bi.) -Gio dục học Từ ngữ về sáng sinh tình cảm tạo. Dấu phẩy. đối với con Luyện từ và người và thiên câu nhiên đất nước ( nội dung bài đặt câu) ( khai
45. thc trực tiếp 22 nội dung bi.) - Gio dục học sinh lịng biết ơn những Chiếc máy bơm. người cĩ cơng với đất nước. GDTTHCM ( Thương yêu Tập đọc. con người/Quan tâm đến đời sống, tư tưởng của mọi ngươi ( khai thc trực tiếp nội dung bi.) -Gio dục tình yu qu hương, đất nước qua On chữ hoa P câu ca dao: Tập viết. Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt
46. vào Nam. ( khai thc trực tiếp nội dung bi.) -Gio dục học sinh tình cảm yu qu hương Một nhà thơng đất nước thái. thơng qua cc Chính tả. nhn vật lịch sử, nh bc học, nh thơng thi. ( khai thc trực tiếp nội dung bi.) Tập đọc - Bc Hồ cĩ một Sau khi HS đ KC cu nĩi khuyn tìm hiểu nội cc bạn l : dung bi - -Tuổi nhỏ lm KNXĐGT ( việc nhỏ ty ra QĐ ) Nh ảo thuật theo sức của Lin hệ qua cu mình. hỏi: Em cĩ Phải biết lm nhận xt gì về những việc ph hai chị em Xơ hợp với sức – phi v Ch mình, khơng Lý? Từ đĩ
47. lm phiền GVGDHS người khác. Quan sát để hiểu được hồn cảnh, cuộc sống của gia đình mình, hiểu những khĩ khăn của cha mẹ để cĩ những hành vi sống cho phù hợp như : cảm thơng với cha mẹ, chia sẻ, giúp đỡ những cơng việc vừa sức trong gia đình. Như vậy các em sẽ được mọi người yêu quý, cha mẹ v thầy cơ sẽ rất vui v tự ho về cc em. (G) Chính tả Nghe nhạc Sau khi tìm
48. hiểu nội dung bi - KNXĐGT Liên hệ qua câu hỏi: Các con cĩ thích nghe nhạc khơng ? Tại sao? Từ đĩ GV GDHS: Hiểu được ý nghĩa của âm nhạc đối với đời sống tinh thần. Âm nhạc sẽ giúp cho con người được thoải mái, thư giản sau những giờ làm việc căng thẳng. Đối với các em sẽ tiếp thu bài tốt hơn. Tuy nhiên ở lứa tuổi các em
49. nên nghe và hát các bài hát phù hợp với tuổi của mình. Như: (G). LTVC Lc Bc Hồ cịn Sau khi học sống:Bc rất xong bi thơ - quý trọng thời KNQL thời gian khơng gian chỉ của mình GV lin hệ m cịn của GDHS: Phải Nhân hĩa. Ơn người khác vì biết quý trọng cách đặt và TLCH thời gian qua thời gian, một Như thế nào? đi khơng bao học trị tốt phải giờ quay trở biết lm việc lại. – Từ đĩ đúng giờ, giờ GV liên hệ nào việc nấy, qua phần ở khơng để KNS người khác chờ đợi mình Tập đọc Sau khi tìm Chương trình xiếc hiểu nội đặc sắc dung bi - KN XĐGT
50. &KN ra QĐ Liên hệ qua câu hỏi: Các em thích chương trình quảng co no nhất? Từ đĩ GV GDHS: Các chương trình quảng co rất quan trọng, gip cho người tiêu dùng tìm hiểu về thơng tin v nội dung cần thiết. Tuy 23 nhin, khi xem quảng co v mua đồ dùng cũng cần phân biệt để tránh mua nhầm sản phẩm vì cĩ đơi lúc quảng cáo khơng đúng sự thật.
51. Chính tả Sau khi tìm hiểu nội dung bi - KNXĐGT ( Đ – S ) Liên hệ qua câu hỏi: Khi nghe hát Quốc ca các em Người sáng tác phải như thế Quốc ca Việt nào? Từ đĩ Nam. GV GDHS: Phải bỏ mũ, đứng nghiêm, khơng đùa nghịch khi chào cờ. Điều đĩ thể hiện sự kính trọng, đồng thời thể hiện sự văn minh. TLV Kể lại buổi biểu Sau hoạt động diễn nghệ thuật bài tập 2 -
52. KN ra QĐ ( Tìm kiếm thơng tin v xử lý thơng tin : cch sắp xếp cc thơng tin ) Liên hệ qua câu hỏi: Khi kể lại một buổi biểu diễn , hay một câu chuyện nào đĩ các con phải kể như thế nào ? Từ đĩ GV GDHS: muốn kể tốt các con phải biết r, chính xc về nội dung v kể theo một trình tự hợp lý mới thu ht, thuyết phục người nghe. (G)
53. TẬP ĐỌC Đối đáp với vua Chí cơng vơ KN ; Tư duy – tư bênh vực lẽ thơng minh phải TẬP ĐỌC Tiếng đàn Yêu cảnh vật quê hương K.CHUYỆN Đối đáp với vua KN: Hoạt động nhĩm để 24 kể chuyện CHÍNH TẢ Nghe viết : Đối KN : Xác đáp với vua định giá trị: đối đáp với vua Tiếng đàn Y thức Bảo vệ các cảnh đẹp quê hương LT&CÂU MRVT : Nghệ Giữ gìn các thuật – dấu phẩy nghệ thuật truyền thống dân tộc : cải lương TLV Nghe – kể : Người KN: thể hiện bán quạt may mắn sự cảm thơng On tập TIẾT 1 Giáo dục tinh thần đồng đội, biết chia sẻ thành quả lao
54. động. TIẾT 2 Giáo dục tình cảm yêu thương, thơng cảm với những đứa trẻ mồ cơi, cơ đơn, những người ốm yếu, khơng nơi nương tựa. TIẾT 3 Rèn sự mạnh dạn, tự tin 27 trước đám đơng. TIẾT 4 Giáo dục tình yêu gia đình, lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ. Tiết 5 Bài tập Giáo dục tình chính tả phân biệt. yêu quê hương , đất nước qua những ngày lễ cổ truyền của
55. dân tộc. Ơn tập : Nhớ –viết Tình yêu bao đúng bài “Em vẽ la của Bác Bác Hồ” dành cho thiếu niên, nhi đồng. Lịng biết ơn Bác Hồ – vị lãnh tụ kiệt xuất và là người ơng vơ cùng gần gũi với thiếu nhi.