Giáo án Tin học Lớp 8 - Bài 5: Từ bài toán đến trương chình

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 8 - Bài 5: Từ bài toán đến trương chình

1. Tuần : 16 Giáo án tin học lớp 8 Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG Tiết : 31 TRÌNH I. MỤC TIÊU : 1. Hiểu thuật toán tính tổng của N số tự nhiên đầu tiên. 2. So sánh hai số a, b và tính diện tích của một hình cho trước. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Tài liệu, GA điện tử. - Đồ dùng dạy học như máy tính kết nối projector, 2. Học sinh : - Đọc trước bài - Bảng phụ. III. C. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
2. I. Ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - Ổn định trật tự : II. Kiểm tra bài cũ : 1. Giải bài toán là gì, các bước để giải một bài toán ? 2. Thuật toán là gì, cách mô tả thuật toán như thế nào ? 3. Mô tả thuật toán để tính P = (a x b - c)/d. III. Dạy bài mới : Hoạt động của thày và trò Kiến thức c HOẠT ĐỘNG 1 : HS hiểu bài toán tính diện tích hình cho tr G : Đưa ví dụ lên màn hình. 5. Một số ví d H : Đọc bài toán và xác định đầu vào, đầu ra thuật toán của bài toán viết bảng phụ. a. Ví dụ 1 : Tính di G : Nhận xét và đưa ra input, output trên màn tích của hình
3. hình. H : Nghiên cứu SGK để hiểu thuật toán G : Chiếu thuật toán lên màn hình và phân tích với hình CN có chi chiều dài b và m nguyệt bán kính a HOẠT ĐỘNG 2 : HS hiểu bài toán tính tổng của 100 số tự nhi đầu tiên
4. G : Đưa bài toán lên màn hình, yêu cầu H đọc b. Ví dụ 2 : Tính t và nghiên cứu. của 100 số tự nhi tiên. H : Xác định Input, Output. * Xác định bài toán : INPUT: Dãy 100 nhiên đầu tiên (t G : Cách đơn giản nhất để tính được tổng SUM 100). là gì ? OUTPUT: Giá tr H : Nêu cách của mình. = 1 + 2 + + 100. G : Phân tích cách cộng dồn. * Mô tả thuật toán : G : Đưa màn hình : + Mô phỏng thuật toán tính tổng N số tự nhiên Bước 1: Gán SUM đầu tiên, với N = 5 (trong SGK, N= 100). i  1. Bước 2: Gán i 
5. Bước 3: Nếu i ≤ 100, th SUM  SUM + chuyển lên bước 2. Bước 1 2 3 4 5 Trong trường hợp ng i 1 2 3 4 5 6 lại (i > 100), kết thúc i≤ N Đúng Đúng Đúng Đúng Đúng Sai thuật toán. SUM 1 3 6 10 15 Kết thúc H : Nghiên cứu SGK để đưa ra từng bước thuật toán. G : Đưa bài toán so sánh hai số lên màn hình. c. Ví dụ 3 : Cho hai s thực a và b. Hãy ghi k H : Nghiên cứu SGK và xác định bài toán. quả so sánh hai số đó, H: Mô tả từng bước thuật toán. chẳng hạn “a > G : Nhận xét và chốt kiến thức trên màn hình. b”, hoặc “a = b”. Củng cố kiến thức.
6. Qua tiết học em đã được làm quen với (SGK) những bài toán nào ? H : Nhắc lại từng bài toán G : Chốt lại kiến thức trọng tâm. Hướng dẫn về nhà. 1. Học và hiểu được thuật toán của 3 bài toán trong tiết học này. 2. Trả lời câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3/SGK